文學作品對英美文學閱讀動機的影響分析

【摘 要】文學是一種情感藝術。在世界文學中，英美文學不僅具有豐富的思想內涵，還具有很強的藝術感染力和極高的審美價值。英美文學作品既展現了本民族的社會文化及風俗人情，也體現了一種獨特的思想內涵和豐富的思想情感。深入的閱讀英美文學作品，能夠讓閱讀者的文化精神達到更高的境界，因此，閱讀英美文學作品，不僅能夠提升閱讀者的語言表達能力與應用能力，更能夠給人一種美的享受。

【關鍵詞】英美文學閱讀；閱讀動機；分析

閱讀是人們獲取知識、認識世界的重要途徑。要想更深入的了解英美文化，閱讀英美文學作品，是最快捷、最有效的途徑。閱讀英美文學作品，可以接觸原汁原味的英語，感受英語語感，體味英語詞匯及語法規則；同時，閱讀英美文學作品，還可以擴大知識面，開拓歐美文化視野，提高自我的審美價值。所以，自覺地閱讀英美文學作品，感受英語語言的魅力，可以使我們逐步樹立跨文化意識，同時，通過閱讀英美文學作品，還可以進一步掌握英語語法知識，對于語言的學習極為有利，既豐富了知識，又有效提升了自我的文學修養。

一、閱讀英美文學的重要意義

人們對文學產生閱讀動機的因素有幾種，一種是為了獲取信息而產生的閱讀動機，一種是為了獲得樂趣而產生的閱讀動機，但是，對于學生來說，能夠引起閱讀的內在動機大多是為了應付考試，這種動機是一種硬性的指標，是與自身前途息息相關的。通過調查我們發現，在英美文學的閱讀動機中，一種是為了獲得樂趣而產生的閱讀動機，一種是為了應付英語考試而產生的閱讀動機，比如，一些學生為了提高自身的聽說讀寫能力，而進行廣泛的英美文學閱讀。但是，從閱讀中獲得樂趣，使學生能夠一直保持良好的閱讀動機，才是閱讀的價值所在。因此，只有學生從閱讀中獲得快樂與滿足，生才能夠主動地投入到閱讀行為中去，進而提高學生的欣賞閱讀動機。久而久之，不僅學生的閱讀能力會有大的提升，學生的外語水平也會進一步提高。

對廣大教師來說，在英美文學的教學過程中，培養學生的閱讀的興趣，引導學生長久地堅持閱讀，進而使他們在閱讀中獲得樂趣，才是激發學生閱讀動機的有效方法。文學作品中的語言不僅凝煉，而且內涵深刻，閱讀文學作品，對于學生素養的提升以及人格的完善都有極大的幫助。文學語言來源于生活，但是文學語言又不同于生活中的語言，文學作品中的語言，是語言中的精華。不僅通俗易懂，而且形象生動。易于學生的學習與吸收。在閱讀英美文學作品時，我們可以看到許多經典的語言，這些經典的語言，不僅增強了英美文學的感染力，同時，也增強了其英語學習的典范效果。通過閱讀英美文學作品，學生可以進一步了解英語的語言技巧和思維方式，對于領悟和運用英語有極大的幫助。比如《簡愛》，讀者不僅可以從中感受主人公積極樂觀的人生態度以及思想情感，還能夠感受到主人公對愛情的無限憧憬。通過閱讀，不僅提高了學生的文化素養，而且增加了學生的語法知識與詞匯量，對于學習語言極為有利。

二、文學作品對英美文學閱讀動機的影響

英語語感，是學生長期接觸英語語言，經過大量的語言實踐以及語言規范訓練逐步感悟和培養出來的。閱讀英美文學作品，是培養英語語感非常有效的途徑之一。在我國傳統教學過程中，英語學習主要是教師講，學生背誦，這種教學方式，不僅枯燥乏味，而且很難調動學生的學習熱情。導致學生在學習英語過程中，只能生硬的記憶，造成英語學習效果一直不理想。如果通過閱讀英美文學作品，提高英語語感以及詞匯量等，那效果就不同了。每閱讀一部文學作品，就好像獨自走入了一個完全新奇的世界。對于中國學生而言，如果想提升英語的語感，是一件很不容易的事情。但是，通過大量閱讀英美文學作品，這一問題就比較容易解決。學生在閱讀英美文學作品之前，應首先選擇一些最簡單的英美文學讀物，循序漸進的進行閱讀，等有了一定的基礎，再逐步閱讀名家名作，不斷的感知與嘗試，不斷的積累、熟悉英養成良好的閱讀習慣，逐漸喜歡閱讀英美文學作品，進而有效提升語言運用能力。

閱讀英美文學作品，讀者可以進一步了解與認知英美文化，有效提升跨文化意識，使文學與文化獲得同步認知。由于讀者個人知識水平以及文化素養存在差異，在閱讀英美文學作品中，一些人對于英美文化的社會歷史背景以及民族風俗等內容不甚了解，導致在閱讀過程中無法領會文學作品所傳達出的意圖，無法真正理解作品的思想內涵與情感，也就很難把握文學作品的核心思想。所以，只有在深刻的理解和認知英美文化的基礎上，才能夠感受英美文學作品的內在價值，在跨文化的背景下，感受作品的審美價值。在英美文學閱讀中，主要表現出來的文化差異有宗教差異以及社會歷史文化差異等方面。這些差異在許多的英美文學作品中都有體現。例如美國著名小說家海明威的代表作《老人與?！罚谖幕町惙矫婢捅容^有代表性。小說描寫一位老漁夫在海上捕魚，84天過去了，他沒有捕到一條魚，到第85天，老人發現了一條很大的馬林魚，老人克服了重重困難，與鯊魚斗智斗勇，終于用自己的能力和勇氣戰勝了鯊魚。小說既彰顯了一種個人價值，也體現了人類戰勝困難不屈不撓的精神，從小說中，我們可以更清晰的認知西方價值觀，從跨文化之間的差異中感受作品的審美價值。

三、結語

英美文學作品，不僅內容豐富，而且文字優美，思想內涵深刻，閱讀英美文學作品，不僅可以提升學生的語言運用能力，還可以大大提升學生的語感。因此，我們要培養學生的閱讀興趣，使學生能夠從閱讀中獲得快樂，自覺的投入到閱讀行為中去，不斷提升閱讀能力，從中獲得閱讀的享受。

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