中職計算機網(wǎng)頁設(shè)計教學模式的探討

在中職教學多年，對計算機網(wǎng)頁設(shè)計教學頗有研究，要想在不斷探討中取得進步，以下是探討結(jié)果。

一、計算機網(wǎng)頁設(shè)計在現(xiàn)實中的重要性以及要求

科技是經(jīng)濟第一生產(chǎn)力。各行各業(yè)都在為了創(chuàng)造最高經(jīng)濟效益，努力研發(fā)新技術(shù)，或者是引用先進技術(shù)。根據(jù)目前的就業(yè)形勢而言，就業(yè)困難，甚至是研究生，也會很難就業(yè)。其實不是發(fā)展機會缺乏，而是沒有相對應的人才。就計算機網(wǎng)頁設(shè)計而言，很多中職學校對計算機網(wǎng)頁設(shè)計課程不重視，或者缺乏科學合理的安排。比如，每個學校對這一課程的課時安排不合理，有的多，有的少。對于剛進入學校的學生而言，他們對這塊內(nèi)容很陌生，但是學校沒有給他們設(shè)置前提課，讓他們在今后的學習中進行摸索，這是不科學的。

二、教學方法講解

計算機專業(yè)的實踐性很強，恰如做數(shù)學題，只是看例題，很難將書本上的知識轉(zhuǎn)化為自己的思維，這需要自己親自動手，在實踐中尋求真理，尋求屬于自己的一套學習方法。中職學生在學習上一般缺少熱情，這就需要教師去逐步引導他們，讓他們重視學習，以學習來改變自己的人生。

三、貫穿“項目教學法”

在教學中注重因材施教，每個學生的基礎(chǔ)不一樣，但后天的努力是驚人的，重視每一個學生，給予他們充分的展示自己特長的空間。所以在設(shè)計項目時，要充分考慮學生自己的特點，進而與教材相結(jié)合。對于基礎(chǔ)比較好的學生，給他們安排難度大一點的任務，比如自己設(shè)計小報，并且打印出來，讓他們?nèi)ミM行評比。對于基礎(chǔ)差的學生，可以安排他們先學習編輯文檔之類的內(nèi)容。

四、教師在教學過程中要不斷進行培訓和學習

科技的更新周期很短，速度很快，這就要求教師緊跟時代的步伐，不斷豐富自己的知識，注重專業(yè)知識更新。盡管在我國很盛行“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”，但是，教師畢竟是學生在學習生涯的指路人，只有不斷提高教師職業(yè)技能，才能給學生提供更有利的學習環(huán)境。

五、熟練掌握學用結(jié)合的學習方法

在學校學習是必要的，但更重要的是學以致用。鼓勵學生經(jīng)常到一些網(wǎng)上免費的個人博客或者空間，去為他們設(shè)計網(wǎng)頁，還可以多參加一些類似的比賽，通過與別人展開競爭，一方面可以激發(fā)出學生的潛能，另一方面可以給他們向別人學習的機會，進而拓展他們的思維。在不斷地比較中取得進步，為他們今后的就業(yè)積攢豐富的經(jīng)驗。

參考文獻：

[1]林麗.案例教學法的運用與構(gòu)建[J].商場現(xiàn)代化，2005（03）.

[2]顏謙和.網(wǎng)頁設(shè)計與制作課程運用案例教學法初探[J].電腦知識與技術(shù)，2007（08）.

？誗編輯 韓 曉