電力企業(yè)中教育培訓(xùn)的若干問(wèn)題探討

廣東電網(wǎng)有限責(zé)任公司茂名高州供電局 廣東高州 525200

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)社會(huì)對(duì)于電力的需求不斷增加，電力企業(yè)得到了飛速發(fā)展和進(jìn)步，同時(shí)也面臨著日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。作為技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，電力生產(chǎn)中對(duì)于企業(yè)員工的能力有著較高的要求，因此，對(duì)于電力企業(yè)而言，做好員工的教育培訓(xùn)工作，是十分必要的。但是，從目前來(lái)看，電力企業(yè)在員工教育培訓(xùn)中，出現(xiàn)了一些問(wèn)題，影響了培訓(xùn)的有效性，文章針對(duì)當(dāng)前電力企業(yè)教育培訓(xùn)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出一些措施。

關(guān)鍵詞：電力企業(yè)；教育培訓(xùn)；重要性；問(wèn)題

引言

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，近年來(lái)我國(guó)的電力事業(yè)取得了飛躍性進(jìn)步，為社會(huì)生活的穩(wěn)定做出了卓越貢獻(xiàn)。然而，在電力企業(yè)取得輝煌成就的同時(shí)卻面臨著企業(yè)職工普遍素質(zhì)較低的局面，在一定程度上影響了電力企業(yè)快速發(fā)展的步伐。因此，作為電力企業(yè)來(lái)講，當(dāng)今的首要任務(wù)是結(jié)合企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，加強(qiáng)企業(yè)職工的教育培訓(xùn)工作，將其放在企業(yè)工作的首位來(lái)抓，努力提高企業(yè)職工的工作效率和質(zhì)量，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，以便使企業(yè)在市場(chǎng)的競(jìng)技場(chǎng)中獲取核心優(yōu)勢(shì)，使企業(yè)發(fā)展的道路走的更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。

1.教育培訓(xùn)在當(dāng)前電力企業(yè)發(fā)展中的重要性

任何企業(yè)的教育培訓(xùn)工作都應(yīng)該與企業(yè)發(fā)展的實(shí)際特點(diǎn)保持一致。電力企業(yè)對(duì)職工技術(shù)能力要求比較高，在進(jìn)行職工教育培訓(xùn)工作的過(guò)程中，應(yīng)結(jié)合職工自身發(fā)展的實(shí)際特點(diǎn)，注重技能培訓(xùn)的同時(shí)，豐富教育內(nèi)容，采用多樣化的教學(xué)方法，全面提升職工的綜合素質(zhì)。伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)越來(lái)越注重人力資源管理，人力資源是現(xiàn)代企業(yè)提升整體競(jìng)爭(zhēng)力的重要保障，筆者結(jié)合多年工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教育培訓(xùn)在電力企業(yè)職工培訓(xùn)中的重要性做了以下總結(jié)。

1.1 企業(yè)對(duì)培訓(xùn)提出的客觀要求

在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的大環(huán)境下，電力企業(yè)改革日漸深化，現(xiàn)代電網(wǎng)逐漸向高參數(shù)、高電壓的方向快速發(fā)展，電力行業(yè)職工在實(shí)際發(fā)展過(guò)程中擔(dān)任著至關(guān)重要的職責(zé)，任何項(xiàng)目出現(xiàn)問(wèn)題將會(huì)引發(fā)嚴(yán)重的電網(wǎng)安全事故。電力企業(yè)必須結(jié)合企業(yè)發(fā)展的實(shí)際狀況，建立一支高效率、高素質(zhì)和高水平的職工隊(duì)伍，在滿足現(xiàn)代電力企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，電力企業(yè)必須高度重視教育培訓(xùn)工作在企業(yè)發(fā)展建設(shè)過(guò)程中的作用，提高職工自身能力的同時(shí)，調(diào)動(dòng)職工的積極性和創(chuàng)造性，為企業(yè)的發(fā)展建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1.2 員工對(duì)自身素質(zhì)能力的要求

伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)由傳統(tǒng)的技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)向人力資源競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)型，企業(yè)越來(lái)越注重人力資源綜合素質(zhì)的提升。對(duì)電力企業(yè)職工來(lái)說(shuō)，教育培訓(xùn)工作的意義重大。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)電力企業(yè)職工提出了更高的要求，電力企業(yè)職工在擁有自身必備的技能素質(zhì)外，還應(yīng)該擁有理論以及管理等方面的綜合素質(zhì)，如果職工不能全面提升自身的綜合素質(zhì)，將很難在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，甚至被企業(yè)淘汰出局。為此，職工必須積極主動(dòng)地參與教育培訓(xùn)工作，全面提升自己的綜合素質(zhì)。另外，職工在教育培訓(xùn)中獲得新的知識(shí)和技能，也是提高自身勞動(dòng)報(bào)酬的重要手段，還是增強(qiáng)電力企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力的主要依據(jù)。

2.教育培訓(xùn)在當(dāng)前電力企業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題

2.1 領(lǐng)導(dǎo)不重視教育培訓(xùn)

電力企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)分注重職工技能的提升，忽視了職工綜合素質(zhì)在企業(yè)發(fā)展建設(shè)過(guò)程中的重要性，對(duì)教育培訓(xùn)工作認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致電力企業(yè)教育培訓(xùn)工作實(shí)際效果與預(yù)定目標(biāo)不符。

2.2 培訓(xùn)沒(méi)有針對(duì)性

企業(yè)對(duì)職工進(jìn)行教育培訓(xùn)的主要目的是全面提高職工的綜合素質(zhì)，為提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力提供人力資源保障。長(zhǎng)期以來(lái)，電力企業(yè)一直將教育培訓(xùn)的重點(diǎn)放在職工技能的培訓(xùn)上，單純技能的培訓(xùn)已經(jīng)很難滿足現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求。

2.3 職工厭惡教育培訓(xùn)

電力企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作應(yīng)該結(jié)合職工的實(shí)際需求。電力企業(yè)職工均屬于成年人，成年人記憶力與青少年相比明顯偏低，但是成年職工具有較好的理解能力，有的企業(yè)在開(kāi)展教育培訓(xùn)工作時(shí)隨意安排課程，導(dǎo)致職工出現(xiàn)厭倦情緒，培訓(xùn)效果明顯偏低。

3.加強(qiáng)電力企業(yè)教育培訓(xùn)的措施

3.1 強(qiáng)化認(rèn)識(shí)

強(qiáng)化電力企業(yè)教育培訓(xùn)工作首先應(yīng)該提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育培訓(xùn)工作重要性的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)是發(fā)展的基礎(chǔ)，領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)發(fā)展建設(shè)的引領(lǐng)者，只有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)真正認(rèn)識(shí)到了教育培訓(xùn)與企業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系，才能在企業(yè)內(nèi)部有效地開(kāi)展教育培訓(xùn)工作。加強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)要求企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在明確教育培訓(xùn)內(nèi)容的前提下，重視教育培訓(xùn)工作。在實(shí)際培訓(xùn)工作中，教育培訓(xùn)的安排和資金來(lái)源都依賴于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，如果領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)不足，電力企業(yè)教育培訓(xùn)工作將失去后盾力量。因此，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該以身作則，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)榜樣的作用。另外，還應(yīng)該加強(qiáng)電力企業(yè)全體職工對(duì)教育培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)，在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，職工應(yīng)該積極主動(dòng)地參與教育培訓(xùn)工作，不斷提高自身的知識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

3.2 努力完善職工培訓(xùn)規(guī)劃

伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)力由傳統(tǒng)的技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)向人力資源競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)型，電力企業(yè)越來(lái)越注重企業(yè)人力資源的教育培訓(xùn)工作。不同企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自身發(fā)展的實(shí)際特點(diǎn)制定出具有企業(yè)特色的職工培訓(xùn)規(guī)劃，在設(shè)置總目標(biāo)的同時(shí)，制定明確的階段性目標(biāo)。電力企業(yè)屬于技術(shù)密集型企業(yè)，在設(shè)置階段目標(biāo)的過(guò)程中，應(yīng)該將各階段的目標(biāo)有機(jī)結(jié)合在一起。培訓(xùn)工作結(jié)束后，企業(yè)還應(yīng)該對(duì)培訓(xùn)職工進(jìn)行考核或者評(píng)價(jià)，結(jié)合電力企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，建立有效的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，保證職工教育培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。

3.3 豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育方法

電力企業(yè)屬于技術(shù)密集型企業(yè)，無(wú)論是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)還是企業(yè)基層職工，都應(yīng)該掌握牢固的業(yè)務(wù)技能，因此，企業(yè)應(yīng)該結(jié)合自身發(fā)展的實(shí)際狀況，建立自上而下的教育培訓(xùn)機(jī)制，企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、中層干部以及基層職工都應(yīng)該積極參與教育培訓(xùn)工作。另外，面臨全新的市場(chǎng)環(huán)境，電力企業(yè)教育培訓(xùn)工作必須從教育內(nèi)容和培訓(xùn)方法上進(jìn)行改革更新，電力企業(yè)教育培訓(xùn)工作人員應(yīng)該了解現(xiàn)代教育市場(chǎng)、重視電力企業(yè)的發(fā)展需求，結(jié)合現(xiàn)代科技教育手段，創(chuàng)新教育方法，全面調(diào)動(dòng)廣大職工參與教育培訓(xùn)的熱情和興趣。

3.4 明確職工教育培訓(xùn)定位

隨著經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展，社會(huì)對(duì)綜合型人才的需求量不斷增加，電力企業(yè)在教育培訓(xùn)工作中應(yīng)該注重職工能力綜合化發(fā)展。明確職工教育培訓(xùn)定位是強(qiáng)化電力企業(yè)教育培訓(xùn)工作的重要手段，企業(yè)應(yīng)該注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的引導(dǎo)作用，明確不同崗位對(duì)教育培訓(xùn)工作的實(shí)際需求。因此，企業(yè)教育培訓(xùn)工作人員應(yīng)該了解在今后的發(fā)展過(guò)程中社會(huì)市場(chǎng)對(duì)各崗位職工的要求。企業(yè)還應(yīng)該營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，樹(shù)立模范帶頭的作用。

4.結(jié)束語(yǔ)

總之，教育培訓(xùn)在電力企業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，教育培訓(xùn)不僅可以提高職工的綜合素質(zhì)，還是提高電力企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。因此，電力企業(yè)應(yīng)該在了解自身教育培訓(xùn)工作存在問(wèn)題的前提下，針對(duì)問(wèn)題采取有效措施，如強(qiáng)化認(rèn)識(shí)、明確職工教育培訓(xùn)定位以及豐富培訓(xùn)內(nèi)容等，為電力企業(yè)的發(fā)展提供動(dòng)力保障。

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