高中英語教學(xué)中的文化教學(xué)之淺見

【摘要】隨著教學(xué)改革的推進以及新課程標準的實施，對學(xué)生文化素質(zhì)培養(yǎng)已經(jīng)逐步被放在教學(xué)的首位。在英語教學(xué)中，為了提高學(xué)生的實際交際能力，把英語文化教學(xué)融入課堂是很好的方法。通過講解英語國家的文化，學(xué)生能夠增強自身對于文化的敏感性與鑒賞能力，從而培養(yǎng)自身的文化意識，有利于交際能力的提升。本文主要探討了高中英語教學(xué)中文化教學(xué)的意義及對策。

【關(guān)鍵詞】英語文化教學(xué)措施

作為語言類教學(xué)，英語教學(xué)離不開文化教育，因為文化意識使人們能夠運用語言的保證，只有學(xué)習(xí)西方的文化歷史，接觸并了解英語國家的風(fēng)俗文化、語言行為習(xí)慣，才能更好地增強自身的駕馭英語的能力以及交際能力。因此作為英語教師，應(yīng)該響應(yīng)新課標的號召，注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，采用有效的教學(xué)方法，把文化教學(xué)融入到日常的英語教學(xué)中。

1. 高中英語文化教學(xué)的意義

1.1新課程改革及素質(zhì)教育的要求

為了加強素質(zhì)教育，重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，高中的新課程改革在不斷地推進。新課程改革后，高中的英語教材增加了很多英語國家的文化活動、文化現(xiàn)象、文化知識等內(nèi)容，這就要求教師在教學(xué)過程中注重對英語文化的滲透。再加上英語作為語言教學(xué)，注重的是對語言運用能力的培養(yǎng)，而語言又離不開其文化背景，因此加強對英語文化的教學(xué)，是進行素質(zhì)教育的需要，也是提高學(xué)生對英語的運用能力的需要?！?br>