淺談影視欣賞在中職語文拓展課堂中的實踐

摘 要：本文從中職語文教學的現狀出發，探討一種更為感性的教學形式，即影視欣賞在語文拓展課堂中的實踐教學，試圖探究更多可行的教學方法。在教學中合理運用各種影視資源，可提高學生的影視鑒賞能力，開闊學生的文化視野，培養學生關注人文、心存審美的情感態度。

關鍵詞：影視欣賞；拓展課堂；中職語文

中職語文拓展課堂若能合理地運用各種影視資源，開展影視欣賞教育，那將對提升學生的審美情趣、影視鑒賞能力，提高學生的語言表達能力，豐富學生的綜合影視素養、課余生活等方面有重要的實踐意義。關于影視文化內容切入中職語文拓展課堂的研究必是一次有益的探索。

一、以影視欣賞深化語文學習內涵，開闊學生的文化視野

中職語文教材中所選的名家名篇，大多是原著的節選，情節不太完整。為幫助學生整體把握主題、理解人物，教師的一般做法是在課堂上播放相關視頻，讓學生了解創作背景、作者簡介、教材中省略的情節等，再輔以相關的片斷突破課文重點。影視欣賞的輔助確實能大大減輕師生學習的難度，但是，有限的教學時間往往并不能滿足學生對影視數據的渴求，這種渴求的心理必將成為學生參與拓展課堂學習的原動力，激勵學生在拓展課堂中深入探究課文內涵。我們的做法是，在與語文課堂影視資源整合的基礎上，圍繞相關的教學主題繼續挑選出更多典型的片段、視頻、電視節目，進一步拓展內涵學習，開闊學生的文化視野。……