淺談高職院校思政課教學(xué)幾點(diǎn)思考

【摘要】由于高職院校的學(xué)生大都已經(jīng)成年，對(duì)他們的教育則不能像對(duì)待中學(xué)生一樣的方法，否則會(huì)適得其反。雖然一些高職院校在學(xué)生的思想政治教育方面已經(jīng)做了許多工作，但是大都不夠理想，缺乏對(duì)實(shí)效性和創(chuàng)新性的研究，高職院校在進(jìn)行思想政治教育之前就應(yīng)該充分考慮大學(xué)生所面對(duì)的深層次問(wèn)題，并對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)性的研究和開拓的視野研究。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)院校學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新性思考

引言

隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會(huì)各個(gè)方面都發(fā)生了巨大改變，人們的思想也更加自由、獨(dú)立，這對(duì)開闊高職院校學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)有重要的影響。但凡事都有兩面性，社會(huì)的諸多變化也給高職院校學(xué)生帶來(lái)了很多負(fù)面影響，使得高職院校學(xué)生的思想受到來(lái)自多方面的不同層次文化的沖擊。因此，高職院校的思想政治教育必須與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，提高思想政治教育的有效性。高職院校思想政治教師必須走進(jìn)學(xué)生的生活，了解學(xué)生面臨的各種問(wèn)題，給予學(xué)生全面細(xì)心的指導(dǎo)，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、高職院校學(xué)生所面臨的社會(huì)問(wèn)題

當(dāng)代高職院校學(xué)生思想政治狀況極其復(fù)雜，隨著國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，高職院校學(xué)生思想政治教育面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。隨著國(guó)際政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化和信息網(wǎng)絡(luò)化的日趨發(fā)展，因?yàn)楦呗氃盒W(xué)生接受新知識(shí)的渠道更加快捷方便和多樣性，形式也更加新穎，這對(duì)高職院校的思想政治教育也提出了更高的要求，針對(duì)新時(shí)期高職院校學(xué)生的特點(diǎn)和存在的問(wèn)題，針對(duì)高職院校思想政治教育面臨的新情況，加強(qiáng)高職院校學(xué)生思想政治教育已成為高職院校刻不容緩的工作任務(wù)。

二、加強(qiáng)高職院校學(xué)生思想政治教育的方向性指導(dǎo)

思想政治教育工作也是建設(shè)人的工作的組成部分，是高職院校整體工作的重要組成部分，它肩負(fù)有未來(lái)社會(huì)健康發(fā)展的重要?dú)v史使命。

要把學(xué)生的思想政治教育工作納入未來(lái)人才戰(zhàn)略和文化建設(shè)的方針政策上來(lái)。對(duì)如何做好學(xué)生的思想政治教育工作進(jìn)行研究、探討、做出總體的安排部署，并及時(shí)解決思想政治教育工作中所出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，如思想政治教育工作的方向問(wèn)題、重點(diǎn)問(wèn)題等，并建立強(qiáng)有力的思想政治教育工作的工作系統(tǒng)

三、要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)的重要作用

作為向高職院校學(xué)生進(jìn)行馬克思主義系統(tǒng)教育的思想政治理論課，在高素質(zhì)高職院校學(xué)生培養(yǎng)中也肩負(fù)著重要職責(zé)，使高職院校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，幫助高職院校學(xué)生正確認(rèn)識(shí)我國(guó)國(guó)情和改革發(fā)展穩(wěn)定的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提高高職院校學(xué)生政治鑒別力和政治敏銳性，是社會(huì)主義高職院校的重要職責(zé)。

四、必須明確開展思想政治理論課教學(xué)的指導(dǎo)原則

為社會(huì)主義現(xiàn)代化培養(yǎng)高素質(zhì)的人才是高職院校不可推卸的責(zé)任，因此，在開展思想政治理論課教學(xué)時(shí)必須堅(jiān)持的原則：堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實(shí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神；

五、提高高職思想政治教育創(chuàng)新的方法

（一）注重大學(xué)生思想政治教育的社會(huì)實(shí)踐

社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)重要途徑，也是提高高校思想政治教育有效性的重要途徑。學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中，不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)大了知識(shí)視野，磨練了意志，更增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，他們?cè)诳创龁?wèn)題會(huì)更全面、深刻，不被表面的現(xiàn)象所迷惑

（二）整合高校思想政治教育資源，積極開展校園活動(dòng)

整合高校的思想政治教育資源是提高思想政治教育有效性的重要方式。高校應(yīng)整合黨委、團(tuán)委、宣傳部、輔導(dǎo)員、思想政治理論課教師等方面的力量，構(gòu)建一個(gè)強(qiáng)有力的思想政治教育工作機(jī)制。不同力量之間相互合作、相互配合，從多個(gè)角度關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，形成思想政治教育的合力，切實(shí)提高思想政治教育有效性。

（三）重視對(duì)大學(xué)生的心理健康教育

大學(xué)生的心理健康問(wèn)題已引起高校的普遍關(guān)注，各個(gè)高校也開設(shè)了心理健康教育課程。在此基礎(chǔ)上，各個(gè)高校可在自身和學(xué)生兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行心理健康教育：培養(yǎng)師資，提高老師的品質(zhì)素養(yǎng)和工作能力；

（四）完善大學(xué)生人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)機(jī)制

人文關(guān)懷的核心是以人為本，應(yīng)定期針對(duì)大學(xué)生的心理問(wèn)題舉辦講座和開展深入的探討，幫助大學(xué)生對(duì)自己的心理狀況有一個(gè)全面的了解，合理規(guī)劃自己的人生。同時(shí)也要加強(qiáng)大學(xué)生各種心態(tài)的監(jiān)測(cè)、評(píng)估和預(yù)警，健全完善大學(xué)生心理疏導(dǎo)、調(diào)適與平衡的工作機(jī)制，促進(jìn)交流渠道暢通，促進(jìn)心理健康教育的開展。

（五）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理，構(gòu)建人文網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)

隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為高校大學(xué)生不可或缺的一部分。因此，高校應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，營(yíng)造綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。大學(xué)生思想政治教育應(yīng)當(dāng)在保留傳統(tǒng)手段的基礎(chǔ)上，積極運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，特別要利用便捷的網(wǎng)絡(luò)，建立能吸引學(xué)生、滿足學(xué)生精神需求的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)，充實(shí)和提升學(xué)生的精神世界。

（六）創(chuàng)新教學(xué)和教育觀念

要?jiǎng)?chuàng)新思想政治教育的觀念，就必須先創(chuàng)新學(xué)校的育人觀念。高職院校的政治思想教育工作應(yīng)該圍繞以人為本進(jìn)行，充分貫徹我國(guó)的政治方針，把信念教育放在核心位置，把愛(ài)國(guó)主義教育作為思想教育的重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。同時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。

（七）支持思想政治理論課學(xué)科建設(shè)

目前，高職院校思想政治理論課教育教學(xué)是建立在馬克思主義學(xué)科基礎(chǔ)上，而馬克思主義學(xué)科政治性、科學(xué)性和實(shí)踐性都比較強(qiáng)，在當(dāng)前的形式下，這個(gè)學(xué)科也只能進(jìn)一步加強(qiáng)，而不能疏忽或者削弱。要積極創(chuàng)造條件，采取各種措施，鼓勵(lì)思想政治理論課教師深入開展馬克思主義基本原理、馬克思主義發(fā)展史為主要內(nèi)容的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究，增強(qiáng)思想政治理論課建設(shè)的學(xué)科支撐，逐步建立完善高職院校開展思想政治教育理論體系，支撐馬克思主義學(xué)科發(fā)展。

結(jié)束語(yǔ)

加強(qiáng)高職院校學(xué)生的思想政治教育是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而艱巨的任務(wù)，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)思想政治教育的創(chuàng)新力度，使更多學(xué)生愿意主動(dòng)接受思想政治教育。校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)該起好帶頭作用，給學(xué)生做好榜樣，提高師資隊(duì)伍的質(zhì)量。總之，高職院校應(yīng)該盡快解決思想政治教育的創(chuàng)新性，使更多的學(xué)生擁有健康的思想和較高的思想素質(zhì)。

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作者簡(jiǎn)介：占順霞（1978--），女，安徽人，碩士，助教。研究方向：教育管理