淺談高校管理體制的改革創新

摘要：在高校教育教學活動中，高效管理體制的創新是至關重要的。然而高校管理體制的創新可以從管理理念上的創新、管理職能上的創新、管理組織上的創新以及管理方式上的創新來進行，從而有利于高校管理活動以及教學活動的順利開展。

關鍵詞：高校 管理體制 改革創新

前言

在國家創新體系建設過程中，高等學校承擔著培養具有創新精神以及創造能力的使命。為了能夠使得高校順利的實現這一目標，這就要求教育教學要不斷進行改革以及創新。通過改革創新高校管理體制，確保高校管理活動向著規范化的方向發展。

一、管理理念上的改革創新

每一項管理都會受到思想觀念、精神向往以及理想追求的影響，并且每一項管理活動都具備相應的目標以及原則。高校管理創新要以管理理念的創新為基礎。對于傳統高校管理來說，通常將管理看成是一個單純的物質技術過程，并且更加注重管理資金、物質、時間以及信息，在管理過程中將人作為管理的對象。但是傳統的管理理念沒有認識到高校管理的真正目的。因為高校在管理創新過程中，要不斷轉變觀念，樹立“以人為本”的思想，從而將人的作用突顯出來。“以人為本”的管理理念就是指尊重人、理解人、關心人，這樣做不僅可以調動廣大師生的積極性以及創造性，而且有利于營造和諧的師生關系。

現代高效教育活動中，“以人為本”是最基本的價值取向。從人本管理的理念來說，第一，要充分發揮教師與學生之間主體作用，并且在學校建設以及發展過程中要依靠老師與學生之間的積極性以及創造性。第二，由于高校管理的額出發點以及落腳點是“以人為本”，因此在實際工作中要充分尊重教師與學生的權利，從而可以滿足教師與學生各個方面的要求。第三，在學校管理工作的全過程中要注重“以人為本”的理念。與此同時在辦學過程中，要采用人性化的管理方式，確保高校管理活動的順利開展。

二、管理職能上的改革創新

管理本質的具體表現就是指管理職能。高校管理的基本職能是按照高校教育教學活動工作中的客觀規律，從而能夠履行服務社會以及文化傳承的功能。由于高校管理活動具有復雜的特點，因此高校管理職能也是多種多樣的。近幾年來，隨著高等教育和管理活動的不斷發展，高校管理職能開始發生變化。高校管理的宗旨就是傳授學問以及培養高素質的人才，但是在選擇教學方法以及手段過程中要根據實際情況來進行。目前，隨著社會主義市場經濟的不斷發展，高校管理開始向著服務型的方向發展。高校管理活動開始從控制管理向著服務管理轉變，從而有利于構建服務管理體系。在高校管理活動中，高校不僅要搞好學校的頂層設計，而且要對學校辦學宗旨以及辦學定位進行明確，最終有利于社會主義經濟建設以及社會發展服務。

三、管理組織上的改革創新

高校組織功能的有效發揮主要是以組織結構的合理配置

為基礎，并且與高校組織結構內在要素的存在形式以及組合方式有著密切的聯系。高校在管理組織上比較重視決策的執行，但是在管理過程中由于受到組織層次比較復雜，從而不利于發揮各級管理人員的積極性。近幾年來，隨著高等教育大眾化的不斷發展，高校管理過程中更加注重人的主體性。高校管理組織上的不斷創新，可以避免多頭領導的現象，并且有利于發揮職能機構專業管理的作用。然而在管理過程中，由于管理分工比較細以及管理環節較多，從而會對信息傳遞的速度與真實性產生一定的影響。

四、管理方式上的改革創新

高校教育教學活動具有較強的規律性以及周期性的實踐活動。在長期教育實踐活動中，要積累一些寶貴的管理工作經驗，確保學生的正常運轉。第一，高校要構建完善的高效管理體系。高校通過不斷深化內部管理體制的改革，從而能夠建立與社會主義市場經濟相符合的管理制度體系。在高校管理制度體系中，建立高效的人事管理制度是制度創新的關鍵。與此同時高校要建立與員工工作績效密切聯系的收入分配制度，從而使得教職工的工作積極性以及進取心得到提高。在制度創新過程中，要從經濟以及社會發展的具體要求出發，合理設置課程體系，培養出能夠滿足現代社會所需要的人才。第二，不斷加快學校民主管理的進程。在高校管理中，民主管理是一個重要的組成部分，并且也是高校制度管理的一個重要內容。通過不斷加強民主管理，可以使得員工的積極性以及創造性被調動起來。第三，不斷落實管理制度機制。在高校管理活動中，管理機制是至關重要的，因此高校要構建科學的、合理的管理機制。

結束語

在高校管理體制創新過程中，要重視管理理念、管理職能、管理組織以及管理方式之間的關系，從而促使高校管理體制創新活動的順利完成。在高校管理創新過程中，管理機制的創新起著至關重要的作用。因此高校在管理體制方面上的創新應該從資金管理、教學管理以及資金整合上來進行，從而可以促使高校管理活動的順利進行。

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