開展心理健康教育，健全軍校學員意志品質

摘 要：本文首先提出了開展心理健康教育是健全學員意志品質的重要途徑的觀點，然后從影響學員心理素質的因素、開展心理健康教育的方法兩個方面分析了如何開展心理健康教育的問題。

關鍵詞：心理健康；教育；軍校學員

一、影響學員心理素質的因素

1.社會環境的影響。我國正處在經濟轉型時期，軍校處在社會大環境中，不可避免地要受到社會環境變化所帶來的影響，使身處其中的學員在心理上受到沖擊。封閉式管理并不是畫地為牢，現實中的林林總總，對軍校學員平靜的心靈仍然能夠造成巨大的沖擊，社會競爭的壓力也無時無刻不在侵擾著每一個人，這些都引發了學員自我意識的覺醒，表現在他們在各種活動中要顯示自身價值的存在，有強烈的表現欲和參與意識。這對于意志薄弱的學員無疑是一種挑戰，當遇到考試的失敗、評獎的落選等情況而受到挫折后，可能就會產生消極的心理狀態，表現出自我懷疑的傾向。

2.家庭環境的影響。家庭對一個人的成長有著巨大的影響，不同的家庭教育與影響產生的結果，也是截然不同的，具體分析有以下幾種情況：（1）對子女管教特別嚴格的父母，經常用命令、指責的方式強迫孩子做事情，這樣的孩子進入軍校以后，往往性格上很不自立，不能適應集體生活；（2）父母對子女百依百順，過分溺愛，這樣的學員依賴性極強，缺乏同情心，遇到挫折便不知所措，缺乏自制能力和自信心；……