新課改下高職院校體育教學改革新探

摘 要：高職院校是中國教育事業的重要組成部分。本文通過對高職院校體育教學現狀的調查研究，找到了其存在的問題，從而提出改革措施，以提高高職院校的體育教學水平，促進體育教學事業的發展。

關鍵詞：新課改；高職院校；體育教學；改革

經濟的發展和社會的不斷進步，要求人才不僅要具有較高的知識技能，還要有較好的身體素質。高職院校為了順應這一時代發展需求，通過提高體育教學水平、提升體育教學質量促進學生的全面發展，為國家培養優秀的人才。

一、體育教學概述

體育教學就是教師在相關教育部門的規定下，從實際出發，以體育課堂為依托，遵循相關的教學計劃和宗旨，調動自身的智力來指導學生進行體育活動和鍛煉身體，從而增強學生對體育的認識，提高學生的身體素質，為體育教學的發展作出貢獻。體育課堂的主要宗旨是向學生傳授體育方面的知識和鍛煉方法，為學生提供鍛煉身體的渠道，促進學生全面發展。依據我國相關教育部門對高職院校的要求和規定，體育教學呈現出了很多新的特點：

1.具體情況具體分析。高職院校根據不同時代的不同要求，為學生制訂了很具體的學習目標。對不同專業的學生，根據其掌握的不同技能，安排相對應的體育課程，這樣可以幫助學生更好地鞏固相關的專業知識。

2.促進學生身體發展。體育教學不僅僅是將體育知識傳授給學生，還可以讓學生在鍛煉身體的過程中提高身體素質，有助于培養學生自主學習的意識，提高學生的道德水平，讓學生在實踐中積累經驗，樹立團隊合作意識，從而更好地發展。……