以藍色經濟為依托構建高職商務英語人才培養新模式

摘要：高職商務英語專業屬于復合型專業，主要培養綜合型商務英語人才，以適應不斷深化的經濟全球化發展需求。基于商務英語人才的傳統培養模式已經呈現出滯后性，導致所培養的商務英語人才難以滿足新形勢的需要。本論文著重于藍色經濟人才需求模式的分析，探討高職商英語人才培養新模式。

關鍵詞：藍色經濟高職商務英語人才培養模式

中國自從加入世界貿易組織以來，國際貿易活動日趨活躍，商務英語人才需求量逐漸增大。高職高專商務英語人才的培養，主要是為了滿足社會對商務英語人才的需求。但是從目前的高職商務英語人才培養質量上來看，由于培養模式過于傳統，導致所培養的商務英語人才步入社會后，很難與單位對人才質量要求相匹配，因而導致了學生就業難，同時崗位招工難的社會現象。在新的形勢下，處于進一步深化改革開放的社會環境中，以新的商務英語人才培養模式，建立起“以就業為導向”的教育培養目標，以將高職商務英語人才培養的實用性和應用性特色凸顯出來。

一、藍色經濟的發展優勢

藍色經濟是指山東半島藍色經濟群，屬于沿海核心經濟圈中的重要組成部分。在中國的區域經濟一體化進程中，山東半島藍色經濟群作為沿海地區的核心經濟圈，正逐漸向多元化調整，并根據地區實際進行重組。這就意味著區域經濟受到技術經濟政策的影響，加之自然環境條件和社會經濟條件的影響，在推動中國經濟可以持續發展的同時，正在被注入新的活力，展示出全新的姿態。

藍色經濟的發展，給山東半島帶來前所未有的歷史發展機遇，主要有賴于外部經濟環境的帶動，對山東半島的經濟以加速發展。從國際經濟和貿易發展狀況來看，山東半島的經濟發展中，國際經濟和貿易發展促進了外貿運輸的加速，貿易量主要是通過海運來完成。此外，山東半島具有良好的區位優勢，在港口經濟的推動下，使得招商引資方面占有絕對優勢，推動了山東半島整個港口經濟的快速穩定發展。

二、構建商務人才培養新模式的必要性

山東半島藍色經濟群是中國沿海地區的發展戰略。但是隨著山東半島經濟的快速發展，商務人才匱乏已經成為了制約山東半島經濟發展的因素。比如，越來越多的國際企業從山東半島進駐中國市場，為商務英語專業人才提供了良好的就業機會。但是從與商務英語有關的人才招聘形勢來看，對于商務英語專業人才的質量要求已經不再拘泥于英語水平，而是著重強調學生的應用能力，以適應涉外工作。作為培養應用型、社會型人才的高職院校，就要以此作為人才培養標準，對相關的課程設置進行調整，制定新的教學模式，以培養出能夠為藍色經濟群服務的商務英語人才。

三、高職商務英語專業特點

商務英語教學內容主要包括三個方面，即商務背景知識、商務交際技能以及商務用語。在商務英語中的語言交流中，主要遵循英語本位的原則。這就要求商務英語人才不僅要具有商務語言運作能力，還要具有英語運用和實用能力。普通英語教學中，要求學生在語言的運用上掌握聽、說、讀、寫、譯五項能力。但商務英語更為注重商業運作中的英語靈活運用，因此在英語知識的基礎性培養中，對于英語的聽說能力，以利于英語的語言交流。

商務英語在應用領域中的使用價值來看，其作為經濟全球化的產物，是以語言學作為主導的，綜合了其他學科，因此商務英語在英語專業中屬于是應用語言學。這就必然決定了商務英語教學是將語言交際與社會目的作為教學目的，傾向于語言功能的訓練和語言活動能力的訓練。那么，在商務英語語言技能的培養上，要在商務背景下培養學生的語言能力，除了可以提高商務英語交際水平之外，語言操作能力會因此而增強。

商務英語綜合了多種學科，因此而被列入到跨學科復合型專業。這就要求商務英語專業人才要具有寬泛的知識面，掌握商貿專業知識的同時，更要具有較高的商貿英語語言運作水平。

四、依托藍色經濟，構建商務英語人才新模式

（一）以沿海經濟為導向，構建新的商務英語課程體系

高職商務英語人才的培養要按照教育部高教司的培養目標，即高職院校所培養人才要能夠促進區域經濟發展。那么，在課程設置上，就要開設有利于區域經濟文化發展的課程，根據區域市場經濟發展需要，對市場發展方向以定位，構建以服務地區為宗旨的人才培養模式。山東半島的高職院校要以藍色經濟為依托，結合地區發展結構和市場需求，突出產學研合作，以使所培養的人才為具有商貿知識專業知識的應用型英語人才。

藍色經濟是沿海經濟，山東半島的高職院校建立人才培養模式，就要本著地區特點，做到理論與實踐相結合，學習能力和學習素養相結合，專業知識與企業實踐活動相結合，以使高職院校所培養的學生不僅英語語言基礎知識扎實、英語交際能力強，而且還具有較高的職業素養和職業道德。

鑒于藍色經濟發展中，從事商貿活動要與航運存在著必然的聯系，商務英語人才培養上，還要讓學生了解有關的船運知識和船務知識，以及行業英語交際用語，以培養學生在專業知識的運用上，建立起跨界理念，以能夠適應區域經濟發展提高自身的職業能力。

（二）商務英語課程設置要能夠滿足跨文化商務交際

商務英語所涉及的知識非常廣泛，除了商務英語基本知識之外，還包括與商務活動有關知識，諸如國際貿易實務、國際商務單證等等，這些課程都能夠幫助學生從商務類領域提高自身的英語運用技能。從區域經濟的角度出發，將課程設置建立在藍色經濟發展的基礎上，將船務知識融入到商貿英語知識當中，從區域特點出發，開設船舶與航海概論、國際貨運代理實務、國際船舶代理、集裝箱運輸實務等，以提高學生的跨文化交際能力。這就意味著，高職商務英語專業在課程設置上，主要包括三類課程，即英語專業知識、商務貿易專業知識、與區域經濟發展相關的專業知識。從這三個教學課程內容為出發點，做到不同類型課程的合理穿插，從推動藍色經濟發展，服務于山東半島的港口經濟為重點方向制定人才培養模式，以滿足山東半島當地的商務英語人才需求。

五、結論

綜上所述，隨著中國的市場經濟正在與世界經濟發展相融，沿海地區的對外貿易日漸發展，商務英語人才的需求量增大。高職院校作為應用型人才培養基地，就要本著區域經濟特點培養人才，以滿足當地人才需求。藍色經濟是山東半島的藍色經濟群，作為中國沿海經濟發展的一部分，正在以其地理優勢逐漸擴展國際商務貿易。那么高職院校在商務英語人才的培養上，就要以山東半島的藍色經濟為依托，建立新的商務英語人才培養模式，以滿足人才需求。

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