關(guān)于揚(yáng)琴演奏中的心理初探

【摘要】揚(yáng)琴演奏是一種具有創(chuàng)造性質(zhì)的藝術(shù)活動(dòng)，在揚(yáng)琴演奏中除了基本的演奏要素外，還有最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是心理要素。演奏中的心理問題越來(lái)越受到人們的重視。尤其在舞臺(tái)上演奏時(shí)的心理活動(dòng)，緊張是最為常有，臨場(chǎng)的心理狀態(tài)，環(huán)境的適應(yīng)等。它都會(huì)影響人類正常的心理活動(dòng)與大腦對(duì)機(jī)體的控制，干擾技術(shù)發(fā)揮和音樂表現(xiàn)。同時(shí)，揚(yáng)琴演奏是通過樂曲表演出來(lái)的，它也對(duì)演奏者的心理產(chǎn)生不同的影響，它可以陶冶情操，啟迪人們的心靈。也可以造成消極的心理。所以文章對(duì)揚(yáng)琴演奏心理進(jìn)行探討，希望可以幫助演奏者調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，創(chuàng)造更絕佳的演奏。

【關(guān)鍵詞】揚(yáng)琴演奏緊張心理消極心理

揚(yáng)琴在明清末年間從中東等地經(jīng)由海路傳入我國(guó)，最初流傳于我國(guó)沿海地區(qū)，后來(lái)逐漸遍布于全國(guó)各地。揚(yáng)琴在中國(guó)發(fā)展和演化了四百多年，它由一件外來(lái)樂器日益演化成一件中國(guó)樂器。期間，它從外形，結(jié)構(gòu)，音色特點(diǎn)，演奏方式等多方面得到改善和創(chuàng)新的同時(shí)結(jié)合了我國(guó)傳統(tǒng)特色和民族風(fēng)格，并與各地民間樂種相結(jié)合，形成了多個(gè)具有突出的地方性和樂種性特點(diǎn)的流派。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，揚(yáng)琴演奏藝術(shù)也越來(lái)越具有規(guī)模和影響力。從一件單一的民間樂器逐漸轉(zhuǎn)變成我國(guó)民族樂器的重要成員，也同歐洲揚(yáng)琴體系，西亞南亞揚(yáng)琴體系一并成為獨(dú)樹一幟的中國(guó)揚(yáng)琴體系。

一、心理活動(dòng)對(duì)揚(yáng)琴演奏的影響

揚(yáng)琴演奏是由手持琴竹彈擊在琴弦上的，這就需要手臂，手腕，手指的緊密配合才能完成的。但是，這些所有的運(yùn)動(dòng)都是由人的大腦神經(jīng)系統(tǒng)所支配和控制的。在演奏的過程中正常的心理狀態(tài)可以讓演奏者很輕松的進(jìn)入演奏狀態(tài)，完整的演奏樂曲，用琴音來(lái)表現(xiàn)喜、怒、哀、樂，力求達(dá)到音響、情感相契合。在樂曲表現(xiàn)上，演奏者從視覺上得到一個(gè)譜子中的強(qiáng)弱，快慢的信號(hào)，就會(huì)輸送到大腦，通過感覺，思維，意識(shí)，情緒等心理活動(dòng)，去直接的演奏表達(dá)出來(lái)。同時(shí)，演奏者的正常心理也會(huì)影響著人體生理。揚(yáng)琴演奏的過程是心理和生理合一的境界。每一個(gè)動(dòng)作都是由全身各部位相互協(xié)調(diào)完成。這就必須是心理平和，自然，身體放松，協(xié)調(diào)的結(jié)果。使用正確的演奏姿態(tài)，氣血全身暢通。這樣不僅可以獲得飽滿，純凈，明亮的音色。也會(huì)是一個(gè)無(wú)聲技能，確保音樂的質(zhì)量。在平時(shí)的練習(xí)、演奏過程中，演奏者的心理和生理都是以最正常，最佳的狀態(tài)投入樂曲，思考樂曲和練習(xí)樂曲，這時(shí)的基本技能就會(huì)發(fā)揮的淋漓盡致。再加入長(zhǎng)期反復(fù)的練習(xí)對(duì)大腦的中樞神經(jīng)形成了一定的刺激。這為舞臺(tái)上的演奏奠定了牢固的基礎(chǔ)。這也就達(dá)到了臺(tái)下演奏的效果。

二、舞臺(tái)上心理活動(dòng)的變化

在舞臺(tái)上的演奏者心理是怎樣變化的呢？在揚(yáng)琴演奏中，緊張應(yīng)該是最主要的心理狀態(tài)。這主要由心理和生理這兩部分引起。其中心理因素極大地影響著演奏者正常的心理活動(dòng)與大腦對(duì)身體的控制，使人腦活動(dòng)的靈活性干擾揚(yáng)琴演奏者的技術(shù)發(fā)揮和音樂表現(xiàn)。在演出前的準(zhǔn)備過程中，演奏者會(huì)出現(xiàn)恐慌癥，他們會(huì)感到極度的恐懼，常常在上臺(tái)前出現(xiàn)口干、手心冒汗、惡心等一些癥狀。另外，上臺(tái)時(shí)的心理與演奏者自身的性格，氣質(zhì)有相當(dāng)大的關(guān)系；一個(gè)性格外向、善于表達(dá)和習(xí)于表現(xiàn)的人，相對(duì)于一個(gè)內(nèi)向、羞澀靦腆的人，怯場(chǎng)緊張的可能和程度要遠(yuǎn)小得多。在演奏進(jìn)行中，會(huì)出現(xiàn)演奏中斷情況，可能是演奏者精神過于集中或突然高度集中所導(dǎo)致的。比如左手下一個(gè)音該是什么 ？從低音部一下子跨到高音部是哪個(gè)琴碼？下一句的旋律是什么等等，這是演奏者思想過度集中，處處小心翼翼，生怕彈錯(cuò)，導(dǎo)致了揚(yáng)琴演奏者注意力的控制失調(diào)，影響手指的運(yùn)動(dòng)和音樂的表達(dá)，從而影響揚(yáng)琴演奏的連貫性和準(zhǔn)確性。不但如此，還會(huì)有外界的因素對(duì)心理產(chǎn)生極大地影響，就像突發(fā)狀況，比如揚(yáng)琴跑音，琴弦音色花了，或琴弦斷裂。也有可能后臺(tái)一聲巨響，臺(tái)下的觀眾手機(jī)叫響，或者臺(tái)下觀眾照相是的閃光燈等等。當(dāng)這些發(fā)生時(shí)對(duì)演奏者是一種考驗(yàn)，要求演奏者集中精力，無(wú)論如何完成作品。這時(shí)的靈敏而迅速的應(yīng)變能力就顯得尤為關(guān)鍵。同時(shí)，臺(tái)上的緊張心理也會(huì)極大地影響著生理機(jī)能。當(dāng)你精神過分緊張時(shí)，肌肉也會(huì)持續(xù)緊張，有時(shí)超出了一定限度，就會(huì)出現(xiàn)演奏時(shí)手臂肌肉緊張，手腕不靈活，身體僵硬。尤其是對(duì)演奏技術(shù)上的難點(diǎn)更是感覺到難以逾越。這時(shí)，身體會(huì)有一種自我保護(hù)的機(jī)制，并且演奏者在演奏中會(huì)感覺到心跳加速，呼吸急促，情緒也隨之緊張。這一生理變化就是導(dǎo)致演奏者緊張的元兇。舞臺(tái)緊張是當(dāng)眾演奏中常見的一種心理身體反應(yīng)，演奏者在舞臺(tái)上要承受得住巨大的心理壓力和精神煎熬，這對(duì)于演奏的成功是至關(guān)重要的。

三、揚(yáng)琴演奏對(duì)心理活動(dòng)的影響

揚(yáng)琴演奏是一種通過樂器表達(dá)樂曲內(nèi)容的一種藝術(shù)活動(dòng)，不同的樂曲表達(dá)會(huì)對(duì)演奏者的心理產(chǎn)生不同的影響。它是把雙刃劍，它可以潛移默化的陶冶情操，啟迪人們的心靈，誘發(fā)人們身心發(fā)展的內(nèi)在潛力。同時(shí)也會(huì)對(duì)演奏者的心理產(chǎn)生消極的影響。如揚(yáng)琴曲《黃河頌》這首曲子可以使演奏者心靈上激起對(duì)祖國(guó)的熱愛和深沉的吶喊，可以引導(dǎo)他們對(duì)于美的向往和追求，提升他們自身對(duì)于審美體系的能力和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，揚(yáng)琴演奏也是一種演奏者意志力的培養(yǎng)。樂器演奏有利于鍛煉意志、毅力和耐心。要掌握好揚(yáng)琴的演奏技巧、技能，就要有持之以恒的決心和百折不撓的信念。這個(gè)過程，利于培養(yǎng)演奏者在面對(duì)人生挫折、面對(duì)社會(huì)的茫然時(shí)勇于克服困難、堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)毅力，讓她們從演奏學(xué)習(xí)中體會(huì)到用辛勤的汗水獲得成功的樂趣和享受。雙刃劍的另一面是演奏對(duì)心理造成的消極狀態(tài)。吵雜的樂曲叫人的心理煩躁，長(zhǎng)期在這種音樂的環(huán)境中，嚴(yán)重的時(shí)候甚至使人性格扭曲。演奏過程中所造成的消極心理，對(duì)演奏者生活，學(xué)習(xí)，工作都會(huì)有可大可小的影響。

四、結(jié)語(yǔ)

當(dāng)今社會(huì)，生活壓力日益加大，人們的心理面對(duì)的問題越來(lái)越突出，我們更應(yīng)重視優(yōu)秀音樂對(duì)人的心理與生理的積極有效的調(diào)適作用。所以，本文對(duì)揚(yáng)琴演奏的心理進(jìn)行了初步了一些探索與研究。希望可以通過對(duì)心理的研究和探索幫助演奏者進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練并且兼具著健康，良好的心理狀態(tài)。同時(shí)也希望致力于音樂演奏的藝術(shù)人們進(jìn)入演奏的最佳境界有所幫助。、

【參考文獻(xiàn)】

[1] 《心理學(xué)原理》威廉#8226;詹姆斯中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社2009

[2] 《揚(yáng)琴自學(xué)入門與提高》 劉月寧藍(lán)天出版社 2009

作者簡(jiǎn)介：王燕（1988-），女，漢族，甘肅天水人，西北民族大學(xué)音樂學(xué)院研究生，研究方向：揚(yáng)琴演奏