焊接專業力學實驗教學改革思路

摘 要：本文針對當前力學實驗教學中存在的問題，指出了高校傳統實驗教學的弊端，并結合我校焊接技術與工程專業教學實際，對焊接技術與工程專業力學實驗教學改革進行了深入的探討。

關鍵詞：力學實驗；教學改革；標準化

一、引言

實驗教學是高等教育教學的一個重要環節。然而，長期以來實驗課教學在整個教學環節中一直處于從屬地位，尤其是專業實驗課，往往依附于專業課教學，有關教學任務的實施通常采取以驗證性為主的傳統實驗教學模式，實驗過程過于程式化，在教學過程中，學生被動參與，缺乏自主探索的機會。我國高等教育的改革和發展進入了一個關鍵的歷史時期。高校應深入進行教學改革，努力提高教學質量，加強對人才的能力培養和素質培養，提高辦學效益。以前那些封閉的教學思想、陳舊的教學方法及古老的實驗手段，對學生而言是誤人子弟，對社會而言是浪費國家資源，對學校、對個人而言是面臨著競爭的淘汰。因此，實驗教學的改革是必然趨勢。本文就目前焊接專業拉伸實驗教學中存在的問題進行分析，提出拉伸實驗教學改革的思路。

二、傳統拉伸實驗教學中存在的問題

材料力學性能是工科專業的學生聯系基礎理論與具體專業知識必備的一門技術基礎課，材料力學實驗是力學性能課程中一個重要的教學環節，有著課堂教學不可替代的作用，是學生獲取知識、培養創新能力、提高素質的重要渠道。……