提升大學生自我學習能力的途徑

【摘要】網絡技術的飛速發展加快了當今社會信息傳播和知識更替的速度，大學生僅靠學生時代積累的知識已經不足以滿足未來工作的需求。鑒于此，大學生應該具備自我學習的能力，為未來知識的學習和積累做好準備。因此，高校應該積極轉變教育理念，高度重視學生學習能力的培養，而不僅僅是知識的積累。

【關鍵詞】大學生自我學習能力提升

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674－4810（2014）08－0074－01

我國經濟和社會的發展，對當代大學生的能力提出了更高的要求，特別是能夠持續發展的能力，如自我學習能力、自我管理能力等。大學生在大學時期不僅要完成對學科知識的積累，更重要的是要具備自我學習的能力，在走進社會進入工作崗位之后能夠持續學習，提升自身的綜合素質。鑒于此，高校要重視對大學生自我學習能力的培養。

一 現階段大學生學習過程中存在的問題

1．學習態度方面

由于受我國傳統思想以及社會不良風氣的影響，導致很多學生不能端正學習態度，一些學生認為學習就是為了以后找工作，而找工作憑的是文憑和關系，與學習成績沒有關系，因此在學習過程中態度較為消極，導致學習的效果較差。

2．學習能力方面

學習能力要從兩個方面進行闡述：一方面，一些學生的基礎較為薄弱，在學習過程中會出現跟不上教學進度的問題，時間久了學生就會對學習產生排斥情緒，從而形成厭學的心理；另一方面，一些學生的自我管控能力較差，不按時上課、完成作業，甚至在上課時睡覺、玩游戲，不能很好地完成學習任務。

3．學習方式方面

由于受應試教育的影響，現階段的學生已經習慣灌輸式的教學方式，并在這種教學方式下形成了較為被動的學習方式，在學習過程中一味地接受教師灌輸的知識和內容，不會主動地去思考和學習。

二 提升大學生自我學習能力的途徑

1．大學生在學習過程中要變被動為主動

大學生要將學會學習作為大學時期的目標，而不僅僅是完成學科知識的積累。在當代以及未來社會的發展中，對人才的評判標準已經從傳統的知識積累程度轉變為主動學習的能力。這就要求學生在學習過程中不要被動地接受，要學會質疑，學會發現問題和解決問題，只有這樣，才能提升自身的學習能力。大學生要將學會學習作為學習的目標和動力，不僅能夠確認自身在學習中的主體地位，而且能夠形成自主思考、自主學習的能力，而教師不再是知識的灌輸者，而是學習的引導者。在課堂上，學生將會更具積極性和主動性，敢于提出質疑，從而逐漸養成自主學習的習慣。

2．教師要對教學內容和教學方式進行革新

首先，教師的教學內容將不再局限于教材，要以我國社會的政治、經濟、文化為基礎，延伸到新媒體以及傳統媒體上來，確保教學的內容與時代的發展同步，內容的設定要具引導性和吸引力，最大限度地提升大學生的學習積極性和主動性；其次，教師的教學時間將不再局限于課堂，這就要求教師要轉變傳統灌輸式的教學方式，認識到自身在學生學習過程中的引導作用，將學生的課前和課后時間充分利用起來，注重培養學生自主學習和思考的能力；最后，教師要轉變教學方式，傳統教學方式主要用來引導學生對理論基礎知識的積累，可以將其他多種教學方式與傳統教學方式結合起來，使學生能夠將所學的理論知識應用到實踐過程中去，提升學生的實踐應用能力和社會適應能力。

3．高校要注重提升教師的實踐能力

高校應該鼓勵并支持教師走向社會，將自身的知識成果和研究成果推廣到社會中去，教師不僅可以用自身最新的研究成果服務社會，而且也可以通過實踐提升自身的應用實踐能力和人際交往能力，同時也能加強高校與社會企業與單位的聯系，為大學生的實踐和實習提供更多的機會，使他們在實踐的過程中認識到自我學習能力的重要性，進而逐漸學會如何學習，并以此提升自身的綜合素質和社會適應能力，為學生以后進入社會奠定基礎。在具體的實施過程中，高校可以將教師派遣到相關單位進行掛職，這樣不僅可以鍛煉實踐能力，而且還可以將實踐過程的所見所聞教授給學生，為學生以后進入社會積累經驗。

4．高校要針對學生構建科學的學習能力評價體系

高等教育的深入發展，以及傳統教學內容和教學方式的改變，決定了高校必須要改變傳統學習能力的評價指標和標準，以適應教育和教學的發展。在構建學習能力評價體系的過程中，要突出學生的主體地位，在傳統評價指標和評價方式的基礎上，增設學習能力、創新能力、實踐能力、技能水平等指標，以此有針對性地培養學生的自我學習能力和其他各方面的能力。

綜上所述，大學生自我學習能力的培養是一個系統的過程，不僅對學生自身提出了更高的要求，而且對教師能力水平和高校的教學管理都提出了新的機遇和挑戰，這就要求學生從觀念上轉變、教師從能力上轉變、高校從政策上轉變，只有將這三個轉變結合起來，才能最終提升大學生的自我學習能力。

參考文獻

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［2］陳瑞玲.試論大學生自主學習能力提升的策略［J］.教育教學論壇，2012（35）：127～130

〔責任編輯：李錦雯〕