論新疆公安院校學生科技創新能力的培養研究

摘要：為了有利于新疆警察學院的發展，我院深入貫徹執行《公安部關于深入實施科技強警戰略的決定》，大力提升新疆公安院校學生的科技創新能力。為了吸引眾多優秀學生和涌現大量優秀成果，我院深入徹底開展了新機公安院校學生的科技創新能力理論研究。本文通過對新疆公安院校學生在科技創新能力方面的具體特點表現，對學生的科技創新能力培養提出了具有針對性的途徑和具體措施建議，以此大力加強新疆公安院校學生的科技創新自覺性，提高學生在實踐中應用科技的能力，大力營造強烈的科技創新氛圍，為新疆公安隊伍大力培養實用的科技創新人才，為促進新疆公安工作的長遠發展起到了強有力的保障支撐。

關鍵詞：新疆警察學院 強警戰略 科技創新 院校學生 公安工作

1.引言

為了有利于新疆警察學院的發展，我院深入貫徹執行《公安部關于深入實施科技強警戰略的決定》，大力提升新疆公安院校學生的科技創新能力。為了吸引眾多優秀學生和涌現大量優秀成果，我院深入徹底開展了新機公安院校學生的科技創新能力理論研究，該研究以增強公安院校學生的科技創新能力為主要目標，以服務公安一線的警務工作為主要需求。

新疆警察學院作為新疆的公安院校，需要設置和公安基層一線的警務工作需求相關聯的課程規劃模式，我們要深化學生培養模式、專業課程設置、教學大綱和教學手段等諸多方面的改革，大力提升新疆公安院校的學生的科技創新能力[1]，和時代接軌與時俱進。新疆公安院校擁有豐富的物質資源和人才資源，在新疆深入研究公安院校學生的科技創新能力相關的理論基礎，可以快速提高學生的科技創新能力，大力培養創新型學生人才。當前如何快速提高學生的科技創新能力是一項重大課題，我們要為新疆公安院校的學生快速融入到科技應用創新活動創造良好的氛圍。

2.新疆公安院校學生關于科技創新能力的主要表現特點

新疆公安院校學生在科技創新能力方面的主要構成部分[2]：基本、專業和創新素質，創新的成果、精神和能力以及學習能力。新疆公安院校學生關于科技創新能力的主要特點：

2.1新疆公安院校學生個性奔放，團隊意識較差

新疆公安院校學生在學校的文化基礎知識和專業知識學習當中面臨諸多困惑，對未來沒有明確的規劃及發展前景，他們大多數個性奔放，比較自我，無拘無束。在和同學的相處中考慮問題不全面，容易產生隔閡摩擦，在小組團隊中容易以自我為中心，不會為其他團隊成員著想和主動的換位思考。然而新疆公安院校學生關于科技創新能力的活動大多是小組團隊形式[3]，因此新疆公安院校學生的奔放個性和較差的團隊意識非常不利于科技創新能力的提升和科技創新活動的開展。

2.2新疆公安院校學生競爭意識強，功利化意識太強

新公安院校學生具有較強的競爭意識，對于成功的渴望比較強烈。但是提升科技創新能力是一個可持續且循序漸進的長期過程，只有經過日積月累才能初見成效。新疆公安院校學生的功利化意識太強[4]，這對于提高培養學生的科技創新能力和科技創新活動的穩定發展極為不利。

2.3新疆公安院校學生缺乏持久的創新毅力

我們生活在信息化的社會，幾乎每個人都精通電腦，新疆公安院校的學生思維能力比較活躍，創新意識比較強。然而在參與的科技創新活動中遇到難以攻克的問題時[5]，新疆公安院校學生往往不積極主動思考問題的解決方法，往往意志比較薄弱，缺乏堅持不懈的精神，缺乏持久的創新毅力。

2.4新疆公安院校學生創新能力和動手能力較差

新疆公安院校學生自律意識較差、意志力比較薄弱，但是培養提升創新能力建立在大量創新思維的訓練以及日常專業知識的積累的基礎上。新疆公安院校學生要積極主動的學習，尋找比較合適的學習方法。在接收創新思維訓練時比較被動[6]，創新想法不成熟，缺乏持久的創新毅力，要加強創新能力培養。

3.新疆公安院校提升學生科技創新能力的措施及途徑

結合新疆公安院校學生在科技創新能力方面的具體特點表現，為了促進公安一線基層工作的科技水平和科技內涵，為了公安一線基層工作的長遠發展[7]，新疆公安院校應該大力加強學院的教育改革力度，把學院教育促進公安科技創新能力的優越特性、有效特性和極速特性發揮到極致，加大力度培養輸送公安一線基層隊伍需要的高質量高水平的科技創新型人才。

3.1教師要重視自身知識學習，平等對待學生，因材施教。

教師要重視專業知識水平的提高，注重新知識的學習積累，看待問題見解要新穎獨到，使公安院校學生發自內心的產生敬意，促進學生的科技創造力。所以教師除了要掌握專業理論知識和熟悉教學流程外，還需要梳理自己的知識結構框架[8]，提升個人的素質水平。這樣在公安院校學生科技應用創新活動中才能和學生產生思想共鳴，最大限度地激發學生的積極性和創造性，讓其科技應用創新能力得到提高。

3.2結合新疆公安一線基層工作實際，掌握專業知識累計。

要充分利用現有的理論與實踐相結合的教學手段，不斷加強公安專業基礎知識的深入學習。一是學習先進的與實踐結合的科技知識，新疆公安院校培養的學生只有掌握專業知識，才具備對抗社會犯罪的能力。二是加強警務技能培訓，學生只有具備高水平的擒拿格斗和獨立作戰能力，才能提高實戰技能。三是要加強公安基層業務知識的學習，加強業務技能的學習，在公安一線基層實際工作中熟練運用學到的技能。

3.3創造有利于新疆公安院校學生科技創新的熱烈氛圍。

新疆公安院校學生創新的能力比較強，關鍵是如何培養學生的創新意識。培養新疆公安院校學生的科技創新能力，關鍵是要引導學生樹立正確合理的學習目標，讓學生的自主學習、獨立鉆研和勇于創新的精神得到充分發揮，以學生為主體，大力培養學生的科技創造能力。

3.4科技創新能力培養與課程教學相結合，注重教學相長。

科技創新能力的培養不是一個獨立獨立的過程，科技創新能力培養應與課程教學相結合，讓科技創新能力培養應與課程教學起到相互協調、高度一致的促進關系，教師自身的素質涵養與師生的交流溝通有著直接關系。培養新疆公安院校學生的科技創新能力是一個長期艱巨的過程，不能三天打魚兩天曬網，在培養學生科技創新能力方面應以團隊為載體[9]，充分肯定表揚參加科技創新活動的學生，使學生能積極主動參加科技創新活動，為培養公安院校學生的科技創新能力提供有利條件。

3.5培養學生的科技創新意識，積極主動參與科技創新活動。

一是培養新疆公安院校學生的自主科研能力和科技創新意識，讓公安院校學生積極主動參與科技創新活動。比如我院為培養學生的科技創新能力，多名學生在公安部舉辦的《公安院校學生科技應用創新獎》評比活動中獲獎。二是到公安派出所實習，學習電子取證和物證鑒定的方法流程，多給新疆公安院校學生創造參與辦案的條件機會。三是掌握科技信息，了解世界的科技最新動向。充分利用現代網絡信息平臺豐富公安院校培養科技創新型學生的授課學習內容，擴展公安院校培養科技創新型學生的有效途徑。

3.6培養新疆公安院校學生科技創新能力應該重視的問題。

一是新疆公安院校要把培養科技創新型學生當做主要工作，大力加強院校的教學質量，充分調動全體師生和所有部門共同參與進來。二是增強新疆公安院校學生的科技創新意識， 新疆公安院校學生要加大科研能力和科技水平力度，使學院的教育適應信息化社會的未來發展需要。三是要立足于新疆公安一線基層需求，理論教育與實踐教育相結合，增強新疆公安院校學生的課外知識和創新精神，豐富公安一線基層隊伍的知識結構。

4.結束語

新疆公安院校要大力培養學生的科技創新能力，這是信息化社會的基本要求；這是社會問題與治安狀況的基本。本文通過對新疆公安院校學生在科技創新能力方面的具體特點表現，對學生的科技創新能

力培養提出了具有針對性的途徑和具體措施建議[10]，以此大力加強新疆公安院校學生的科技創新自覺性，提高學生在實踐中應用科技的能力，大力營造強烈的科技創新氛圍，為新疆公安隊伍大力培養實用的科技創新人才，為促進新疆公安工作的長遠發展起到了強有力的保障支撐。

參考文獻：

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[10] 王東紅.新時期大學生科技創新體系構建的思考[J].科技和產業，2008，（5）：82-84.

基金項目：青年項目（No.2013JYSKQN015）；公安院校學生科技應用創新能力的培養體系研究項目。