武漢：擇校生自動喪失分配資格

信息亮點(diǎn)

武漢市義務(wù)教育新生入學(xué)政策，今年做出兩項重要調(diào)整：從2014年秋季起，擇校生自動喪失被分配生資格，即不得享受優(yōu)質(zhì)的高中到校指標(biāo);而民辦學(xué)校自主招生時，也不允許自測，只能采取查看個性特長和素質(zhì)報告冊以及其他相關(guān)資料等辦法進(jìn)行。與此同時，“劃片對口，免試就近”入學(xué)政策、政府通知入學(xué)制度、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)政策、民辦初中學(xué)校招生政策等保持不變。“擇校生不得享受分配生資格”，意味著學(xué)生只要在這兩次入學(xué)時擇校一次，在未來中招升入高中時，就不得享受優(yōu)質(zhì)高中的到校指標(biāo)。如果學(xué)生實(shí)際就讀學(xué)校與《義務(wù)教育入學(xué)通知書》指定學(xué)校不一致，即認(rèn)定為擇校生。

2006年，武漢市首次嘗試分配生試點(diǎn)，將部分優(yōu)質(zhì)高中指令性計劃的12%，直接分配到區(qū)內(nèi)初中學(xué)校，由初中推薦優(yōu)秀學(xué)生免試入學(xué)。此舉旨在讓薄弱學(xué)校的學(xué)生有更多機(jī)會就讀優(yōu)質(zhì)高中，緩解小升初擇校熱。過去8年間，武漢市分配生比例不斷提高，去年升到45%。今年，，招錄分配生的示范高中學(xué)校，按各校指令性招生計劃名額的50%招錄分配生。

今年，民辦初中學(xué)校招生政策不變：堅持政府通知入學(xué)在先、民辦學(xué)校入學(xué)在后;不得設(shè)置報名資格條件限制，每名學(xué)生只能選報一所民辦學(xué)校;報名數(shù)大于招生計劃數(shù)的民辦學(xué)校，采取電腦派位和自主招生相結(jié)合的招生方式;電腦派位與自主招生計劃比例按4：6安排;禁止組織任何形式的考試、面試擇優(yōu)選拔新生。

武漢是教育部治理“擇校熱”的重點(diǎn)城市之一。現(xiàn)如今，任何教育政策的變化都能隨時查詢，這讓許多家長在為孩子作出選擇時多了一份參考。擇校還是分配生資格，家長們都能做到心中有數(shù)。

家長反饋

“讀小學(xué)要花錢找關(guān)系，讀初中還要花錢找關(guān)系，以后跨區(qū)就讀會越來越難，與其幾次三番瞎折騰，不如換個對口房一站到位。”看到武漢市入學(xué)政策，家住東西湖區(qū)的黃蓉說，5歲多的女兒今秋即將上小學(xué)，已經(jīng)下決心舉家遷至武昌，哪怕買房加裝修得花上200多萬元。“本想走一步看一步，現(xiàn)在看來走一步要看9年。”黃蓉說，每一所初中合理劃定對口小學(xué)。也就是說，選擇一所什么小學(xué)就決定了孩子將來上什么初中。

學(xué)生家長陳雪稱，去年女兒上小學(xué)，原已聯(lián)系好周邊一所知名小學(xué)，后來得知：該小學(xué)對口的初中乃區(qū)內(nèi)“墊底”的一所初中，她頓時覺得很不劃算。她與丈夫一合計，最后在江灘一家樓盤買房。盡管將近400萬元的房價高得令人咋舌，但該小區(qū)業(yè)主的子女可享受直升優(yōu)質(zhì)中小學(xué)的待遇令她省心不少。

“就近讀初中并不難，難的是就近上‘好初中’。”武漢一所“熱點(diǎn)初中”學(xué)生家長黃曉梅說，她女兒去年小升初，但對口的初中不太理想，只能擇校。從小學(xué)三年級起，女兒就在校外培優(yōu)奧數(shù)和英語，好在女兒學(xué)習(xí)比較爭氣，拿到“世奧賽”“創(chuàng)新杯”等4個奧數(shù)獲獎證書。經(jīng)過幾番折騰，女兒終于上了一所 “熱點(diǎn)初中”。雖然每天上學(xué)放學(xué)都要一個多小時，但為了女兒的前途，其他的也顧不上了。對于武漢市出臺的就近入學(xué)政策，黃曉梅說不清自己是期待還是抵觸。她說：“其實(shí)，家長心中早就有一份名單，哪所初中升重點(diǎn)高中的比例高，自然就會成‘熱點(diǎn)初中’。多少年前，就說要取消重點(diǎn)校、重點(diǎn)班，但你看看社會上的這些培優(yōu)機(jī)構(gòu)，照樣紅火。”

更有家長認(rèn)為，2014年一屆是“最坑爹”的小升初。“擇優(yōu)沒取，搖號沒中，對口很差。最讓人揪心的是小孩成績還不錯。小學(xué)六年各種獎證可以訂成厚厚一本。區(qū)內(nèi)排名第一的小學(xué)最好班級的前幾名，卻只能上區(qū)內(nèi)排第6名之后的初中。”

本刊述評

教育資源不均等自然會有擇校的存在。這樣最不利于那些次優(yōu)秀且家庭環(huán)境一般的學(xué)生。完全的公平是很難實(shí)現(xiàn)的。取消小升初考試，是教育部門為推廣素質(zhì)教育、促進(jìn)教育資源均等的目標(biāo)下所做的選擇。學(xué)校與學(xué)校間的教育資源不平等，學(xué)校都希望有更多的優(yōu)秀生源，優(yōu)秀的學(xué)生也都想進(jìn)更好的學(xué)校。在當(dāng)前的教育環(huán)境下，考試是相對更透明、公平的擇優(yōu)方式。取消了考試，意味著明面上的選拔被搬到了地下，會有更多不透明的操作，更多理不清的方式。可能家長和孩子們也更辛苦了。其實(shí)政策的初衷是好的，只是體制尚不完善，監(jiān)督機(jī)制尚不齊全，導(dǎo)致有些政策在執(zhí)行之時“變了樣”。