大學生志愿精神培育探析

摘 要：本文對大學生志愿精神培育現狀進行調查研究，總結出大學生志愿精神培育中存在的問題，并提出相應的解決對策，以期構筑有中國特色的大學生志愿精神培育之路。

關鍵詞：大學生；志愿精神；西安高校；對策

目前，各大高校都或多或少組建了大學生志愿組織或社團，這對于發揮志愿服務作用起到了積極的推動作用，但其中“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神卻沒能得到很好的體現，還存在一些問題。筆者將對西安六所高校進行調查分析，探究大學生志愿精神培育存在的問題，并就此提出大學生志愿精神培養的有效對策。

一、大學生志愿精神培育存在的問題

1.物質匱乏、制度不健全，阻礙志愿行動的發展。政府和社會的重視不夠，直接導致物質支持匱乏，制度支持欠缺。政府的物質支持有限，分配不均衡，僅對一些大型活動撥款支持，而在志愿機構日常運作和管理開支方面支持甚少。相比較國外志愿組織，其經費大部分來自于民間募捐和捐贈，我國民間募捐和捐贈要少得多，多數捐贈以實物為主。與此同時，一方面，與志愿行動相關的法律法規尚不健全、制度支持不足，無法保障志愿行動廣泛、深入地開展；另一方面，無保障的志愿組織如同散沙，內部組織管理往往出現種種漏洞，直接影響志愿組織的公信度和影響力，更影響志愿精神的弘揚和培育。

2.大學生志愿精神的宣傳力度不足。調查數據顯示，大學生獲取志愿行動信息的渠道過半來源于學校相關部門的通知，而剩余的途徑為同學朋友介紹、媒體公告等，甚至會出現部分大學生從未聽說過有志愿活動。這不難看出在志愿活動的推廣和宣傳上，存在渠道單一、手段傳統、力度不足等現象。志愿組織也不能很好地借助新興媒體進行全方位、多視角的宣傳推廣，激發大學生參與的積極性和主動性，反之使大學生志愿精神的宣傳局限了受眾面、拘囿了視野，達不到很好的效果。

3.大學生志愿者隊伍良莠不齊。大學生志愿成員作為大學生志愿精神培育的對象，其自身存在的問題也影響著培育的效果。有些大學生沒有重視志愿服務的本質，只是停留在服務的表面，為了任務而服務，這就背離了志愿精神。同時，對我國大學生志愿組織也遵循自下而上的行政管理體制，但這種模式與志愿精神的自覺自愿相悖，這也讓大學生無法打破身份的局限而融入到志愿活動中。

二、大學生志愿精神培育策略

1.轉變工作職能，增強制度保障，完善組織機構。行政組織要為大學生志愿者留下發揮主體性、參與性和創造性的空間。要主動在志愿服務行動中扮演總體規劃者、操作監督者和經費提供者的重要角色，不斷強化各項制度保障，激發志愿活動的自主活力，使大學生志愿群體在保障中接受更為科學合理的志愿精神培育。與此同時，多管齊下地加強志愿組織的專業化管理，不斷提高志愿組織內部人員專業素質。一方面聘用專業人才，逐步實現專業化管理。另一方面，重視對志愿者的選拔和培訓，提升志愿者整體素質。從志愿者的初期招募、培訓和后期管理等環節加以規范，建立嚴格科學的準入機制。

2.加大宣傳力度和廣度，校社聯合推進志愿精神宣傳工作。從宣傳方式上，將傳統傳媒與新興傳媒相結合。在報刊、電視、廣播等傳統媒介中宣傳志愿服務活動經驗和優秀志愿者的感人事跡，引導社會公眾尊重支持志愿者和志愿行動，形成正能量集聚的輿論場。再借助互聯網、手機網、微博、微信等新型媒介，方便快捷地進行活動推廣，并對傳統媒介宣傳效果達到鞏固。從宣傳主體上看，校內宣傳與校外宣傳相結合。高校是大學生志愿精神培育的主要機構和志愿行動主要的宣傳、組織部門，因此要充分利用校報、校園網、校內電臺、校內BBS、報告會、演講比賽、文藝演出、辯論賽及海報等方式加強輿論宣傳，發揮大學生志愿服務的輻射作用，營造良好的校園志愿文化氛圍。此外，要加大社會宣傳力度，使志愿活動和志愿精神深入到生活中，與大眾達成共鳴效果。

3.豐富活動類型，提升志愿活動質量。高校團委是大學生志愿行動的直接管理者，有責任不斷完善志愿服務的組織模式，在最大程度上動員大學生參與志愿行動。校團委對全校性的志愿組織、志愿行動負主要責任，同時對于各基層的志愿行動有領導和管理的義務。在開展志愿行動時，高校志愿組織要從實際出發，精心規劃，發揮自己的優勢，力爭做到“重實效、重特色”；要加強管理，使志愿服務行動有序進行，保證服務任務的順利完成；要提高服務行動的層次和影響力，打造其志愿服務品牌。

參考文獻：

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