淺析高中政治高效教學方法

摘 要：高中政治是高中的一門基礎課程，政治教學是學生知識體系構建的重要組成部分，并且對于學生的世界觀等的形成有著重要的影響。但是，高中政治又具有一定的抽象性和枯燥性，實踐中，如何提高政治教學的效率是教師們所關注的重點。

關鍵詞：教學方法；主體地位；教學資源一、當前高中政治教學中存在的一些問題

高中政治教學對于學生的發展有著重要的作用，對于學生知識體系的構建以及學生的發展都會產生重要的影響。但是在當前的高中政治教學中還存在一些問題，主要體現為以下幾個方面：

1.對于高中政治的重要性認識不足

受傳統教育理念的影響，在高中教學中，更多的是以高考為導向的，加之采取文理分科的教學形式，一些理科班級已經取消了政治教學的內容。而文科的教學中，在政治的重要性認識上也存在一定的不足。這帶來的直接后果是在課時的安排以及教學內容的設計上存在諸多的缺失，使得政治教學的作用無法實現。

2.教師的教學方法存在一定的問題

在高中政治教學中，更多的是教師占據主動地位，學生只是被動地接受知識。教師沒有更好地將抽象的知識具體化、生動化，使得學生在學習中比較容易出現一些厭學的現象，這在很大程度上降低了課堂教學的效率。

3.學生的主體地位沒有得到充分的體現

教師沒有充分地調動學生的積極性和主動性，使得學生的參與性不足，其自主學習能力以及探究能力都沒有得到較好的培養，在某種程度上不利于學生的學習和發展。

二、高中政治教學的有效方法

為了提高高中政治教學的效率，使得學生的學習能力得到全面提升，教師應注重學習方法的改善。

1.充分利用多種教學資源，豐富教學內容

信息技術的發展使得教學資源大為豐富，在政治教學中，教師可以利用多媒體教學帶來的便利條件，對多種教學資源進行有機整合，將其與教材內容相結合應用，使得教學內容更為豐富多彩，使得學生的興趣和學習積極性被充分調動，提高教學的有效性。

2.通過小組合作等形式提高學生的探究學習能力

在高中政治教學中，對于一些適宜討論的內容進行科學的設計，將班級成員合理分組，使學生通過互助合作學習來加深對相關知識的理解，并以該種形式鍛煉學生的思維和探究能力，在提高教學效果的同時也提升學生的綜合能力。

高中政治對于學生的發展有著重要的影響，在教學實踐中，教師應以新課標的要求為指導，針對教學中存在的問題采取有效措施，以提高課堂教學的質量和效率。

（作者單位 四川省達州市渠縣中學）

?誗編輯 李建軍