試論職業指導在促進高校就業工作中的重要性

摘要：在市場經濟條件下，我國高校連年擴招，高等教育逐漸大眾化，高校畢業生人數大幅度的增加，職業變更流動已成為社會常態。隨著我國體制的轉軌，結構的調整，社會的轉型，失業人員驟增，“就業難”作為高校就業工作中的突出問題，已成為政府、社會和家庭關注的焦點。本文從職業指導內涵、促進高校畢業生就業工作中的必要性和緊迫性、現階段職業指導的現狀與存在的問題和如何充分發揮就業指導的作用等四個方面闡述了職業指導在促進高校畢業生就業工作中的重要性。

關鍵詞：職業指導 就業 重要性

一、職業指導的內涵

職業指導是使畢業生們了解職業、準備職業、選擇職業、適應職業、轉換職業的科學①。目前，在我國，對高校職業指導通過以下幾個方面來詮釋：首先，職業指導屬于教育過程，本質上是思想教育的范疇，它成為學校教育的重要組成部分；其次，職業指導的目標：讓學生學會選擇、學會設計、實現人職的科學匹配；再次，職業指導的內容包括幫助學生樹立職業意識與職業理想，以及加強職業道德教育；最后，職業指導應該幫助學生了解職業信息，提供適當的就業咨詢與服務。

總而言之，職業指導是這樣一個過程，它幫助大學生了解社會就業形勢，熟悉社會人才需求以及有關人事與勞動政策法規，認識到自己的職業興趣、職業能力以及個性特征，然后運用調查訪談、職業評價分析、心理測量等手段，根據市場的人才供求情況，按照大學生求職者的條件、求職意向以及用人單位的需求，提供特定的咨詢、指導余服務，實現人職合理匹配。

二、職業指導在促進高校畢業生就業工作中的必要性和緊迫性

目前我國的職業指導工作仍然處于起步階段，采用有效積極的職業指導方法和內容，給大學生提供優質的職業咨詢與職業指導服務，幫助其進行科學的職業選擇，合理的個人定位，對促進高校就業工作的開展，解決當前大學生就業難等問題無疑具有積極作用。

1.職業指導有助于畢業生轉換就業觀念，形成正確的人生觀和價值觀

調查發現，高校畢業生出現“高不成 低不就”的就業心理，從而導致他們失業、跳槽頻繁等不良狀況。很多畢業生存在定位不準確，苛求高薪現象，卻忽視了工作崗位對他的高要求，所以工作一直差強人意。而職業指導作為一門課程，貫穿于整個大學生活，將他與思政政治教育和心理健康教育有機結合起來，幫助畢業生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。

2. 全面的就業指導有助于提升大學生的綜合素質

首先，提高學生認知自我能力。職業指導要求學生先對自己進行分析，幫助學生認知自己，了解自身的氣質類型、性格特征、能力等等，客觀的評價自身的優缺點。其次，職業指導可以培養學生對人生資源的積累和整合能力。大學生利用學校資源，有目的性的鍛煉自己，參加各種團體組織與活動，提升綜合素質。再次，職業指導同時也是學校心理健康教育的重要部分，幫助學生提升面臨挫折、承受壓力的能力，輔導學生進行生涯設計，幫助他們克服學習障礙，學會自我調節，消除不良情緒，減輕心理壓力，養成良好的心理品質。

3.職業指導有利于幫助畢業生避開“就業陷阱”

高校畢業生初涉社會，屬于初就業者，基本沒有任何經驗可言，沒有經驗，往往難于適應社會發展。對于初就業者，容易出現以下幾種情況：剛入職場，不了解入職的程序和步驟，沒有簽訂就業合同的意識或者簽訂了白紙合同，導致自身的權益受到損害；在求職過程中，缺乏對招聘信息正確與否的判斷，容易受到招聘信息的誘惑，從而導致受騙，甚至陷入傳銷陷阱；在就業過程中，當自身合法權益受到侵犯時，法律意識缺乏鍛煉，不會用法律武器保護自己的合法權益；對于自己定位不準確，心態不踏實，容易頻頻跳槽，對于工作經驗的積累毫無益處，往往在這種的狀態下，自己得不到升華，在職業道路上停滯不前。所以，就業指導可以讓應屆畢業生了解到真實社會的規則，可以讓他們懂得現今的社會狀態，以誠實，積極的心態面對社會復雜的狀態。此外通過就業指導，還可以提供更多的求職信息和方法，讓畢業生在求職的道路上更加順暢，提高求職成功率。

三、現階段職業指導的現狀與存在的問題

1.充實高校職業指導中的指導內容

很多學生認為，高校就業指導中心就是簽合同、蓋章的地方，偶爾開展就業講座，公布一些就業信息，這是多數高校就業指導的內容。畢業生普遍反映，學校的就業指導中心并沒有他們實質性的指導與幫助，多數是流于形式。他們都希望就業指導中心能夠通過一些新媒體的途徑，及時而有效地向他們提供就業政策和招聘信息，而且對招聘單位的資質要進行必要的審查核實，要予以監督。

2. 創新高校職業教育中職業指導形式

學校認為職業指導工作就是為了實現學校的就業率，給學生灌輸就業難，放低心態的思想，導致學生在找工作時，即使不合心意，也勉強就職的情況，從而導致學生在職場上不順。職業指導工作應該加強學生個性化的加強，給每一位學生指導一條更適合自己的職場路。再者就業指導工作不應在學生畢業之時才開展，在學生的校園生活中可以融合就業指導，讓學生在求職之前，充分了解求職市場以及不同職位需要的職業技能，從而使學生在面臨職場準備的更加充實，更好的面對職場中各種情況，也能夠使不同學生與不同工作的對號入座，而不是一把抓，一把撒的情況。

3. 完善高校職業指導師隊伍的建設

首先，現在高校比較缺職業指導專業人才，參加過培訓的同志也缺乏實踐經驗，職業指導課僅僅停留在上幾堂課的層面上。對于學生整體的職業生涯規劃把我程度還不夠，學校也沒有將職業指導作為一個系統工程來完善。 其次，我國于1999年起由勞動和社會保障部開始推行職業指導師認證制度，至今天已經有十年。目前取得國家職業指導師資格的只有一萬多人左右，高級職業指導師還不足500人，這種情況將與我國目前急劇增加的社會就業人數嚴重失衡。再次，目前我國高校的職業指導師多以兼職為主，他們大多是高校的學生輔導員、學生處工作人員、班級導師等，這些人員在學校擔任著本部門的專職工作，給學生做職業規劃只是一種兼職工作，時常感到力不從心時。再者，目前我國還沒有關于職業指導師的評價機制，這也制約了我國職業指導機制的發展。

四、如何充分發揮就業指導的作用

我國大學生職業指導教育起步相對比較晚，無論在重視程度、指導理念、指導內容與方法、經驗、還是人員配備等方面都有需要做進一步的改進，大學生職業指導教育仍處于一個摸索階段，職業指導教育至今為止還沒有充分發揮他應有的作用。對于如何使職業指導工作更好的開展，可以從以下幾個方面著手。

1. 完善就業指導機構，構建大學生職業指導服務體系

沒有完善就業指導機構，必定難于形成良好的就業指導系統。高校應該把職業指導視為一個完整的系統工程，把職業指導工作貫穿于人才培養的全過程。完善就業指導機構，不止要完善“硬件”建設，還需要切合實際，開展相關活動，如機電、材料的可多設置些應用型的操作模式，對就業指導信息平臺的建設加快就業信息化進程，同時為畢業生、學校、招聘企業提供良好有序的溝通平臺，有利于充分發揮就業指導的作用。

2. 加強師資隊伍建設， 實現職業指導的專業化、專家化運作

從培養高素質的就業人員入手，建立一支穩定化、職業化、專業化、規范化、專家化的就業指導隊伍。在政府層面上，加強高校職業指導師隊伍建設的職業保障，為職業指導師隊伍建設提供法律保障，同時建立職業指導師進修保障機制等。我國高校應該按照教育部規定（ 按不少于學生人數 1∶500 配置），盡快配齊專業的職業指導教師隊伍，同時要采取措施， 制定規劃，盡快提高職業指導教師隊伍的整體業務素質和專業化水平。

3. 加強對高校畢業生的職業能力和技巧培訓，提高整體就業素質

將職業指導納入課程理論學習，增強學生的職業指導理論知識，要充分利用宣傳欄、 講座、 網絡等多種途徑進行全面的政策把握和就業形勢分析，通過集體就業指導，掌握必要的就業技巧，努力培養適應市場需要的人才，真正做到人職兩宜。②

4. 加強與家長聯系，職業指導要與家庭教育相結合

畢業生的就業指導并不只是學校的事，它與家長也是息息相關的③。所以家校要通力合作，學校對畢業生在就業過程中 遇到的各種困難與問題要與家庭進行溝通，及時反饋。另外，在大學生就業中，家庭對學生的影響非常大，家長的價值觀和擇業觀很大程度上影響著學生的選擇，因此，需要主動與家長保持聯系，及時宣傳有關政策法規和就業形勢，家校配合共同幫助學生樹立正確的就業觀，緩解心理壓力，養成積極樂觀的健康心態。

五、結論

綜上所述，職業指導是一個系統工程，它需要不斷的適應新市場經濟體制下的各種變化，讓職業指導工作變得更加的規范化，科學化。職業指導工作重點在于培養學生的職業技能和綜合素質，促進其盡快的適應學習、生活以及工作，順利畢業，成為對社會有貢獻的有用之才。同時能夠幫助學生糾正不正確的就業觀，從而使其形成正確的人生觀與價值觀，進而提升他們的心理素質。總之，職業指導無論是對大學未來的發展建設，還是對學生的培養都有著重要的推動作用。

注釋：

①高慶娣.淺談就業中職業指導的作用[J] ，財經界，2010。

②黃迪皋，試論學校職業指導的意義和實施策略[J]，湖南師范大學學報（教育 科學版）2005年第1期。

③沈鴻銀，試論高校畢業生職業指導的方法和內容[J]，中國大學生就業，2005。

參考文獻：

[1]高慶娣.淺談就業中職業指導的作用[J].財經界，2010.

[2]楊金梅.高等院校職業指導的理論探討[J].天津工程師范學院學報，2007，（1）.

[3]董世杰.大學生成功就業研究[D].河北師范大學，2007.

[4]宋曉宗.美國高校就業指導的實踐機制探析及啟示[J].通化師范學院學報，2011.

[5]黃迪皋.試論學校職業指導的意義和實施策略[J].湖南師范大學學報（教育科學版），2005，（1）.

[6]沈鴻銀.試論高校畢業生職業指導的方法和內容[J].中國大學生就業，2005.