高職院校思想政治教育面臨的挑戰及對策思考

高校思想政治工作是一項立體式、多層面的系統工程。當前，高職院校的學生思想政治工作面臨著許多嚴峻的挑戰，因此，只有創新高職思想政治教育工作，賦予其獨特的教育內涵、實現路徑和工作方式，才能為我國的現代化建設輸送更多更好高素質、應用型人才。

一、高職院校學生思想政治工作面臨的挑戰

高職院校學生思想政治工作面臨的挑戰概括起來，主要有以下幾個方面：

1、現代高新技術的快速發展，增強了思想教育的特殊性。21世紀，是知識經濟的時代，科技發明層出不窮，高新技術日新月異，經濟與科技的結合愈益緊密，知識應用、科技成果、技術創新成為經濟增長的“內生變量”。尤其是在世界范圍內互聯網的觸角正以驚人的速度延伸到社會的各個層面，網絡已經成為傳播思想文化的新陣地和進行輿論斗爭的新舞臺。但是，在互聯網快速發展的同時，一些網站也存在著傳播不健康信息、刊載格調低下的圖片、提供不文明聲訊服務，甚至傳播\"黃色\"內容等嚴重危害社會的問題。

2、意識形態領域的激烈斗爭，增強了思想教育的長期性。當今時代，經濟全球化、政治多極化和文化多元化的趨勢日益明顯，社會主義與資本主義兩大思想體系之間的歷史性較量將長期存在。一度時期以來，社會主義的發展處于低潮，境外敵對勢力圖謀加緊對我國實行“西化”、“分化”、“淡化”、“腐化”、“丑化”，利用網上的信息資源優勢，從意識形態領域對我國的滲透不斷加劇，與我強化在思想領域對青少年的爭奪；封建主義、資本主義的腐朽思想和小生產的狹隘觀念以及其它非無產階級思想在社會上還有廣泛影響，形形色色非馬克思主義思潮不斷登臺亮相，思想理論領域噪音、雜音時有出現，思想文化領域多樣性、復雜性、自主性特點更加凸顯。

3、社會轉型期間的深刻變化，增強了思想教育的復雜性。目前，我國正經歷著一場極其深刻偉大的社會變革，正處在兩大歷史變革的陣痛之中。從社會經濟形態看，我國正處于從傳統計劃經濟向現代市場經濟的轉型，從社會技術形態看，正處于從農業社會向工業社會的轉型。這雙重轉型，使經濟成份多樣化、利益主體多樣化、社會形式多樣化、生活方式多樣化、就業方式多樣化，從而引起人們的行為習慣、心理狀態、思維方式、價值觀念和生活態度發生重大變化。

4、學生現實認知的自我偏差，增強了思想教育的艱巨性。絕大多數高職院校都是由中專學?；驅？茖W校升格、轉制而來，舉辦高職教育的歷史都不長，在社會上的知名度和信譽度不及以前的中專時期或?？茣r期，更不及其它老牌的本、?？茖W校；社會對高職教育的整體認可度還不高，對高職教育的地位和作用沒有一個正確的評價；部分高職生學習基礎較差、專業思想不牢固，對自己的學習狀況和所學專業沒有進行科學、合理的定位思考。

二、高職院校學生思想政治工作應對的主要措施

思想政治工作是我們黨的政治優勢和光榮傳統。高職院校作為培養高素質、技能型人才的搖籃，思想政治工作顯得尤為重要。

1、理順工作思路，把握高職院校思想教育內涵。如前所述，高職院校思想政治工作有其自身的特殊性，要針對高職教育特點和規律，進行深入分析、歸納和提煉，使思想政治工作融入更多職業理想、職業技能、職業道德、職業人文素養教育。

2、創新教育載體，拓展高職院校思想教育方法。一要把高職思想政治教育融入正常教學。進一步強化“全員育人”觀念，尤其是“雙師型”教師更要樹立教書育人的觀念，把專業教學與教書育人有機地統一起來；尤其要充分發揮“兩課”教學在思想政治教育工作中的主渠道作用，盡快組織編寫一套適合高職特點的 “兩課”新教材，在教學內容上，增加時事政治教育比重和實際案例的解剖分析教學，促進理論和實踐更好地結合。在教育方法上，改變傳統的“填鴨式”教法，充分發揮學生的主體作用，做到因人施教，有的放矢。二要把高職思想政治教育融入社會活動。作為地方構成細胞的社區、企業與高職院校之間是一種互補、互動的良性運轉關系。目前高職教育開放辦學意識不強，成了一個與現實脫節的“象牙塔”。因此，高職思想政治教育的一個重要工作就是主動貼近社會、融入社區、走進企業，充分利用學校各種人力、物力資源為企業和社區服務，經常為當地社區開展各項文化、體育活動等，組織學生參加社區的一些公益性活動，進行社會調研、參與企業改革等。這不僅能使學生獲得一定的工作經驗和較為全面的鍛煉機會，而且能使社區、企業更好地了解高職院校，促進高職院校與社區、與企業形成更為緊密、有效的合作交流、良性互動。三要把高職思想政治教育融入信息網絡。網絡將整個大千世界展現于學生的面前，極大地擴展了學生的視野，但網絡中的精神垃圾對人生觀、價值觀和世界觀尚未真正形成的大學生成長，有著較大的毒害作用。四要把高職院校思想政治教育融入校園文化。要借助豐富多彩的校園文化活動，培養和形成優良的校風和學風。創設班級和社團文化，要堅持以人為本，注重學生的主體發展，激發學生的創新精神和創造能力，提高學生組織、管理、交際、創新能力，達到自我鍛煉、自我教育、自我提高的目的。

3、加強組織領導，優化高職院校思想教育環境。一要在思想上重視。教育行政部門要加強對高職院校思想政治教育工作的理論研究和實踐指導，增強高職院校思想政治教育的科學性、針對性和實效性，不斷提高思想政治教育的水平。二要在組織上保證。要建立一個區別于普通高校而具有高職特色的思想政治教育體系，構建學生自我教育為主、教師指導為輔、心理健康教育與思想政治工作、網絡德育工作、校園文化建設、學生日常管理等相互貫通、緊密結合的立體化思想政治教育格局；要加強學校政工干部隊伍和輔導員、班主任隊伍建設，挑選那些政治素質高、業務水平精、熱愛思想政治工作的教師，充實輔導員、班主任的隊伍；為他們創造進修與提高的機會和條件，通過壓崗鍛練、選送進修、以老帶新等多種形式，不斷提高其勝任本職的能力；關心輔導員、班主任的待遇問題，解決他們的后顧之憂，尤其要為他們創造一條成長晉升的\"綠色通道\"。三要在經費上傾斜。要注重思想政治教育的有效投入，整合資源，挖掘潛力，舍得花費人力、投入財力、安排物力用于思想政治工作。重視高職思想政治教育的硬環境和軟環境的有機統一，顯形與隱性的有機統一，逐步形成自己的特色，使高職思想政治教育真正收到實效。

（作者單位：武漢商貿職業學院會計與金融學院）