高校網絡評論員的作用與提升途徑研究

摘要：闡述高校網絡評論員內涵，分析其作用與價值，查找網絡評論員隊伍建設存在的困難，研究高校網絡評論員隊伍的培育及作用提升途徑，主動迎接思想政治教育在網絡背景下面臨的挑戰將有利于整個高等教育事業的發展。

關鍵詞：高校網絡評論員 內涵 作用與價值 培育

網絡的迅速普及營造了更加開放的信息環境，身在其中的網絡用戶不僅是信息的接受者，也是信息的發布和傳遞者。作為文明傳播和人才培養重要陣地的大學校園，一直處于中國網絡環境發展的最前沿。大學生是網絡用戶中非常重要的群體之一，開放的網絡信息環境使得高校思想政治教育在擁有新機遇的同時也面臨新的挑戰。通過培育高校網絡評論員隊伍加強和提升其思想引領作用，主動迎接思想政治教育在網絡背景下面臨的挑戰將有利于整個高等教育事業的發展。

一、高校網絡評論員的內涵

高校網絡評論員是高校結合社會實際為解決當前高等教育事業在網絡環境中面臨的現實問題與潛在問題而建立的網絡育人隊伍。網絡評論員的出現，具有一定的歷史必然性。隨著價值觀多元化的網絡平臺的構建，新的教育環境要求高校進一步的重視對大學生的思想引領，建立能夠有所作為、素質過硬的網絡評論員隊伍，成為當下思想政治教育所必須。

二、高校網絡評論員隊伍的作用及價值

（一）服務學校宣傳工作。宣傳工作在高校的整個工作當中一直占據非常重要的地位，要想做好網絡宣傳工作，必須要建立專門的宣傳系統，組建一支網絡宣傳核心隊伍。網絡評論員就是高校網絡宣傳核心隊伍重要的組成部分，評論員們可以針對高校的實際需要、重點部署和中心工作，結合網絡媒介的特點在網絡上進行必要的宣傳，引領、弘揚主流思想和正能量，為學校的宣傳工作服務。

（二）引導大學生群體輿論。網絡不僅對大學生群體的日常行為產生了越來越大的影響，而且對他們的思想觀念的形成也起到了非常重要的作用。可以說，網絡成為了大學生們獲取信息、交流信息、發表言論的最重要的場所，弊利并存。建立網絡評論員隊伍，有利于高校做好輿情管理工作，占據輿論主導地位，發揮網絡輿論的優勢作用。網絡評論員們要通過網站、QQ、微博、論壇等渠道，及時了解和掌握網絡輿情情況，關注大學生們關心的熱點問題，給予合理的引導，為社會和高校的穩定發展提供必要的輿論保障。

（三）推動高校網絡文化建設。高校網絡評論員隊伍的建設與管理是推動高校網絡文化建設的必然要求。網絡中的信息，不僅有正面的和健康的內容，也有不少負面的和有毒害的內容。網絡評論員可以通過各種有效途徑消除網絡中不利于大學生成長的有害因素，為大學們創造更好的學習和提高的網絡文化環境。

（四）及時掌握信息，應對突發事件。除了傳統的課堂教學、班級活動、寢室活動等日常管理與育人工作模式和渠道，網絡也日漸成為了高校開展日常管理與育人工作的重要平臺。大學生們的思想動態、心理變化、人際交往情況、參與社會和校園活動情都可以通過網絡有跡可循。網絡評論員可以及時掌控相關突發事件的信息，不僅保證能夠給予學生們及時的引導，而且為網絡下相關工作的開展奠定了良好的基礎。

（五）促進潛在“榜樣”教育的實施。現今高校榜樣教育在榜樣的形象、宣傳的形式與教育的方法等方面都存在不足，感染力和影響力不夠。建立網絡評論員隊伍可以促進潛在“榜樣”教育的實施，網絡評論員們可以通過主動發布言論、提供意見和建議等方法在網絡平臺上自由平等與大學生們進行交流交往，潛移默化的確定自身榜樣的形象，實現“榜樣”教育的價值。

三、高校網絡評論員隊伍建設存在的困難

（一）對網絡評論員隊伍建設重視不夠。當前階段，為數不少的高校對網絡評論員隊伍的建設缺乏應有的重視，很多網絡信息及情況沒有進行到位的監控，經常是一些負面信息造成了一定的不良影響才采取相關措施進行補救。沒有投入足夠的人力與物力建立專門的機構或隊伍對網絡育人平臺和網絡輿情信息進行專業的研究，更談不上定期的對大學生們的網絡輿情信息進行監測與分析供相關部門有針對性的開展工作。

（二）現有評論員的素質無法滿足工作開展的需要。現有的高校網絡評論員隊伍主要由學生干部及極個別的教師組成，多數成員受生活經驗、學歷、學識、專業等諸多方面的限制，不能滿足實際工作的需要，在解決具體的問題時能力有所欠缺，影響了工作開展的效率。

（三）評論員自身的認同感與歸屬感欠缺。高校網絡評論員是隨著網絡在高校的深入普及之后，應教育的要求而產生的新生育人力量，目前他們的日常工作的開展存在工作量大、要求高等特點，并且缺乏相應的精神與物質補償，使得隊伍整體的認同感與歸屬感欠缺，影響了工作的積極性與主動性。

（四）缺乏必需的培訓和理論指導。隨著社會背景和教育環境的不斷發展變化，網絡技術的不斷提高，大學生思想狀況日益復雜。新的網絡法規，新的思想動態，不斷變化的網絡環境使得網絡評論員的任務越來越重，對他們的業務能力也有了更多的要求，但由于沒有必要的經費來源，缺乏專業的理論指導等原因，使得評論員隊伍缺乏必須的培訓。

四、高校網絡評論員隊伍的培育及作用提升途徑

（一）明確高校網絡評論員隊伍地位，加強組織領導

高校網絡評論員隊伍在高等教育當中有著非常重要的作用和價值，各高校必須要充分重視其在育人工作中的地位。根據我國教育事業的總體部署和要求結合高校自身實際情況以及大學生思想現狀切實加強工作指導，指派專人和專門的部門負責隊伍的建立和工作的開展，設立專門的工作領導小組并設置相應的組織機構，制定相關的工作制度，明確工作責任和職責，通過大學生喜聞樂見的方式和渠道抓好宣傳引導工作，做到統籌兼顧，對評論員工作進行科學合理的規劃和必要的考核，保證扎實推進網絡評論員工作取得實效。

（二）把好網絡評論員選拔關，為隊伍建設奠定良好基礎

網絡評論員的選拔，是網絡評論員隊伍建設的關鍵所在，應給予足夠的重視，結合高校實際情況和網絡評論員特殊意義建立科學合理的準入機制，為隊伍建設奠定良好基礎。在考察選拔網絡評論員的過程當中，務必要重點注意如下幾方面的內容：

1.思想政治素質。網絡評論員候選人應該具有過硬的思想政治素質，樂于為黨的教育事業做貢獻，嚴格的執行黨中央和國家的各項路線、方針、政策，擁有崇高的共產主義信仰和正確的世界觀、人生觀、價值觀。唯有如此，才能保證網絡評論員能夠積極、準確的了解和引導大學生群體正確、客觀的看待社會事物。

2.業務素質。網絡評論員必須要結合實際工作需要，具備較強的業務能力，不僅要了解和熟悉高等教育以及國家的相關政策法規，能主動發現和利用網絡上有價值、有作用的信息并進行適當的評論實施育人工作，而且要掌握一定的計算機和網絡知識，能熟練的進行計算機和網絡操作。同時，還應該擁有一定的文字功底以及在網絡上評論與開展工作的技巧，能夠適時的撰寫發布切合大學生和社會實際、影響力大、觀點正確的文字信息。

3.候選人身份。網絡評論員隊伍的候選人身份不能過與單一，不能僅僅從學生干部當中考察，而應該保證整個隊伍的結構科學合理，可以選撥優秀的在校學生干部、學生黨員成為隊伍成員，更應該要從教師隊伍當中選拔一定比例的優秀成員擔任網絡評論員，還可以邀請一些熱心于高校教育事業的優秀畢業生、學生家長、社會人士擔任網絡評論員，保證網絡評論員候選人身份的多樣性，發揮整個隊伍更大的作用。

（三）做好網絡評論員培訓工作，增強隊伍的戰斗力

要建立具有較強戰斗力的網絡評論員隊伍并保證隊伍工作開展的連續性，不斷發揮和提升隊伍作用，必須要從隊伍的培養和培訓方面著手努力，有計劃、有針對性、定期的開展培訓工作。要針對網絡評論員素質的要求以及工作開展的要求舉辦專題培訓，內容可以主要包括網絡評論、網絡輿論、突發時間處理、網絡寫作、心理學、時事政

治等。可以將日常工作會議與培訓相結合，保證培訓時間，提升隊伍的工作水平與能力，更好的解決問題，迎接挑戰，還可以開設網絡評論員論壇，增進成員相互之間的交流。

（四）抓好隊伍的制度建設，為隊伍作用的發揮和提升提供保障

為了規范網絡評論員隊伍管理，保證工作的開展有章可循、有法可依，保證隊伍的工作熱情和積極性，就必須抓好隊伍的制度建設。一是要建立隊伍的多級管理機制，保證從學校領導、學校相關部門、學院（或系部）、年級、班級均有專人對網絡評論員的工作開展進行指導、監管、檢查、評估、調控。二是要建立考核機制，對考核優秀的評論員要給予物質上和精神上的雙重獎勵，對考核欠佳的評論員要給予教育與懲處，避免評論員不作為和作為不當的現象出現，激發網絡員的工作積極性。三是要建立學習和培訓制度，制定學習規范和標準，保證網絡評論員們的學習和培訓常態化、長態化。

（五）多形式、多渠道的擴大網絡評論員影響力

網絡評論員作用發揮大小與否，整個隊伍的影響力是重要的衡量指標。要想擴大網絡評論員的影響里，一是要保證發布的信息擁有一定的閱讀量，在當前高校，QQ群、QQ微博、QQ空間、微信、新浪微博、人人網等是比較受大學生喜愛的信息傳播軟件，保證評論員擁有一定的好友和粉絲數量是擴大影響力的必要基礎。二是要保證網絡評論員之間的互相配合和支持，成員應該互通有無，在盡可能短的時間里相互了解彼此的動態，實現隊伍內部的交流、信息溝通和力量整合，增強隊伍的影響力。三是要保證信息發布的時效性和吸引力，不僅可以發布文字信息，還可以發布精彩的圖片和視頻信息，更好的利用網絡媒體特點，促進與大學生們之間的交流。

參考文獻：

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