“血球分析儀的使用”課例設計

一、學習項目的確定

1.項目名稱：血球分析儀的使用

血球分析儀是臨床實驗室最常用的儀器，可進行全血細胞計數及相關參數的檢測。血球分析儀的使用，為臨床提供了更多、更新、更有用的指標，對于一些疾病的診治具有重要的意義，已成為現代臨床實驗室不可缺少的儀器之一。所以本項目向學生傳授血球分析儀的原理、方法、臨床意義以及注意事項和技能培訓。項目由理論知識準備、血球分析儀使用、各項參數的臨床意義和評估等幾個環節組成，具有相對的完整性和獨立性。血球分析儀的原理是本項目十分重要的環節，學生對各項參數進行分析是教學成功的關鍵。

2.教學時間：6學時

本項目進行血球分析儀理論知識的準備、方案的設計、技能培訓以及評估反饋。由于理論較簡單，操作不太復雜，故整個項目的教學時間安排為6學時。

二、課例背景分析

1.本專業課程目標分析

本課程是醫學檢驗技術專業學生的核心課程之一，是其它醫學檢驗技術的基礎。其基本任務是使學生在學習過程中，除了掌握基本理論知識外，還必須熟練掌握各種檢驗技術，同時要對檢驗結果進行正確的分析；在教學過程中加強對學生的職業道德教育，努力提高學生的綜合素質與職業能力。

2.本項目的功能定位

本項目是血常規的項目，是在學會采集抗凝靜脈血的基礎上所進行的檢查項目。本項目向學生傳授血球分析儀的原理、方法、各參數臨床意義以及注意事項和技能培訓，為學生后續學習奠定基礎。……