對(duì)高職高專學(xué)生英語學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查報(bào)告

【摘 要】為了探討高職高專學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的態(tài)度，本調(diào)查以自編的“高職高專學(xué)校學(xué)生英語學(xué)習(xí)狀況調(diào)查表”為研究工具，對(duì)高職高專學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的整體傾向以及各層面的差異做了調(diào)查研究，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析。最后根據(jù)研究結(jié)論，對(duì)英語教學(xué)提出多方面的反思，進(jìn)而調(diào)整教學(xué)來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

【關(guān)鍵詞】英語學(xué)習(xí)態(tài)度；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；任務(wù)教學(xué)法

一、引言

大多數(shù)剛剛邁入校園的高職新生尚未擺脫傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方法，習(xí)慣于以教師為中心的課堂教學(xué)模式。在學(xué)習(xí)英語方面對(duì)教師抱有很強(qiáng)的依賴性，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。教育的根本目標(biāo)是使學(xué)生成為獨(dú)立、自主、有效的學(xué)習(xí)者。高職新生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何使用有效的學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，從而減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)能力的形成，是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。因此，教師有責(zé)任幫助高職新生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念并培養(yǎng)有效的學(xué)習(xí)策略。

英語學(xué)習(xí)與生活息息相關(guān)，英語教育可以幫助學(xué)生知道如何學(xué)且樂于學(xué)，從而能更好地立足于未來的社會(huì)中。由此可知，英語教育的重要性是每一位教育工作者應(yīng)該重視的，它是培養(yǎng)人才基本生活能力不可或缺的訓(xùn)練，可以更好地塑造健全人格，發(fā)展個(gè)人潛力。因此，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度的了解，才能有效的激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)成教育目標(biāo)，培育優(yōu)良的人力資源。

二、調(diào)查的對(duì)象與方法