開(kāi)在記憶深處的花

又是一年夏蟬爭(zhēng)鳴時(shí)，又是一年梔子飄香時(shí)。曾幾何時(shí)，我的記憶中，曾溢滿了這熟悉的香。

“奶奶，我們?yōu)槭裁匆獥d子花呀？”年幼的我用小裙子的裙擺兜著那朵朵潔白，睜著懵懂的雙眼好奇地詢問(wèn)。

奶奶停下手中的剪刀，騰出手慈愛(ài)地輕撫我的頭頂：“梔子可是能驅(qū)蚊的哩，晚上把花兒放在帳頂，就沒(méi)得蚊子來(lái)咬我的娃兒了?！蹦棠處е窖缘妮p柔話語(yǔ)，伴著梔子的香氣縈繞于我的身旁，是如此令人安心。

童年的夏，奶奶總是將柔嫩的梔子花瓣輕輕扯下，灑在衣柜之中，久而久之，我的衣服上也充溢著那股淡淡的香氣。穿上小裙子，奶奶牽著我的手，帶我在那令人微醺的夏夜氣息中下樓，步入那如水的月色中。路旁，一團(tuán)團(tuán)雪白的梔子在月光籠罩中，仿佛點(diǎn)點(diǎn)微光，升騰在綠葉之中。夏夜殘留的暑氣混合著的梔子的香，仿佛更加濃郁，抬頭看著奶奶的側(cè)顏，也多了幾分朦朧。

經(jīng)過(guò)梔子樹(shù)旁，奶奶摘下兩朵，別在我的馬尾上，我長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)上似乎也染上了清幽的香氣。夏夜，蚊子肆虐，但在這保護(hù)罩般的梔子香中，我總能安然自在。

于是，在月華遍灑的夜中，我偎依在奶奶懷中，嗅著梔子的清香，感受著奶奶有一下沒(méi)一下的輕拍，緩緩地沉入梔子遍開(kāi)的甜美夢(mèng)鄉(xiāng)。至今，那夏夜的梔子香，與奶奶朦朧的側(cè)顏，仍不時(shí)閃現(xiàn)在我的夢(mèng)中。

一年年逝去，夏的梔子香依然隨在我身側(cè)，但已不似從前那般濃郁純正，醫(yī)院刺鼻的消毒水味早掩蓋了那清清淡淡的香氣。我拿著自己摘下的梔子花，牽著爸爸媽媽的手走進(jìn)病房，奶奶坐在那慘白色的床上，微微笑著：“娃兒來(lái)啦？來(lái)，坐下，讓我好好看看。”我把梔子放在奶奶床頭，踩著凳子爬到床上。床單、被子全是凄然的蒼白，不似梔子般的溫潤(rùn)。奶奶瘦了很多，那張?jiān)倚∈值臏嘏终粕蠝羡挚v橫。摸上去，突兀的關(guān)節(jié)格外扎手。空調(diào)靜靜地吹著，身旁梔子溫暖的香氣也被渲染得冰冷。又過(guò)了幾個(gè)月，仿佛只是眨眼間，奶奶的笑便凝固了。她終日躺在床上，雙眼緊閉。不管我如何呼喚。媽媽說(shuō)奶奶是聽(tīng)得到的，只不過(guò)她太累了，所以不回話。我問(wèn)媽媽：“奶奶是睡了嗎？那我們出去好不好，不然會(huì)吵到奶奶。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚卻刷刷地往下掉。

奶奶回棗陽(yáng)了，大姑三姑執(zhí)意要接奶奶回去，她們說(shuō)奶奶想家了。春去夏又來(lái)，我穿上了新裙子，沒(méi)有那熟悉的梔子香。

一天中午，放學(xué)回家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)媽媽站在梔子樹(shù)旁，手里拿著兩朵潔白的梔子花。我歡呼雀躍，跑向媽媽。媽媽慢慢走近我，伸手環(huán)抱著我，輕聲說(shuō)：“奶奶回來(lái)了，你帶幾朵梔子花給奶奶好嗎？”我拿過(guò)花就往樓上沖，開(kāi)門的是爸爸。他卻不讓我進(jìn)門：“天天，爸爸要告訴你一件事，你要乖乖的，好嗎？”我奇怪地點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸便緊拉我的小手。放我進(jìn)來(lái)。一股香氣撲鼻而來(lái)，掩過(guò)了我的梔子香。明明是陽(yáng)光燦爛的正午，家中卻十分暗淡。客廳靠窗的一邊，四四方方的大桌子擺在正中，窗邊黑紗飄舞，桌子正中，奶奶的笑顏化作一張放大的黑白影像，影像正前方一個(gè)小香爐，幾根燃著的香正飄著絲絲縷縷的青煙。香爐兩邊的瓜果盤中都放上了潔白的梔子花，裊裊香氣扯動(dòng)著我受傷的神經(jīng)：“奶奶——”

又是一年花開(kāi)時(shí)，那潔白的花，沁人心脾的香，糅合著奶奶慈祥的面龐，永遠(yuǎn)凝在一起，成為盛開(kāi)在我記憶深處的花兒，在我心底散發(fā)著清幽而溫暖的香。

學(xué)校：湖北襄陽(yáng)第二十中學(xué)；導(dǎo)師：黃曉莉

點(diǎn)評(píng)：記敘文有一種構(gòu)思方法：首先確定一個(gè)中心事物，然后搜集與這個(gè)事物相關(guān)的事件，再圍繞主題進(jìn)行篩選，最后進(jìn)行細(xì)枝末節(jié)的修剪，確定敘述方式后即可行文。奶奶為我驅(qū)蚊的梔子花、看望病中奶奶的梔子花、奶奶去世時(shí)的梔子花三個(gè)片段構(gòu)成了對(duì)奶奶溫馨卻又微涼的回憶。梔子花如同作者和奶奶親情交流的媒介那般，自年幼時(shí)，奶奶用梔子花驅(qū)蚊，以保證作者安心入睡的那刻起，梔子花仿佛有了靈性，并且和奶奶對(duì)作者的關(guān)懷化為一體，行文自然緊密。（言執(zhí)）