班主任工作之我見

摘 要：班主任工作是一項很有挑戰性的工作，作為班主任務必做好四個方面的工作：班主任要樹立好的榜樣，平時在班中注重為人師表，以身作則；班主任要有愛心；班主任要做到一個“勤”字；班主任工作要做細。

關鍵詞：班主任；榜樣；愛心；勤細

工作多年來，我一直積極思考如何做好小學班主任工作，希望自己成為一個富有智慧和愛心的班主任。下面我談談自己的幾點做法和體會。

一、班主任要樹立好的榜樣，平時在班中注重為人師表，以身作則

作為班主任，除了要明確指導學生如何去遵守規章制度外，我覺得更重要的是要求學生做到的，你自己首先必須做到。例如，教育學生做個講究衛生的孩子，我就用自己的行動去感染他們，見到地上丟的垃圾，我親自把它撿起，丟到垃圾袋中。如此幾次，學生看到地上有紙，也能主動撿起丟進垃圾袋中。有好幾次，我都會看到有學生一邊撿地上的垃圾一邊說：“誰這么不講衛生，隨便丟垃圾。”看到他們的做法，我心里有一種說不出的高興。從中可以看出，班主任的一舉一動都會給學生很深的影響。

二、班主任要有愛心

帶著一顆愛心去工作，可以讓學生覺得你是真心關心他們，縮短了師生之間的距離。在工作中，注重和學生交談。在談話時，根據對方的年齡、性別、性格特點采用不同的方式、態度和語氣。如，對能說會道的學生，注重他所反映的情況是否符合實際，說的話是否有根據，我談話語氣則比較直率；對沉默寡言的學生，我態度盡量隨和，先交談一些閑話，解除對方的拘束后再導入正題；對喜歡動腦筋的學生，用討論的方式，多聽他的想法；對不喜歡動腦的學生，多提一些問題，讓對方思考。這樣，通過談話，既讓我了解了該學生的情況，又可以把握學生的整體情況，隨時發現問題、解決問題。

三、班主任要做到一個“勤”字

平時我堅持勤到班，早到班，做好班務工作，如指導學生開窗通風、叫他們準備好要交的作業、組織他們自覺進行早讀、搞好班務工作。現在學生基本都能自覺做好班務工作。除了勤到班，還要做到嘴勤，嘴勤是指在日常生活中多與學生進行思想交流，多聽聽學生的意見和看法，為自己搞好班務工作提供可靠的依據。

1.勤對學生進行常規教育

上好每周的班會課，班會課上我都按學校的常規對學生進行教育。每周至少一次組織學生學習《小學生日常行為規范》，并要求學生自我檢查一下，看自己哪一方面做得不夠。

2.勤抓班干部工作

定期召開班干部會議，讓他們說出班中的一些存在問題，并商量、討論解決的方法。我放手讓班干部大膽地開展工作，充分發揮他們的才能，但又勤于指導他們如何開展。如，一些負責出板報的學生，他們除了如期出好自己班的板報外，還主動承擔別的班的板報出版工作，到現在已經完成多次了。

3.勤下班

每周一到周五，無論是不是我的早讀課，我都在早讀課前到班級一趟，看看情況。我要求每天7：30分便開始進行有組織地早讀，這樣，遲來的學生一回到座位也就馬上讀書了。

4.勤檢查

對班級制訂的各種登記制度，我都勤于檢查，檢查學生的個人衛生、午休情況以及教室衛生情況，采取用理解代替懲罰的方法，盡量少批評、多鼓勵學生。

四、班主任工作要做細

1.要細心觀察學生的言行舉止

我對學生就是要事事留心，時時注意，處處發現。課上觀察學生的注意狀況、情緒變化；課后觀察學生的活動能力、個性傾向、人際關系以及集體觀念等。

2.細微工作要動手

班務工作，我自己能做到的，努力動手去做。如，地上的紙屑、課桌的擺放、清潔工具的擺放、落地的粉筆等，我都動動手，拾一拾，讓學生耳濡目染。現在，班級的一切，學生每天都能按要求擺放好。

3.密切配合任課教師

作為班主任，我并不是只管好學生上好我上的課，還要求學生認真上好其他的課。哪怕是體育老師、音樂老師，我都問一問他們，我班學生上課的紀律怎樣、表現怎樣。一旦發現不良的苗頭，我都及時教育學生，與他們談心說理。如，個別學生沒有按時完成數學作業或英語作業（或馬虎完成的），我都叫他們重做一遍，做好后又先交給我檢查了再交給任課老師檢查。還教育他們知道學習的重要性，這樣一來，語文、數學、英語三科的作業，學生基本上能按時完成了。

總之，班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個快樂的世界！

參考文獻：

劉恒.小學班主任工作之我見[J].新課程：小學，2010（05）.

作者簡介：王鵬，男，漢族，1982年11月出生，本科，小學一級數學教師，在陜西省咸陽市長武縣龍頭完全小學擔任班主任工作并承擔高段數學教學工作，研究方向：小學數學。