高校資助工作的困境

摘 要：貧困學(xué)生是高校教育不容忽視的群體。因此，中國(guó)的高校學(xué)生資助體系必須根據(jù)高校教育方針，努力提高每一個(gè)在校學(xué)生的教育質(zhì)量，使高校的貧困生能夠在智力、品德、人格塑造等各方面得到全面發(fā)展，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。本文從中國(guó)高校資助工作存在的問(wèn)題入手，探討了中國(guó)高校學(xué)生資助工作價(jià)值實(shí)現(xiàn)的困境及其成因，以期對(duì)中國(guó)高校學(xué)生資助工作有所啟示。

關(guān)鍵詞：高校資助工作；資助體系；貧困認(rèn)定

改革開放以來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國(guó)人民生活水平顯著提高，隨之而來(lái)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)差距也越來(lái)越顯著。高等教育的自費(fèi)加劇了困難家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，各高校也面臨著相當(dāng)數(shù)量的貧困學(xué)生“上學(xué)難”的難題。2007年，國(guó)務(wù)院為解決此問(wèn)題頒發(fā)了《關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》，同時(shí)出臺(tái)了一系列相關(guān)的配套文件，分別制定了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、困難補(bǔ)助等多種形式的資助政策，這一系列資助政策的出臺(tái)標(biāo)志著我國(guó)高校資助工作已經(jīng)發(fā)展到了新的階段，形成了多維的保障型資助體系。“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、免”等資助體系不斷完善，資助力度不斷加大，較好地保障了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的受教育權(quán)益。然而，各種新情況、新問(wèn)題也不斷涌現(xiàn)出來(lái)，給高校資助工作帶來(lái)許多挑戰(zhàn)。

一、貧困生證明內(nèi)容真假難辨