新課程對小學語文教師專業素質的要求

摘要：近幾年來，隨著我國經濟建設的不斷深化，我國素質教育得到了快速的發展，因此學校開始不斷提高教師的專業化水平。在學生成長過程中，小學階段起著非常重要的作用。在素質教育體制發展過程中，不斷提高小學語文教師的專業素養成為一個非常重要的課題。本文主要從小學生教師素養的實際情況出發，并且分析了小學生教師素養水平的現狀，與此同時針對這些問題提出了合理的、科學的措施，從而使得小學生教師的專業素養能夠滿足新課程教學的需求。

關鍵詞：新課程；小學語文教師；專業素養

中圖分類號：G62 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）05（C）-0000-00

俗話說：“教師是太陽底下最光輝的職業”，因此小學教師所承擔的責任是重大的。通過不斷提高小學教師的專業素養可以提升我國國民素質。在我國教育體制內，小學教育占有非常重要的位置，從而能夠為以后教育體制改革奠定堅實的基礎。在新課程下，小學語文教師不僅具備過硬的文化素養，而且要具備一定的愛心以及不斷轉變自身的教育觀念，從而能夠做一名符合時代發展要求的小學語文教師。

1、目前小學語文教師的現狀

現階段，大部分的語文教師僅僅是課程的實施者，他們只是按照教學計劃來授課，特別是一些老師缺乏對教育的理解以及定位，缺乏教育的針對性，最終不能夠較好的教學效果。一些小學語文教師沒有形成良好的教學氛圍，這就使得小學語文課堂過于死板。在一些大城市中小學語文教師主要是采取以“學生為主體”的教學方式，有利于調動學生的積極性，然而在農村的小學語文教師主要采取“填鴨式”的教學方式，不注重學生的接受能力，最終不利于促進教育模式的改進，最終使得素質教育很難發展下去。

小學語文教師大多數都是從師范類院校畢業的，他們在經過數年的學習之后，開始不斷提升自身的專業知識，主要表現在知識儲備上。然而一部分小學語文教師由于自身的基礎比較薄弱，從而不利于教學活動的順利進行。一些農村的小學語文教師的知識水平比較低，在教學過程中過于依靠傳統的教學方式，不利于學生的長遠發展。

2、提升小學語文教師專業素養的措施

目前，小學語文教師文化素養比較低，主要表現在以下幾個方面：不清楚的教育定位、死板的教育方式、淡薄的漢語文化意識、薄弱的國學功底等，因此本文主要從以下幾個方面來不斷提高小學語文教師的專業文化素養：

2.1不斷轉變自身的教育觀念，形成良好的課堂氛圍

近幾年來，隨著計算機技術的不斷發展，學生獲得知識的途徑越來越多，因此老師與學生之間的關系不再是在簡單的傳授關系，而是平等的探討知識關系，最終能夠促使教師與學生能夠共同學習。小學語文教師在教學過程中，要改變傳統的教學觀念，這樣做有助于改變學生學習的地位。在小學語文課堂中，教師要與學生進行互動，教師不僅要成為一名知識顧問，而且也要成為交換意見者，從而能夠創設良好的學習氛圍。

2.2不斷加強教師與學生的溝通

小學語文教師在學習上要成為學生的引導者，在生活上要成為學生的朋友。雖然這一理念早就被提出，但是卻未能落實下來。由于小學生的年齡較小、可愛，因此在小學生成長過程中更需要的朋友。小學生需要一個快樂的學習環境，從而能夠學習到更多的知識。在小學語文課堂中，教師要多組織一些活動以及多給學生講一些故事，最終能夠讓學生從故事中領悟一些做人的道理。在課下，老師要與小學生做一些活動，例如：跳繩、打球等運動，促使小學生的全面發展。

2.3不斷增強小學語文教師的國學知識

在現在社會上出現了多種多樣的輔導班，比如：英語輔導班、跳舞輔導班等，但是現在社會上缺少一個大型的以及系統的國學培訓機構，從這里可以看出，在社會上我國國民沒有認識到國學的重要性。在小學教育過程中，國學教育是至關重要的。作為一名小學語文教師，要不斷增強自身國學知識的儲備，從而能夠擔負起國學的教育重任。

目前，在一些大城市的小學已經開設了國學課程，比如：三字經、弟子規、百家姓等課程，從而能夠增強小學生的國學知識儲備。近幾年來，隨著科學技術的不斷發展，小學語文教師要不斷提升自身的國學知識，最終能夠教育處更好的學生。通過開設國學課程，不僅讓小學生了解到中華民族的傳統文化，而且讓小學生感受到作為一名中華兒女是非常自豪的。

2.4不斷加強教師的閱讀以及寫作方面的創新教學方式

在語文教學過程中，閱讀以及寫作是必修的課程，因此閱讀以及寫作是語文教育的重點。在整個教育學習體系中，小學教育起著基礎性的作用，如果不能奠定堅實的基礎從而不利于小學生的發展。因此，作為一名小學語文教師，教師要注重對閱讀以及寫作的教學。與此同時，教師要不斷豐富自身的文化功底，不斷創新，提高自身的閱讀以及寫作能力。

由于小學生的接受能力以及認知水平較低，因此在閱讀過程中會遇到一系列的問題并且也不能夠準確理解其中的內涵，此時語文教師要將閱讀的中心思想告訴學生，從而能夠提高學生的閱讀能力。在我們學習語文的時候，寫作是一件非常重要的事。在語文教學過程中，寫作是一項非常重要的任務，因此教師要重視寫作這一教學，從而能夠提高學生的寫作能力。通過開設寫作這一課堂，學生可以將自己的想法表現出來，有利于學生以后的發展。

3結語

近幾年來，隨著新課程體制的不斷改革，因此學校要不斷改變教育模式以及轉變舊的教學方式。作為一名小學語文教師，要努力開創互動、開放以及自主學習的新方式，從而營造生動以及活潑的教學氛圍。在小學語文教學過程中，小學語文教師要不斷轉變自身的教學觀念，與此同時教師要不斷增強自身的文化素質，最終使得自身的綜合素質得以提升。

參考文獻

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