云南省高師院校大學生黨員發展工作狀況調查與分析*

【摘要】本文采用問卷調查的方式，調查分析了云南省高師院校在校大學生對大學生黨員發展工作的認識，為進一步完善邊疆多民族地區高師院校大學生黨員發展工作理論提供參考。

【關鍵詞】高師院校發展黨員問卷分析

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674－4810（2014）18－0013－02

大學生是廣大青年群體中高素質、高文化、最活躍的組成部分，大學生黨員是大學生中的優秀分子，是未來社會的中堅力量，大學生黨員發展工作是高校黨建工作和思想政治工作的重要組成部分。加強大學生黨員的發展工作，保證數量與質量并重，提高畢業生黨員的比例，為邊疆地區輸送更多的優秀社會主義教育事業的接班人是邊疆民族地區高師院校的根本任務之一。為準確了解和掌握云南省高師院校在大學生中發展黨員的工作狀況，我們在云南師范大學、昆明學院、大理學院、保山學院和曲靖師范學院等5所院校的10個院系中進行了問卷調查，共發放問卷1000份，收回有效問卷944份，問卷有效回收率達到了94.4%。問卷調查采用不記名的方式進行，調查對象是5所高師院校的1000名1～4年級在校本科生。問卷共計50題，除基本情況外，主要涉及對學生黨員先進性的認識、對理想信念的認識、對入黨動機的認識、對黨組織的認識、對黨的基本知識的認識、對入黨條件及程序的認識、對黨校培訓的認識、對黨員標準的認識等八個方面的內容。

一 基本情況

調查結果顯示，調查對象來自不同院校的不同院系，專業涵蓋了哲學、經濟學、法學、教育學、理學、工學、藝術等學科門類，其中男生386人、女生558人；漢族710人、少數民族234人；中共黨員340人、共青團員534人、群眾70人。調查對象覆蓋面比較廣，男女生比例符合高師院校的基本情況。

二 調查內容分析

1．對學生黨員先進性的認識

調查結果顯示，56.2%的調查對象認為身邊的大多數黨員學習態度端正，成績良好，有一定的政治理論水平，有奉

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＊ 云南省教育廳2012年度科學研究基金項目“邊疆多民族地區高師院校大學生黨員發展工作有效途徑探析”階段性研究成果（編號：2012Y186）

獻精神，工作能力強。20%的調查對象認為，大多數學生黨員工作積極，參加活動踴躍，樂于助人，學習成績一般。說明學生黨員在大學生中的認可度比較高，黨員的先進性體現較好。但調查結果也反映出一些問題，如7.6%的調查對象認為學生黨員沒有發揮先進性或者發揮很差，不如一般的學生，還有16.2%的調查對象認為大多數學生黨員成績優秀，但只顧搞好成績，參加活動不積極，表現和一般學生沒有區別。

2．對理想信念的認識

調查結果顯示，現在的大學生理想信念比較堅定，也很清楚自己肩負的責任和使命，超過85%的人對中國共產黨充滿信心，認為中國共產黨是一個偉大的黨，在黨的領導下，我們必將實現共產主義的偉大奮斗目標。近95%的調查對象認為，進入大學后應學習、了解更多的知識，提高自身素質，為自己的人生奮斗目標打下堅實基礎，從而實現自己的理想抱負。調查對象中有36%的人是中共黨員，剩下的64%的人中有超過70%的人都遞交了入黨申請書。66%的調查對象對入黨非常迫切，認為大學期間入黨尤為必要。

3．對入黨動機的認識

調查結果顯示，絕大多數的大學生入黨動機端正，對入黨的理解和認識比較正確。80%的調查對象認為大學生積極入黨的主要動機是對馬列主義的政治信仰，加入黨組織是一種榮譽。身邊的同學、朋友積極入黨是積極要求進步的表現。但也有16%的調查對象認為入黨主要是從現實利益考慮，有利于今后找工作。還有4%的調查對象認為入黨是隨大流，自己不入顯得落伍。這些都反映出新形勢下，大學生的入黨動機日趨多樣化和復雜化，如果不加以正確引導，會對大學生黨員發展工作帶來極大影響。

4．對黨組織的認識

調查結果顯示，現在的大學生對黨組織和黨員干部的作風建設、廉潔自律情況的總體評價還是比較好的，有超過50%的調查對象對黨組織和黨員干部的作風建設感到非常滿意和滿意，50%的調查對象對黨員的工作情況和職業道德情況感到滿意。53%的調查對象認為黨的民主生活會和組織生活會活潑而具有教育性和政治性。

5．對黨的基本知識的認識

調查結果顯示，對黨的相關政策和制度的了解程度上，有23%的調查對象選擇了很熟悉，52%的調查對象選擇了有所了解，17%的調查對象則是比較模糊，還有7.2%的調查對象則是完全不了解。而從學習途徑來看，48%的調查對象是通過報紙、雜志、電視、網絡簡單了解學習黨的理論知識，20%的調查對象是通過參加各種專門培訓了解學習黨的理論知識，還有9%的調查對象是通過閱讀專門的學習材料來了解、學習黨的理論知識，也有21%的調查對象表示平時忙于日常事務，對黨的理論知識學習甚少。另外，從對黨的基本知識的掌握情況來看，只有72%的調查對象回答正確。從調查結果分析，我們可以清楚地了解到目前云南省高師院校的大學生們對黨的基本知識的掌握和熟悉程度與我們的要求還有一定距離，黨的基本知識的“三進”和“入腦、入心”的要求還沒有完全達到，學習、了解黨的基本知識和理論的途徑還比較單一，對黨的政策的宣傳力度應進一步加大。

6．對入黨條件及程序的認識

調查結果反映，目前大學生對學校的黨員發展工作還是比較認可的。調查中，有60%以上的調查對象了解本校的黨員發展的基本程序。有80%的調查對象認為學校學生黨員發展工作嚴格按照流程，并且有87.4%的調查對象認為預備黨員發展對象公示制度執行較好，黨組織對反映情況進行了核實。學生黨員發展工作中，24.8%的調查對象認為發展比較公平，31%的調查對象認為發展對象條件設置合理，36.6%的調查對象認為黨員發展的流程有序。但調查也反映出一些問題，如5.6%的調查對象根本不了解學校黨員發展的基本程序，11.9%的調查對象不清楚學生黨員發展工作是否嚴格按照流程，42.3%的調查對象認為在黨員發展工作中，黨組織聯系人與入黨積極分子談心、談話次數較少，17.4%的調查對象認為黨員發展時征求黨內外群眾的意見不夠充分，還有10.1%的調查對象認為團組織的推優工作有時不夠認真。

7．對黨校培訓的認識

從調查結果來看，大部分調查對象對黨校培訓給予了充分肯定。在被調查的944名大學生中，30.7%的學生認為黨校培訓給自己提供了深入學習黨史黨章等黨的理論知識的機會，30.1%的學生認為通過黨校培訓使自己的思想覺悟得到提高，20%的學生認為通過黨校培訓對黨的先進性有了深刻認識，還有19%的學生認為黨校培訓幫助自己樹立了正確的人生目標。58.8%的學生認為自己參加黨校的積極性非常高，60%的學生認為黨校教學內容編排結構合理，重點突出，貼近工作學習實際，比較實用。由此可看出，黨校教育、培訓在加強學生思想政治教育方面發揮了主陣地、主渠道的重要作用，是大學生入黨教育中的重要環節。但調查中，也有14.8%的調查對象認為黨校培訓脫離實際，內容比較空洞。調查對象普遍認為黨校培訓存在的主要問題是形式單一（38.6%），理論聯系實際不緊密（33.1%），內容較枯燥、乏味（28.2%）。

8．對黨員標準的認識

調查結果顯示，調查對象對發展黨員標準的理解和認識是比較到位的，有85%的調查對象對學校學生黨員發展工作表示滿意，77.4%的調查對象認為身邊的學生黨員起到了模范帶頭作用。但也有22.3%的調查對象認為加大大學生黨員的發展力度會降低發展黨員的標準，這說明了大家對加大黨員發展力度的認識還不太統一。要求在今后的工作中要正確地處理好黨員發展質量與數量之間的關系，做到發展與管理并重。

總之，大學生黨員的發展與管理是一項長期且系統的工作。發展什么樣的學生入黨，這是關系到黨員先進模范作用能否得到發揮的關鍵。對當前大學生黨員的發展情況進行深入的調查了解，是做好邊疆多民族地區高師院校大學生黨員發展工作的前提與基礎。不斷地加強邊疆多民族地區高師院校大學生黨員發展工作，對于全面落實科學發展觀，深化共產主義理想信念，保持社會穩定和民族團結，改善邊疆黨員隊伍結構，培養少數民族干部，激勵大學生在建設和諧云南、建設“兩強一堡”中充分發揮聰明才智和先鋒模范作用，具有極其重要的現實意義。

參考文獻

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〔責任編輯：龐遠燕〕