南京市玄武區“博學玄武學習在線”網站建設的實踐探索

南京市玄武區社區教育起步早，基礎好、發展快，2008年玄武區已經成為首批全國社區教育示范區。在這樣一個高起點上，怎樣積極推進玄武社區教育高品質發展，提升社區教育內涵，一直是我們思考的課題。作為一種新形式，新時期網上學習可以進一步滿足全體社區居民日益增長的多樣化的、個性化的、生活化的、感情化的學習需求。網上學習支持服務成為實現“你一生的學習，我全程服務；你想學什么，我就教什么；你想何時學，我就何時教；你想在哪兒學，就能在哪兒學”的社區教育服務理念的一種新的方式。所以建立一個集信息發布、學習交流、資源整合等多種功能為一體的綜合性、功能強大、又實用的網站就顯得尤為重要。2013年初，玄武區在原社區教育網絡基礎上推出了玄武區社區教育數字化學習平臺——博學玄武學習在線（http：//www.xwsqjy.net）網站。

“博學玄武學習在線”網站是非營利性社區教育網站，它既體現了政府的期望，也是為社區居民提供學習服務的純公益性網站，是為居民提供愉快學習、輕松學習、趣味學習、寓教于樂的學習平臺。

提檔升級網站的意義

在進行網站提檔升級之前，我們做了大量的調研，到底要不要在網站建設上投入？這是不是在重復建設、浪費資金？因為現在全國各地數字化學習網站很多。為此，我們專程去北京、上海等數字化學習先行區考察學習。通過學習、調研后，我們認為，提檔升級玄武社區教育網站勢在必行。

因為之前的網站已經不能滿足居民日益增長的文化需求，這是第一要素。其次，我們提檔升級網站，本著實用的原則，現在建成的網站，硬件、軟件投入約20多萬，比其他市或區投入要少很多，但硬件力求達到全國數字化平臺建設用戶規模、接入帶寬及數據容量的基本標準，能支持千余人同時在線學習。軟件上資金投入不大，因為我們沒花更多的資金購買課程，而是利用玄武現有的豐富資源，自己研發富有玄武特色的社區教育區本課程、微課程，作為我們網站建設的一大特色。所以玄武區提檔升級社區教育網站是緊貼居民需求，不搞花架子，既節約了資金，又呈現給居民一個實用的數字化網上學習平臺。

網站建設實踐探索的切入點

1.自主創建微課程、微視頻

微課程、微視頻的開發切合居民利用碎片式的時間學習的特點。它們已成為社區教育“熱點”，深受居民歡迎。因此，我們覺得這是網站建設很好的切入點。微視頻是指以課程知識點為單位，對課程進行1個重、難點講授的視頻課件，一般每講不超過10分鐘。社區居民學習不太可能有很多的、整段的時間坐在電腦面前，所以利用十分鐘左右的時間講清楚一個知識點，讓居民用短平快的學習方式，在較短的時間內學會某知識。玄武區“博學玄武學習在線”網站就在微課程、微視頻上進行了實踐探索。

網站從智慧工作、幸福生活、修身養性和自建課程四塊子欄目來呈現微課程。首先，玄武區社教辦及社區學院組織居民，先培訓微課程、微視頻的相關知識，如寫出詳細的教案。在技術層面強調拍攝視頻，一定要抓拍到居民參與的場景。因社區教育的課程不同于一般性課程，它更強調互動性、參與性、趣味性。然后組織專家團隊對各街道上報的特色微課程進行認證并評比表彰。除集中培訓微課程制作技術之外，還派網站技術顧問到各街道予以指導，街道的主要任務是挖掘本街道的特色教育資源。譬如，梅園新村街道通過賽課的方式開發一批微課程。這幾個微課程都是梅園新村街道的優質教育資源，也是該街道的特色亮點。所以，“博學玄武學習在線”微課程來源于基層社區又惠及社區居民。

2.研發學習超市欄目

學習超市欄目作為網站建設的重點，有視頻，有文本，還有“電子書”。學習超市含有四個子欄目：在線課程、區本課程、博學玄武、博雅玄武。玄武區社區教育的精髓“三博”，即博學、博雅、博愛，在該網站得到充分體現。學習超市下開設了“博雅玄武”和“博愛玄武”欄目，“博愛玄武”是玄武的魅力所在，它用各種形式呈現廣博、寬厚的玄武精神。

在線課程就是一個大的學習超市，目前有近千門課程可供居民學習，課程內容能滿足各類人群，小到剛出生的嬰兒護理，大到老人保健。我們還計劃每年逐步增加新的課程，真正讓居民做到各取所需。區本課程欄目更是該網站一大亮點，它以“電子書”形式將近年來由玄武人自己編撰的“博學玄武”、“玄武區社區教育” 兩套系列讀本呈現在網站上。“博學玄武”系列讀本是充分挖掘、收集、整理玄武歷史文化遺存，以史明鑒，弘揚玄武精神，傳承區域特色文化。目前已呈現“十二五”以來編撰的十多本網上讀本，有《玄武文化場館》、《玄武古街名巷》、《玄武社區教育學習體驗館》、《烘焙基礎教程》、《蔣鵬老師教中國畫》等。“電子書”的呈現就像自己在翻書的樣子，只不過是用鼠標點擊一頁一頁地翻書看，很逼真也很方便。

3.整合優質教育資源

南京市玄武區是國家重要的科研、電子、信息、文化、商務中心，是華東地區現代服務業基地，是南京軍區機關所在地。紫金山、玄武湖、明城墻，山水城林繪就了綠色玄武；十朝宮闕、皇家御苑、帝王陵寢、民國建筑積淀了文化玄武；珠江路科技街、新街口高端商圈、徐莊軟件產業基地、眾多高校科研院所構成了信息產業發達的數字玄武。江蘇省擁有的70多名兩院院士，在玄武區生活、工作的有31名。珠江路科技街3萬多從業人員中，本科以上學歷的就有1萬余人，碩士以上學歷的2000多人，相當于一所大學的規模。將玄武區這么豐厚的資源通過網站建設加以整合就是一種實踐探索。

優質資源欄目有三個子欄目：“學校資源”、“文博場館”、“社會組織和辦學機構”。“學校資源”鏈接了玄武區內所有小學、中學以及大學，你想了解哪所學校，直接點擊這所學校就能進到該學校的網站。“文博場館”鏈接了玄武區所有建立網站的文博場館，如南京圖書館、江蘇省美術館、南京博物院等，你想了解玄武區任何文博場館，都能在這里找到。“社會組織和辦學機構”子欄目整合了玄武區所有社會辦學單位；在學習超市欄目中的“博愛玄武”欄市民可以了解、學習轄區內中山陵等重要歷史文化。

通過該網站，身為玄武區的居民乃至全球的居民會更了解玄武，就會更熱愛玄武，仰慕玄武，做一個幸福的玄武人，這也是構建和諧社會的基礎。

4.建設名師課堂欄目

因為是學習網站，玄武區社區進修學院作為培訓主陣地，設置了學院概況、

組織網絡、名師課堂三個子欄目。

其中“名師課堂”里的名師并非像大、中、小、幼學校教師，必須要經過層層考核正式評出的名師，而是只要在居民中開展社區教育有一定影響力的，深受居民歡迎的，都可以稱為名師。目前我們的“名師”有來自大專院校的著名專家、學者，有來自教育系統自己培育的特長教師以及來自民間組織的傳承民族文化的手工藝人。我們實錄這些名師上課情況，然后經過后期制作，推薦給社區居民。比如新街口街道袁裕陵老師，是南京市楹聯學會會長，他對古詩詞很有研究，經常在社區、在“詩詞歌賦社”（玄武區首批十大社區教育品牌之一）把黨的方針政策，把社區的好人好事等用簡短的詩詞吟誦出來，朗朗上口，很受居民歡迎。這樣的老師就是名師。我們在網上就上傳有《古典詩詞楹聯與民俗文化》的視頻。像這樣來自社區有一定影響力的名師有很多，譬如區社教辦王信芳老師、梅園新村街道詹義春老師、鎖金村街道許國春老師、新街口街道曹怡老師和邰勁老師、玄武區社區進修學院沈青老師、玄武區社區進修學院陳敏老師等等。

此外，我們網站還有以下欄目。

“精彩瞬間”欄目以圖片的形式呈現玄武區社區教育活動場景。我們盡可能選擇具有代表性的圖片，如居民學習培訓活動照片，展現玄武居民積極向上、樂學好學的風采。

“街道在線”欄目下有七個街道鏈接，點擊“街道”就能進入相應的街道社區學校網站。

我們還設置了網上學習學分銀行，居民參加“博學玄武學習在線”網上學習就可以獲得學分，學分積累到一定程度，給予獎勵。我們還設置了“學習之星排行榜”，通過這種獎勵激勵居民學習，也增添了居民學習的趣味性。

為突出該網站的綜合性特點，真正讓網站為居民服務，使居民喜歡進入我們網站，我們將貼近百姓的網站全部進行“實用鏈接”，讓社區居民真正感受到我們網站的作用，如公積金網、地鐵查詢網等等。

“博學玄武學習在線” 改版升級近一年來，累計瀏覽人次已達5萬多。

網站建設今后的設想

“博學玄武學習在線”網站由玄武區社區教育委員會主辦、社區進修學院（依托南京廣播電視大學玄武區分校）承辦。隨著時代的發展，玄武區電大戰略轉型為玄武區開放大學勢在必行，各類教育培訓活動、教育培訓內容將更契合全民終身學習和學習型社會建設，更有利于人的技能、知識、能力和素質的提升，有利于地區經濟繁榮、社會穩定、社會安定、文明提升。

作為教育培訓重要平臺的學習網站，玄武區將進一步傳播博學理念，高標準打造 “博學玄武學習在線”，將網站建設成為社區居民網上學習強勢載體。一是要進一步走進社區、走進百姓，了解居民日益發展的學習需求。二是要充分發揮網站的學習功能，完善學分銀行考核管理和學習獎勵辦法，通過培訓，讓廣大的社區居民了解、參與，并利用每年全民終身學習活動周獎勵學習之星。三是要集結各種社會組織、專家團隊，共同開發、做大課程增量，給居民提供豐富的學習資源。四是完善檢測機制，運用好網站考試中心欄目，提供自測題目，檢測居民學習情況，鼓勵居民不斷上網學習，提升居民自主學習效率。

玄武區將辦好“博學玄武學習在線”，推進社區教育深度發展，為和諧社會、學習型城市建設、全民終身學習做出貢獻。

（責任編輯：彭濤）