小學(xué)語文課堂教學(xué)的教育現(xiàn)代化實施方案

摘 要：從現(xiàn)代化教育對小學(xué)語文的要求做出分析，主要借助計算機(jī)教育為依托，探討如何全面開展計算機(jī)輔助教學(xué)，以促進(jìn)師生的共同發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；現(xiàn)代化教育；素質(zhì)教育

我國正處于加速轉(zhuǎn)型升級階段，而教育則是加快轉(zhuǎn)型發(fā)展的基石。我國高度重視推進(jìn)全市的教育現(xiàn)代化，因此，小學(xué)語文的現(xiàn)代化教育趨勢已經(jīng)是不可逆轉(zhuǎn)的了。小學(xué)語文的現(xiàn)代化教育需要從教育觀念、教師素質(zhì)、教學(xué)手段、信息化教育、素質(zhì)教育和創(chuàng)新教學(xué)方式等方面著手進(jìn)行轉(zhuǎn)變，本文將對這些因素進(jìn)行分析。

一、小學(xué)語文課堂教學(xué)的現(xiàn)代化教育概述

以上所述的現(xiàn)代化教育，對于小學(xué)語文課堂教學(xué)的現(xiàn)代化也同樣適用。我國的語文教育已經(jīng)有數(shù)千年的歷史，對于小學(xué)語文教育也從最初的口授到班級授課制，再到現(xiàn)在的多種輔助教具的教學(xué)方式，語文教學(xué)方式在不斷地進(jìn)行轉(zhuǎn)變。隨著信息經(jīng)濟(jì)時代的興起，為了緊跟時代的潮流，推進(jìn)小學(xué)語文現(xiàn)代化教育是非常重要的。

二、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

推進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)代化，對語文教學(xué)的質(zhì)量提出了更高的要求。為了提高教學(xué)質(zhì)量，首先必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，可以說教學(xué)觀念是教學(xué)行為的靈魂，是推進(jìn)教育現(xiàn)代化各項工作的統(tǒng)率和導(dǎo)引。在小學(xué)語文教學(xué)工作中，教學(xué)工作者應(yīng)該樹立以下三大原則作為指導(dǎo)思想，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

1.主體性原則

在教學(xué)活動中，往往是以教師為核心的，而忽視了學(xué)生的主體性。……