關(guān)于六合區(qū)長蘆街道新市民教育需求的調(diào)查報告

近年來，隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程的加快發(fā)展，大批農(nóng)民轉(zhuǎn)移進(jìn)城，再加上外來務(wù)工者，他們已經(jīng)成為城市新市民的最主要組成部分。加強(qiáng)新市民教育，提升新市民素質(zhì)，對于推進(jìn)城市化進(jìn)程和城市文明度，有著十分重要的意義。為了滿足新市民教育需求，六合區(qū)長蘆街道社區(qū)教育中心對轄區(qū)內(nèi)新市民教育需求進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查。

調(diào)查意義和目的

目前，長蘆街道轄區(qū)居民大部分已搬遷至新的安置房小區(qū)，剩余人員將在兩年內(nèi)搬遷結(jié)束。這些新市民或未來的新市民的經(jīng)濟(jì)條件、生活環(huán)境、工作環(huán)境、人際交往都發(fā)生了變化。為了進(jìn)一步了解新市民以及準(zhǔn)新市民的社區(qū)教育需求，提高社區(qū)教育培訓(xùn)的針對性、實效性，街道社區(qū)教育中心組織了這次社區(qū)教育調(diào)查，本次調(diào)查意在全面了解新市民教育狀況，了解新市民對社區(qū)教育的認(rèn)識和態(tài)度，了解他們接受社區(qū)教育的目的和動機(jī)，從而制定具有較強(qiáng)針對性的社區(qū)教育方案，提高新市民教育效果。

調(diào)查對象及方式

本次調(diào)查對象主要是長蘆街道5個社區(qū)待搬遷居民、已搬遷居民、外來務(wù)工人員。本次調(diào)查采用分層抽樣的問卷調(diào)查方式進(jìn)行。主要分層標(biāo)準(zhǔn)包括年齡結(jié)構(gòu)（分為15-30歲、31-59歲、60歲以上）、文化程度結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)和職業(yè)結(jié)構(gòu)等。

調(diào)查內(nèi)容

本次調(diào)查問卷從個人基本信息、有關(guān)社區(qū)教育（道德教育、法制教育、休閑娛樂、就業(yè)技術(shù)、生活教育）的開展?fàn)顩r、參與程度、培訓(xùn)效果、存在問題和困難、個人愿望和建議六大項，65個子項設(shè)計問題。

開展問卷調(diào)查

1.問卷回收情況

本次調(diào)查共發(fā)放問卷1000份，每個社區(qū)160份，外來工200份，保證各個年齡段、各個類別的人群有一定的問卷量。回收978份，其中有效問卷921份，有效率達(dá)到94.17%。

2.調(diào)查對象的基本情況

性別、年齡：調(diào)查對象中，男性占50.9%，女性占49.1%；年齡呈正態(tài)分布，青少年、中年和老年的比例分別為20.1%，56.7%和23.2%，基本符合本街道人口的性別和年齡結(jié)構(gòu)。

職業(yè)情況：退休在家人員占27.2%，企事業(yè)務(wù)工人員占49.1%，在讀學(xué)生占15%，服務(wù)業(yè)人員占8.7%。

文化程度：小學(xué)及以下占13.9%，初中占39.8%，高中或中專占30.1%，大專文化程度占10.6%，本科及以上占5.6%。

3.調(diào)查情況反饋

（1）對自己文化程度的滿意度。

本次調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，有22.5%的居民對自己的文化程度很滿意，39.2%比較滿意，19.3%認(rèn)為文化程度高低無所謂，19%不滿意。這就說明轄區(qū)內(nèi)新市民早期接受的教育程度低，嚴(yán)重影響了他們的自身發(fā)展。這要求我們在對新市民進(jìn)行文化知識和就業(yè)技能培訓(xùn)的同時，還要進(jìn)行積極進(jìn)取的思想教育，逐步改變他們安于現(xiàn)狀的思想意識，提高他們的綜合素質(zhì)。

（2）社區(qū)教育活動的參與度、滿意度。

本次調(diào)查的訪問對象中，參加過街道、居民學(xué)校舉辦的社區(qū)教育活動的占94.6%，經(jīng)常參與社區(qū)教育活動的占40.8%，沒參加過社區(qū)教育活動的5.4%。對社區(qū)教育活動很滿意的占25.6%，比較滿意的占40.1%，無所謂的占25.4%，不滿意的占8.9%。

（3）學(xué)習(xí)需求的反饋情況。

調(diào)查顯示，有39.7%的人希望學(xué)習(xí)休閑、衛(wèi)生保健類知識，14.3%的希望學(xué)習(xí)計算機(jī)知識，20.9%的希望學(xué)習(xí)法律類知識， 25.1%的希望學(xué)習(xí)謀生就業(yè)技能培訓(xùn)。15-30歲的認(rèn)為最需要培訓(xùn)的是青少年校外教育、在職繼續(xù)教育、就業(yè)培訓(xùn)和科普教育。31-59歲的認(rèn)為最需要培訓(xùn)的是就業(yè)培訓(xùn)、家庭家政教育、青少年校外教育、婦女教育、科普教育和老年教育。60歲以上的認(rèn)為最需要培訓(xùn)的是老年教育、家庭教育、婦女教育和科普教育。調(diào)查表明，社區(qū)居民注重學(xué)習(xí)法律知識，關(guān)心自己的合法權(quán)益。這是因為，人們的健康觀念正在發(fā)生變化，人們逐漸重視生活質(zhì)量提高，重視家庭教育，關(guān)心子女的成長，而中老年人則追求豐富充實的精神生活，對養(yǎng)生保健等方面的學(xué)習(xí)需求較強(qiáng)。

（4）存在的問題和困難。

本次調(diào)查，22%的被訪問者認(rèn)為社區(qū)教育存在形式主義現(xiàn)象，27%的認(rèn)為沒有針對性，38%的認(rèn)為內(nèi)容少，13%的認(rèn)為層次低。這表明，目前我們的社區(qū)教育內(nèi)容和形式都不能滿足新市民實際需要，一是工作忙，沒有精力參加社區(qū)教育活動；二是大家認(rèn)為社區(qū)教育選擇余地小；三是認(rèn)為年齡大，記憶力下降，體力不支；四是少數(shù)人覺得社區(qū)教育不重要，參加與否不影響日常生活。

調(diào)查的啟發(fā)

調(diào)查問卷結(jié)束后，我們除了對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析外，還對前期的社區(qū)教育工作進(jìn)行了深刻反思，對下一步社區(qū)教育發(fā)展思路作了認(rèn)真的思考。現(xiàn)從以下幾方面提出改善新市民教育工作的意見。

1.爭取政府重視，多渠道籌集教育經(jīng)費

我們要通過自己全方位的宣傳、努力的工作、出色的業(yè)績爭取政府的支持，把社區(qū)教育真正落實到黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動、社會支持的層面上來。通過完善領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)制，完善服務(wù)支撐體系，我們應(yīng)該讓街道、社區(qū)都重視社區(qū)教育，整合轄區(qū)內(nèi)各類資源，向居民開放，為居民提供方便、靈活、個性化的社區(qū)教育服務(wù)；要按照“政府撥、社會捐、單位出、個人拿”的辦法保障社區(qū)教育經(jīng)費，為新市民教育培訓(xùn)提供強(qiáng)有力的保障。

2.強(qiáng)化社區(qū)教育師資隊伍建設(shè)

要建立一支社區(qū)教育管理隊伍和師資隊伍，按照“專職為骨干、兼職為主體、志愿者為補(bǔ)充”的原則，保證街道社區(qū)教育中心和居民學(xué)校社區(qū)教育工作者隊伍的完整性、穩(wěn)定性；充分發(fā)揮社區(qū)“五老”隊伍、各行各業(yè)的工作人員以及有一技之長人員的積極性，做好登記、注冊管理工作，為開展新市民教育作好師資保障和人才儲備。

3.努力做到課程資源的多樣性

從調(diào)查反饋情況來看，居民接受社區(qū)教育的目的是多種多樣的，本次調(diào)查中，新市民接受教育的需求表現(xiàn)為休閑、健康保健、就業(yè)、學(xué)習(xí)法律知識、操作計算機(jī)和上網(wǎng)等等。社區(qū)教育要切合新市民的實際需求，就有針對性開發(fā)多樣化的教育培訓(xùn)課程項目。根據(jù)居民需求，結(jié)合街道社區(qū)教育規(guī)劃，長蘆街道社區(qū)教育中心正積極開展道德教育、法制教育、就業(yè)能力、生活常識和青少年課外培訓(xùn)。

4.努力做到教育活動的豐富性

街道社區(qū)教育中心將充分考慮到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的結(jié)合，鄉(xiāng)土文化與外來文化的結(jié)合，高雅文化與通俗文化的結(jié)合；以群眾喜聞樂見的文化活動為載體，以提升群眾的精神境界為目標(biāo)，應(yīng)群眾所需，使社區(qū)文化得到群眾的普遍認(rèn)同和廣泛參與；形式上要多樣化，努力做到文化娛樂、休閑健身、環(huán)境美化、思想教育、科技普及等的統(tǒng)一。

5.社區(qū)教育中心要充分發(fā)揮學(xué)校的指導(dǎo)、幅射、示范和帶動作用

社區(qū)教育中心要和街道文體中心通力協(xié)作，把休閑娛樂、文體活動送上門，全面開展社區(qū)教育。通過送戲下鄉(xiāng)、放映學(xué)生愛國主義影片、送片下鄉(xiāng)活動的開展，居民可以在家門口看戲、看電影；積極爭取街道財政支持，保障街道籃球、足球、乒乓球、棋牌、木蘭扇、留左大鼓、舞龍、舞獅、小拉舞等群眾文體隊伍正常訓(xùn)練和表演；定期舉辦長蘆街道家庭才藝大賽、青年歌手大賽、征文比賽，舉辦籃球賽、棋牌比賽、書畫攝影作品展等。社區(qū)教育實施者應(yīng)當(dāng)把這些活動安排在雙休日和工余飯后，從時間上方便新市民參加，從內(nèi)容上貼近新市民的精神需求，從而提高新市民參與率和教育效果。

（責(zé)任編輯：彭濤）