游戲中的識(shí)字教學(xué)

識(shí)字能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，低年級(jí)學(xué)生識(shí)字，學(xué)得快，忘得也快。如何解決這個(gè)難題呢？為了使學(xué)生在愉快輕松的氣氛中主動(dòng)地識(shí)字，教師要根據(jù)兒童年齡段的特征，激發(fā)他們的識(shí)字興趣，努力拓寬識(shí)字途徑，重視培養(yǎng)識(shí)字能力，我發(fā)現(xiàn)在課堂教學(xué)中適時(shí)做一些游戲是個(gè)好方法，它能使學(xué)生在輕松自在的氣氛中掌握字形，并能有效記憶。

一、在游戲中輕松學(xué)識(shí)字

1.利用游戲的形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)抽象文字的興趣

初入學(xué)的孩子，特別活潑好動(dòng)，對(duì)身邊的一切都充滿了好奇。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，游戲是兒童喜聞樂(lè)見的形式，兒童模仿能力強(qiáng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)。教師在教學(xué)中要利用游戲的形式把學(xué)生熟悉的或不太熟悉的生活場(chǎng)景呈現(xiàn)出來(lái)，努力讓學(xué)生擺脫抽象文字符號(hào)的枯燥，在兒童全身心投入的形式下進(jìn)行教學(xué)。如：加、減、猜、畫等方法，將這些兒童日常生活中的游戲搬進(jìn)課堂，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的樂(lè)園里暢游。在充滿游戲趣味的課堂中，對(duì)識(shí)字產(chǎn)生濃厚的興趣。

2.給字配“畫”，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力

在識(shí)字教學(xué)中，原原本本把字?jǐn)[出來(lái)，學(xué)生沒(méi)有多大的興趣，如果把這些呆板的生字通過(guò)簡(jiǎn)筆畫的形式具體形象化，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力，拓寬學(xué)生的想象空間，提高了學(xué)生的識(shí)字能力。

兒童對(duì)圖畫的興趣濃于文字，在生字字形教學(xué)中，教師要不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象，給生字配上“身體動(dòng)畫”“思維動(dòng)畫”，如：教學(xué)“跳、扔、舉、拍、掃、洗、刷、端”字時(shí)，學(xué)生運(yùn)用想象，給生字配上身體動(dòng)畫，讓字形在腦海里如動(dòng)畫般流出來(lái)，讓一個(gè)個(gè)靜止的生字都活起來(lái)，初步培養(yǎng)他們的識(shí)字能力。……