“血球分析儀的使用”課例設計

一、學習項目的確定

1.項目名稱：血球分析儀的使用

血球分析儀是臨床實驗室最常用的儀器，可進行全血細胞計數(shù)及相關參數(shù)的檢測。血球分析儀的使用，為臨床提供了更多、更新、更有用的指標，對于一些疾病的診治具有重要的意義，已成為現(xiàn)代臨床實驗室不可缺少的儀器之一。所以本項目向學生傳授血球分析儀的原理、方法、臨床意義以及注意事項和技能培訓。項目由理論知識準備、血球分析儀使用、各項參數(shù)的臨床意義和評估等幾個環(huán)節(jié)組成，具有相對的完整性和獨立性。血球分析儀的原理是本項目十分重要的環(huán)節(jié)，學生對各項參數(shù)進行分析是教學成功的關鍵。

2.教學時間：6學時

本項目進行血球分析儀理論知識的準備、方案的設計、技能培訓以及評估反饋。由于理論較簡單，操作不太復雜，故整個項目的教學時間安排為6學時。

二、課例背景分析

1.本專業(yè)課程目標分析

本課程是醫(yī)學檢驗技術專業(yè)學生的核心課程之一，是其它醫(yī)學檢驗技術的基礎。其基本任務是使學生在學習過程中，除了掌握基本理論知識外，還必須熟練掌握各種檢驗技術，同時要對檢驗結果進行正確的分析；在教學過程中加強對學生的職業(yè)道德教育，努力提高學生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力。

2.本項目的功能定位

本項目是血常規(guī)的項目，是在學會采集抗凝靜脈血的基礎上所進行的檢查項目。本項目向學生傳授血球分析儀的原理、方法、各參數(shù)臨床意義以及注意事項和技能培訓，為學生后續(xù)學習奠定基礎。

3.學生知識能力基礎分析

學生學習這一項目時，在采集抗凝血方面有了一定的基礎，且該項目的硬件條件要求不高，操作不太復雜，有利于本項目的實施。因血球分析儀的原理的掌握是本項目十分重要的環(huán)節(jié)，所以在項目實施的過程中應注意該環(huán)節(jié)，讓學生真正掌握。

4.項目實施條件分析

本項目所用的真空采血器是易耗品，最好多準備幾套；血球分析儀是該項目的主要器材，迪安檢測中心的儀器已經(jīng)達到本項目的要求。

三、學習目標設定

1.知識與技能

（1）掌握血球分析儀的原理、方法、注意事項。（2）掌握血球分析儀各項參數(shù)的臨床意義。

2.過程與方法

（1）通過方案的制訂，使學生能統(tǒng)籌各方面因素的影響。（2）通過學生實訓，培養(yǎng)學生的動手能力和分析歸納能力。

3.情感、態(tài)度、價值觀。

培養(yǎng)學生仔細認真的工作作風和實事求是的辯證唯物主義思想。

四、學習任務描述

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五、學習內(nèi)容組織

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六、教學情境創(chuàng)設

1.真實的學習環(huán)境

學生一人一組，在實訓環(huán)境中進行真實的技能實訓。

2.合作學習情境

將學生兩人分成一組進行標本的采集。

七、教學資源準備

1.時間資源

6學時。

2.材料資源

相關教材。

3.設備資源

學生一人一組，血球分析儀。

4.環(huán)境資源

實訓室和迪安檢測中心。

八、教學過程實施

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九、教學評價設計

1.教師巡查

教師在巡查過程中對學生的課堂表現(xiàn)及時地予以評價。

2.教師抽查

教師根據(jù)評價標準隨機抽查某個學生并予以評價。