淺議學校體育建設的意義

【摘 要】學校作為社會的一個重要組成部分，在構建和諧社會的時代潮流中，應該發揮重要作用。本文從校園的發展現狀和學生的發展角度及和諧校園對學校體育的需求等方面進行研究，結果表明學校加強對整體體育的開展，對構建和諧校園乃至社會的和諧具有十分積極的意義。

【關鍵詞】和諧校園；體育教育；全民健身；和諧體育

構建和諧校園是時代發展的必然。黨的十六屆四中全會提出“和諧社會”這個新概念，并將和諧社會與物質文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設小康社會“四位一體”的目標。構建和諧校園既是推進學校健康發展的重要內容，也是構建和諧社會的組成部分。

1、校園體育文化功能對當代學生人格發展的重要作用

學校體育是整個學校教育的重要組成部分。體育活動不但能使學生增強體質，提高運動技能，而且還是發展智力，陶冶情操，鍛煉意志，培養集體主義精神，增強組織性、紀律性的重要途徑。學校體育的目標，是使學生在德育、智育、體育、美育幾方面都得到發展，成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義新人。

1.1 教育熏陶，促進學生身心全面發展

學校是青年學生學習成長的場所，是以腦力勞動為主的場所，尤其應讓師生們養成參加體育鍛煉的習慣，使參加體育活動成為師生日常生活的一部分。校園體育文化是存在于學校這一特定環境中的體育文化形態。學校的體育教，是擁有專門體育知識的人材，人類創造的體育文化以系統的知識形態經教師的傳授，給學生們以滋養，使他們掌握體育的知識，認識體育的價值，得到全面發展。

1.2 強身怡情，增進學生身心健康

校園體育的形式是多種多樣的，它包括體育教學、體育競賽、運動訓練、課外體育活動、體育欣賞等。通過各種形式來給予人體各器官以一定的強度和量的刺激，使機體在形態結構、生理機能等方面發生一系列適應性反應，從而對機體產生積極的影響，提高運動能力，促進人體體能和身體素質的全面發展，提高人體對自然環境和社會環境的適應能力，增強人體對疾病的抵抗能力，使人延年益壽。因而，關注師生身心健康是校園體育文化的本真。

2、構建和諧校園對校園體育文化的要求

2.1 和諧校園的基本特征

辦學理念科學，宗旨明確，定位準確，思路明晰，特色鮮明，學校各項事業能夠做到科學、全面、協調、可持續發展。辦學理念闡明學校信念，辦學宗旨建基于辦學理念，它闡明學校的宗旨，并將學校的信念、觀念和價值觀貫徹其中，是為學校制定政策和工作計劃的依據，亦為學校全體人員致力實踐的目標。它為學校設定了一種構架，所有學校的活動均在這種構架上進行。而目標定位則表明學校如何落實所訂立的宗旨。

2.2 通過校園體育文化建設培養學生健全人格的途徑

2.2.1 更新觀念，形成新的育人理念眾所周知，體育運動對人類情感具有巨大的凝聚力，它將人們的情感交流和智慧的對話融合一體，使人與人之間逐步建立起相互依賴、相互信任、相互關心和了解、相互尊重和自尊、良好且和諧的人際關系。通過開展體育活動，不僅彼此交流了感情，也增進了友誼，還能培養青少年學生的意志品質和艱苦創業、不畏艱難險阻、勇于創新、自強不息、無私奉獻的思想品質。

2.2.2 營造良好的校園體育文化氛圍

校園體育文化是校園文化和體育文化兩者相互影響、融合、滲透、促進而發展起來的，是在一定社會政治、經濟、文化、教育、體育等條件依托下，有全體師生員工在實踐中共同創造的體育精神和財富的總和。它以其獨特的作用和魅力，存在于校園文化中，在培養學生的全面素質方面發揮著不可代替的作用。學校是學生人格社會化的主要場所，對人格的影響起著潛移默化的影響作用。校園體育文化的內容、方式以及校園體育文化的文化環境和文化氛圍深刻影響學生的思想品德、行為規范和生活方式，為師生之間、學校之間甚至學校與社會之間提供了一個共同交流、互相了解的寬松、自由、開放的場所。良好的校園體育文化以優良的鍛煉風氣、價值觀念、人際關系等表現出來的觀念形態以及獨特的育人環境陶冶學生的情操、凈化心靈、升華人格。這種促進作用是潛在的、無形的。

2.2.3 完善體育教師的人格魅力

陶行知先生曾說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”，教師的表率作用是直接的、無聲的，對學生人格的健全起到潛移默化、耳濡目染的作用。作為一名體育教師既要有教師莊重嚴肅的風度，又要充分體現健壯的體魄、高尚的品德、強烈的工作熱情和突出的業務能力，只有這樣才能去教育和感化學生，同時又以良好的師德，精湛的教藝去教育和啟迪學生高尚品德的形成，使學生在教師身上領悟和產生道德意識，從中樂于接受和效仿，并贏得學生的尊敬和信賴。

2.3 充分發揮體育的優勢，穩固和諧校園的建設

2.3.1.構建和諧校園首先必須提高治校興校的能力和水平，努力建設團結和諧的領導班子。學校領導班子是學校改革發展的舵手，是團結與帶領廣大師生不斷前進，實現高校發展宏偉目標的核心，也是構建和諧校園環境的關鍵。

2.3.2.必須堅持科學發展觀，努力推進學校事業的全面、協調、可持續發展。一是要把發展作為興校治校的第一要務，堅持聚精會神搞建設，一心一意謀發展。二是要堅持以改革求發展，不斷探索發展的新思路。要解放思想、實事求是、與時俱進，堅決沖破一切妨礙發展的思想觀念和體制，堅決革除一切束縛發展的做法和規定，把各項改革不斷推向深入，大力推進教育創新、制度創新，為發展注人強大動力。三是要落實科學發展觀，努力開創發展的新局面。要加強宏觀思考和戰略研究，要緊緊圍繞學校發展大局，規劃建設人才隊伍。要加強管理，要從嚴治教，開創管理工作新局面；四是要在改革發展中實現和諧穩定，在和諧穩定中推進改革發展。

總之，校園體育文化對振奮精神、增強學生的凝聚力、提高學生道德品質、展示學校形象、提升學校辦學水平、配合學校的體育教學目標管理、創建學校師生健康的體育培養目標，對和諧校園的構建乃至對和諧社會的構建都具有極其重要的現實意義。

【參考文獻】

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