高職學生普通話現狀調查報告

【摘 要】當代高職生肩負著促進社會主義建設的重任，提高高職學生的普通話水平是普及文化教育、提高學生整體素質、發展科學技術、促進交流、提高工作效率的基本工程。本文從影響高職生普通話使用的多角度進行調研，重點研究了影響學生普通話水平的因素并提出應對建議。

【關鍵詞】普通話；高職學生；調研

前 言

高職學生是高等教育的一個重要服務對象，教育部相關規定指出“在各類高職高專院校中，培養人才是根本任務，教學工作是中心工作，教學改革是各項改革的核心，提高質量是永恒的主題”，能說流暢的普通話，并具有較強的語言文字能力是學生求學、求職和事業競爭中不可缺少的重要素質因素。

當代高職學生同樣肩負著促進社會主義建設的重任，其普通話水平直接關系到國家統一、民族團結、社會進步及國際交往等重要事務。提高高職學生的普通話水平是普及文化教育、提高學生整體素質、發展科學技術、促進交流、提高工作效率的基本工程。

一、調查設計

（一）調查目的

高職教育已成為高等教育的一支重要生力軍，據教育部統計，2010年全國共有1246所高職院校，共招生310.49萬人，占普通高校招生數（661.75萬人）的46.9%，高職院校在校生人數達966.17萬人，占普通高校在校生人數2231.79萬人的43.29%。

普通話已成為學生交流的重要語言工具，掌握好普通話是學生學習、求職、創業的重要因素，也是促進民族團結、提高國民素質的重要因素。調查并分析目前在校高職學生的普通話能力，既可以使廣大高職院校的師生樹立語言的規范意識，也為促進普通話推廣工作的制度化、規范化、科學化做有益補充。……