德國小學(xué)的“素質(zhì)”教育

失敗是人生的

必修課

德國學(xué)校的家長會通常都是老師和家長的單獨談話，談話的時間是十五分鐘。

女兒三年級開第一次家長會時，我剛和老師面對面坐下，干練的老師就打開她那厚厚的卷宗，找到了關(guān)于女兒的那一頁。她說：“總的來說，我對你女兒是很滿意的。她的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力都不錯，她的手寫體寫得尤其漂亮，閱讀課文流利，做算術(shù)題的時候速度中等，但都很正確。她的社會態(tài)度也很好，富有同情心，樂于助人。她是一個活潑快樂的孩子，但是，她在課堂上很少舉手發(fā)言。你能說一說，可能是什么原因嗎？”

老師的這一問，正中了女兒問題的要害。我說：“是的，她不喜歡舉手發(fā)言，那是因為她怕出錯。她只有在100%正確的情況下，才會舉手發(fā)言。她害怕失敗，她是輸不起的?！?/p>

“哦！”老師略有吃驚，然后說，“原來是這個原因，我還真沒有想到。失敗，是人生必須要學(xué)習(xí)和面對的，人生怎么可能沒有失敗呢？”

我說：“是啊！我也知道，可是我不知道該怎么辦才好。”

老師接著問：“你們在家和她玩有關(guān)輸贏的游戲棋牌嗎？”

“游戲棋牌家里都有，可是，那些有輸贏的棋牌她就是不跟我玩。她只玩她的芭比，玩她的剪紙和畫畫，或者自己寫小故事?！?/p>

老師聽后，開朗地一笑，說：“哈！是這樣啊！不管怎么樣，我們都該和她做一些有輸贏的游戲。在做這些游戲時，為了照顧她的心理和興趣，可以讓她多贏一些，但是，不能讓她只贏不輸！小小的輸是她必須要承受的！當(dāng)然，我會配合你們家長，今后在這方面多注意。”

當(dāng)我和老師站起來握手告別時，老師說：“放心！我會找機(jī)會鍛煉你女兒那怕輸?shù)男睦淼摹２桓逸數(shù)娜松谴嗳醯娜松?，這可是我們要盡量避免的。”

承擔(dān)責(zé)任，展現(xiàn)自我

女兒上完三年級的第一節(jié)常識課后，回來對我說：“媽媽，你知道班級發(fā)言人是怎么選出來的嗎？”

“哦，這個媽媽可不知道?！?/p>

“你看，我們是這么選的！”說著，女兒拿出她的課堂作業(yè)，我一看真是驚訝無比。這簡直就是一套完整的“國家總統(tǒng)”民主選舉模式，首先是有志參加競選的孩子要寫一個競選綱領(lǐng)。女兒的競選綱領(lǐng)是這樣寫的：

我的優(yōu)勢：

1、我敢于說話。

2、我不告狀。

3、我隨時準(zhǔn)備幫助別人。

4、我不欺辱別人。

5、我有一些好的主意。

我將要做什么：

1、我不想有孩子哭泣。

2、我不想有孩子被排擠。

3、我愿幫助所有的孩子。

再看她的常識課本上有四個候選人，這四個候選人都有自己的競選綱領(lǐng)，書上還有圖示教孩子們?nèi)绾螣o記名投票，如何唱票，最后得票最多的那一個就當(dāng)選。

【原載2013年第11期《教師博覽》】

題圖/唯一的標(biāo)準(zhǔn)？/張大鵬