抓好德育工作關鍵在于培養(yǎng)學生良好素養(yǎng)

摘 要：在實際工作中，教師們越來越強烈地感受到現(xiàn)在大多數(shù)家長、學校對學生的知識教育抓得比較緊，而對學生的德育教育卻抓得比較松。這種重智育、輕德育的普遍現(xiàn)象不利于青少年學生的健康成長。所以，要抓好德育工作的關鍵，培養(yǎng)學生良好素養(yǎng)。

關鍵詞：師德關；班級氛圍；教育理念

一、抓好班級德育工作，需繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)做法

1.教師要“為人師表”

首先就要特別強調教師的自重、自省、自警、自勵、自強，以身作則，言行一致。做到“其身正不令則從”的目的，可以說師德是教師的靈魂，是教師人格特征的直接體現(xiàn)。它的魅力會影響孩子的一生，所以在教學中，我會時刻注意自己的言行舉止，讓自己首先成為學生學習的楷模。

2.營造一種積極向上的班級氛圍

學校與家庭要求青少年勤奮學習、刻苦鉆研是對的，不經過艱苦的學習和鍛煉，年輕人是很難成長起來的，但一定要有正確的指導思想和教育方法。所以，我首先在教室內布置了很多古今中外的名人圖片及相關事跡，營造了一個良好的班級氛圍，然后在每周設計閱讀交流課，讓學生輪流讀自己搜集的名人事跡，時刻提醒學生向他們學習，在學期末寫出自己的學習感悟。由于學生理解了老師的苦衷，從名人身上得到了啟發(fā)，明確了自己的努力方向。全班同學精神煥發(fā)，學習勁頭高漲，各項評比中都取得了較好的成績。

3.培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍

培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍，會讓班級管理事半功倍。所以首先我會注意挑選道德好、能力強的班干部，讓他們率先垂范，再讓他們帶動全班；其次要給班干部強有力的支持，鼓勵他們通過接受挑戰(zhàn)，達到提高自己在管理方面的素質，為以后走出社會打下堅實的基礎；最后要化解同學對班干部的抵觸情緒，讓他們知道班干部的管理絕不是針對個人的，而是嚴格按照規(guī)章制度辦事。

二、抓班級德育，提高學生素養(yǎng)，需要更新教育理念

1.“以學生發(fā)展為本”的課程改革潮流，提出了使學生“在普遍達到基本要求的前提下實現(xiàn)有個性的發(fā)展”的目標

我在班里設計學生發(fā)展記錄冊，注意發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，關注學生的全面發(fā)展，注重學生的差異，關注學生的情感，尊重學生的人格，形成檔案，幫助學生樹立信心，鼓勵、激勵學生成才，并取得了較好的效果。

2.以活動抓德育，促進學生綜合素質提高

為了提高學生道德素養(yǎng)，我先后組織舉行了“三·八”感恩父母系列活動、清明節(jié)感恩革命先烈系列活動、“五·一”節(jié)愛勞動系列教育、“故事力”讀書系列教育活動，“六·一”藝術節(jié)系列教育活動，以此豐富學生的生活，展現(xiàn)學生的風采，提高學生的能力，促進學生素質發(fā)展。

（作者單位 山東省新泰市小協(xié)鎮(zhèn)中心小學）

?誗編輯 段麗君