對大學生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認識

【摘要】社會若想有一個大的飛躍，需要的不僅僅是成績優(yōu)異的人，更需要的是能力突出、有思想、積極上進的多功能型人才，所以現(xiàn)代大學對學生們的教育不能僅僅限制在成績上，更應(yīng)讓學生把在課堂上學到的理論知識和生活中的實踐完美地結(jié)合到一起，為學生們提供多方位、全角度的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，發(fā)散學生們的思維，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新實踐創(chuàng)新精神自主創(chuàng)業(yè)大學生

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674－4810（2014）18－0058－01

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育就是指學生們能把理論和實踐完美地融合在一起，用現(xiàn)代教育所提倡的理念和方法，培養(yǎng)并引導學生的創(chuàng)新思維，并更深層次的開發(fā)學生們創(chuàng)新的潛力，這樣才能符合我們理想中的教育標準，從而達到素質(zhì)教育的目標。根據(jù)調(diào)查研究顯示，全世界很大一部分人都很看重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，并認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是發(fā)展素質(zhì)教育的過程中最重要的一個環(huán)節(jié)。而在素質(zhì)教育的發(fā)展過程中，大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是極其重要的一部分，大學生們受過高等教育，擁有較高的智力，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活動中較其他人擁有更多的機會、更有利，所以大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)將會在全民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中扮演領(lǐng)頭羊的角色。

一 教育應(yīng)當向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育靠攏

每一個大學生都要有創(chuàng)新精神，這與我們的生活密不可分，想要取得創(chuàng)業(yè)上的成功，人們的思想要得到升華，必須要走在潮流的前方。只要努力就會有收獲，不斷探索與實踐，終于在2010年開拓的新的教育——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，有了這個開始，我們的教育事業(yè)將會更加完美。展望未來教育，我們的教育前景無限美好，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育將成為中國教育發(fā)展道路上的一個新的亮點。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方式的提出和發(fā)展是在創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力的基礎(chǔ)之上產(chǎn)生的，而這兩者是可以通過接受教育獲得的。對于當代大學生而言，首先解決的是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能和主動精神，求職已經(jīng)不再能滿足現(xiàn)在高校畢業(yè)生的需求，而創(chuàng)造者這個身份，更能彰顯我們的實力。創(chuàng)新和創(chuàng)造相結(jié)合的教育是中國學者們所提倡的，而所得到的成果便是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。創(chuàng)新是思想、是創(chuàng)業(yè)的根本，創(chuàng)業(yè)是做法、是創(chuàng)新的體現(xiàn)。

二 培養(yǎng)大學生的自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的原因

隨著社會主義市場經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，越來越明顯地發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)給經(jīng)濟發(fā)展帶來的巨大的變化，對此受到了社會上很多人的關(guān)注，而且所需要人才的素質(zhì)方面在社會經(jīng)濟的要求下有了提高。大學生無論是在社會還是在學校都是培養(yǎng)的關(guān)鍵，并且創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目的就是把大學生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和能力的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過程中，能大幅提高大學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，找到生活中新穎的創(chuàng)業(yè)項目，逐步形成大學生自主創(chuàng)業(yè)能力第一步，并了解創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)技能，為大學生就業(yè)增加機會。在大學生就業(yè)機會增加的同時，也解決了中國所面臨的就業(yè)難題。其次，有了創(chuàng)業(yè)初期的積累，大學生更能體會到中國的市場經(jīng)濟是需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神與能力的人才。大學生在學校所學的各種專業(yè)知識必須用到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中，這樣大學生實現(xiàn)自己價值和理想將有更多的機會，擁有了更有利的條件，再把這些轉(zhuǎn)化成對社會、對國家更有用的財富。因此，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是必然的，是中國經(jīng)濟迅速發(fā)展的基礎(chǔ)。

三 大學生積極參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的方法

現(xiàn)在中國人口素質(zhì)與大學生創(chuàng)新能力的提高有著很大的關(guān)系，對于大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)應(yīng)該從以下幾個環(huán)節(jié)來加強：首先，要培養(yǎng)大學生的積極性，要培養(yǎng)創(chuàng)新能力。大學生是培養(yǎng)的主體，所以應(yīng)先調(diào)動大學生創(chuàng)新能力的積極性。充分挖掘大學生的創(chuàng)新能力，開發(fā)大學生的潛能，并給予他們一個可以施展的空間，不同的學生應(yīng)給予不同的方法，給予幫助和引導，讓他們對創(chuàng)新有興趣，有創(chuàng)造的熱情，讓他們在自己的興趣和創(chuàng)造能力下，運用自己的創(chuàng)造成果。其次，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的良好環(huán)境也是必要的。創(chuàng)新應(yīng)具備一定的知識、能力和素質(zhì)，是創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，而且與很多外部因素也有關(guān)系，所以我們應(yīng)創(chuàng)造一個有利于創(chuàng)新的良好環(huán)境。再次，設(shè)立基金來強化和培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力。學校可以制定關(guān)于鼓勵學生創(chuàng)新的規(guī)定，由優(yōu)秀的并且動手能力強的學生組成一個科研小組，讓他們自主研究。在老師的幫助下，培養(yǎng)大學生參與研究的積極性，讓他們團結(jié)合作共同進步。最后，增加大學生實踐的平臺。所以專門性的科研實踐活動是必不可少的，這樣就能幫助學生更深層次地理解，更牢固地掌握理論知識，讓學生在學習過程中親自動手實踐，解決一些實際問題，培養(yǎng)學生把理論知識和實踐相結(jié)合的能力，挖掘?qū)W生潛在的創(chuàng)新能力。

四 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義

如果你要成功，你應(yīng)朝新的道路前進，不要跟隨被踩爛了的成功之路。也就是說時代在進步，人才在增多，只有擁有創(chuàng)新創(chuàng)造力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維才能更好地生存，那些思想落后，并無法接受創(chuàng)新的知識將被掩埋，我們作為當代最有斗志的青年，身負著巨大的責任。清朝時期曾閉關(guān)鎖國，安于現(xiàn)狀，一成不變，最后清朝滅亡了。回顧歷史，我們都應(yīng)學會有所感悟，生活在新世紀，必須要學會創(chuàng)新創(chuàng)造的能力，要把創(chuàng)新創(chuàng)造當成動力，讓我們一起推動中國的經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，讓中國的發(fā)展邁上一個新的臺階。

參考文獻

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［2］李石純.淺議大學生創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)能力的培育［J］.中國高等教育，2006（24）

〔責任編輯：肖薇〕