
2014年8期
刊物介紹
《學園》雜志是經國家新聞出版總署正式批準,面向國內外公開發行的“全國綜合性教育理論學術期刊”。國內統一刊號CN53-1203/C,國際標準刊號ISSN1674-4810,郵發代號:64-53。現為教育部中國教師發展基金會國家教師科研基金“十二五”規劃重點課題組、中國教育學會“十二五”科研規劃重點課題組的學術合作單位。 《學園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國期刊全文數據庫》、《中文科技期刊數據庫》、《中國龍源國際期刊網》、《中國期刊網》等數據庫全文收錄期刊,雜志集權威性、理論性與專業性于一體,具有較高的學術價值,是作者科研、晉級等方面的權威依據! 《學園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學術爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領域內的探索、創新實踐活動和學術研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學、幼教、特教等學校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學研究、國外教育、學校管理、師資建設、教材研究、師范教育、繼續教育、成人教育、職業教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學等方面相關的內容均可,來稿要求論點鮮明、內容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學術交流價值。嚴禁抄襲,文責自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內及時審稿,一周之內通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復用稿意見。 2.來稿經審核通過錄用者,由《學園》雜志社統一簽發錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發者,將安排在近期雜志上發表,同時頒發“優秀學術論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學園》雜志學術求實嚴謹,編輯力量雄厚,印制規范精美,采用國際標準大16開本,發行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學園》雜志為國家新聞出版總署批準的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學術期刊”。現經國家新聞出版部門批準,《學園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權威性、廣泛性,特在北京設立編輯部,全面負責雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學84-84信箱 《學園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學術期刊數據庫收錄網址如下: 《中國核心期刊(遴選)數據庫》收錄網址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數據庫》收錄網址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數據庫》收錄網址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網》收錄網址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網》收錄網址:http://www.chinaqking.com
學園
科研課題
高等教育研究
- 弗萊理論中國化的困境與出路
- 人本主義課程理論對教師教學的啟示
- 談《論語》里的“和諧教育”
- 《學記》中的高等教育管理思想及其啟示
- 以入學教育為基點,加強大學學風建設的幾點看法*
- 大學生不健康的消費觀成因分析
- 省級電大開放教育學籍管理規范化研究
- 注冊入學背景下大學生自我身份認同探究
- 關于獨立學院學風建設的調查與分析
- 基于OneNote的個人知識管理探討
- 一位自卑大學生的案例報告
- 關于湖北醫藥學院學生自主學習能力的調查研究
- 教育學跨專業研究生學習適應性個案研究
- 增強高校黨建工作主動性的對策與建議
- 淺析節約型校園建設
- 輔導員的教學工作
- 試論學校圖書館與職業技術教育
- 論新時期高校研究生會工作
- 新媒體對大學生思想政治教育的影響及其對策研究
- 在思想政治教育中提升大學生就業競爭力的措施
- 情感教育及其作用機制
- 高職院校科研成果管理系統設計
- 計算機輔助英語聽力教學中的教師角色定位
- 信息技術與汽車專業英語課程的整合研究
- 日語禁忌語的委婉表達
- 高職化工單元操作技術課程改革與實踐
- 游戲法在高校足球普修課教學中的運用
- 語言學理論與多媒體教學
- 基于CDIO教育理念的C語言程序設計課程教學改革
- 支架式教學在英語課外閱讀指導中的應用
- 數學模型在高等數學教學中的引入與應用
- 任務驅動式教學法在高職數學教學中的探索與實踐
- 繪畫基礎課程的設計與思考
- 創新教育理念在高職高專體育教學中的踐行
- 提問式教學方法在思想道德修養與法律基礎課中的應用
- 案例教學法在高職數學教學中的運用和意義
- 成人高等教育信息化教學模式
- 德國實踐教學模式在建筑工程技術專業中的應用與思考
- 提升大學生自我學習能力的途徑
- 面向重慶地區的獨立學院物流管理實驗課程體系研究
- 思想道德修養與法律基礎的實踐性教學策略分析
- 關于國有民營學院中國際經濟與貿易專業培養模式的思考
- 農林院校農村社會學課程改革探析
- 任務型英語教學實踐分析
- 從誤譯分析談商務英語翻譯中的詞義選擇
- 電工電子技術課程工學一體教學研究
- 跨文化意識下旅游英語翻譯初探
- 如何提高高職學生學習高等數學的興趣
- 高職英語教學中融入本土文化策略研究
- 職業院校動畫專業提高學生手繪場景想象力的方法
- 任務型教學法在會展英語教學中的應用
- 淺談高職數學現狀與改革
- 復合函數的導數在教學中的思考
中小學教育研究
- 泉州市區小學英語跨文化教學的現狀調查與思考
- 知識教育向文化教育的轉變
- 地理頂崗實習生在課堂中的失誤表現與對策
- 新時期師生關系之我見
- 生本教育之我見
- 讓思想品德課堂“活”起來
- 借高考的舞臺,建素質的平臺
- 加強教師思想道德建設的重要性
- 如何培養高中學生閱讀和分析史料的能力
- 如何更有效地提高高中生的英語水平
- 關于合作學習式寫作能否有效提升英語寫作能力的實驗報告
- 英語教學中如何讓學生自主學習探索創新
- 初中英語詞匯教學中游戲教學法的應用
- 初中語文教學中的情感教育
- 如何培養學生學習高中地理的興趣
- 探究式教學法在初中歷史教學中的運用
- 新課程改革下的歷史課堂教學策略
- 如何打造初中英語高效課堂
- 新形勢下的語文課堂教學策略
- 讓網絡多媒體為初中語文教學插上騰飛的翅膀
- 如何轉化農村英語學困生
- 如何培養中學生的英語閱讀理解能力
- 小學英語課堂教學高效化策略研究
- 陶行知教育思想在小學英語入門教育中的應用
- 低年級語文教學中的朗讀指導
- 生態:語文課堂的精彩現身
- 歷史教學要樹立學生的和平觀念
- 回歸樸實,本色教學
- 如何提高初中語文課堂教學的趣味性
- 初中化學課堂有效教學法分析
- 高中物理教學中學生自主學習能力的培養
- 生物實驗設計題的復習策略
- 物理教學中引入科學人物事跡的作用
- 高中化學課堂的“導學練三步”教學模式
- 初中數學分層次教學的實效性
- 數學教學中的學生自主學習策略
- 交互式電子白板在高中化學教學中的應用
- 新課程改革下的初中數學課堂教學策略
- 小學數學課堂教學中多媒體技術應用的思考
- 創設充滿活力\\激情的數學課堂
- 同伴教學在高中物理教學中的運用
- 培養小學生良好的數學學習習慣
- 高考化學圖表試題的特點及解題策略
- 果蠅遺傳知多少
- 在化學實驗教學中培養學生的創新能力
- 化學教學中學生創新能力的培養
- 有關種子知識點的總結思考
- 如何組織好早操\\課間操和課外體育活動
- 體育教學中培養學生創新能力的對策
- 以新課程理論為指導,開創初中體育教學新局面
- 初中愉快體育教學模式的實踐與反思
- 學校教育中應不忘“懲罰教育”
- 初中生網癮成因及對策
- 高中生心理健康和自我效能感的關系探究
- 用“心”構建和諧班級
- 如何正確開展心理健康測試
職業教育
- 英語教學中的英文辯論
- 建設“雙師型”教師隊伍的措施
- 問渠哪得清如許,為有源頭活水來
- 中職英語課堂教學的幾點思考
- 中職學校教學檔案管理工作的問題與對策
- 高職汽車維修教學探討
- 五軸虛擬加工系統的研究
- 技工學校計算機應用基礎教學的創新思考
- 情景模擬教學法在中醫護理復習階段的運用
- 培養職校生健全人格的途徑
- 土木工程施工教學的幾點思考
- 職業高中語文教學中的審美教育思路
- 動漫教學中創意思維培養的途徑
- “教\\學\\做合一”在英語教學中的應用探討
- 激發學生的學習興趣,讓職高生愛上語文
- 基于求職就業的中職美術課堂教學優化
- 中職計算機教學中學生創新能力的有效培養
- 藝校現代圖書館管理路徑研究
- 汽車底盤檢測和維修教學改革探析
- 中職學校職業指導與創業教育的研究
