淺談幼兒感恩教育

[摘 要] 感恩是中華民族的傳統美德，是和諧社會的基本道德價值取向。對幼兒進行感恩教育有利于培養幼兒的愛心和同情心，培養其與人為善、樂于助人的品德，而且對其今后和諧人際關系的建立有重要作用。百善孝為先。很難想像一個不孝之人能成為社會的有益之人。一個咿呀學語的嬰幼到長大成人，學有所成，踏上社會，其父母（也包括爺爺奶奶，外公外婆）不知傾注了多少心血與關愛。有句古訓叫“滴水之恩當涌泉相報”，而當今社會有相當一部分人卻早已忘卻，知道感恩者比例失調，尤其當代的孩子不知感恩的情況較為嚴重。要扭轉這種情況，必須花比較大的力氣，必須從娃娃抓起。

[關鍵詞] 感恩；尊老愛幼；潛移默化；言傳身教；傳統美德

情景一 “老師，小鈺把餅干放在口袋里了”，“老師，小鈺她不吃餅干”……這句話立刻引起了我的注意。我連忙走過去，問她：“小鈺、你為什么不吃餅干呢？這餅干可好吃了。”只見她低下了頭，輕輕地說：“老師，我想把這塊餅干帶給媽媽嘗嘗，我要和她一起分享。”聽了她的話我好感動啊！我緊緊地把她抱在懷里。這是一個多么有愛心的孩子呀！

中國是幾千年的文明古國，尊老愛幼是中華民族的傳統美德。繼承和發揚這一美德是每個公民的神圣責任。而當今的社會現狀卻是愛幼足足有余，敬老明顯不夠，甚至虐待遺棄老人的亦為數不少。仔細分析其原因是：現在的家庭狀況獨生子女占大多數，四個或六個長輩圍著“小太陽”轉的情況比比皆是，孩子成了至高無上的“小皇帝”，過分的寵愛使孩子成了掌上明珠。此種狀況如若不改變，我們的下一代將是忘本忘恩的危險一代。

那么如何使幼兒懂得和學會尊老愛幼，具有一顆應有的感恩之心呢？十多年的幼教生涯我的體驗是：

一、潛移默化對幼兒進行感恩尊老的熏陶

利用音樂教學活動學習歌曲《我的好媽媽》，并配上動作進行表演，有意識地進行教育，激發幼兒的感恩之情。課后可以布置任務，要求每個幼兒回家后唱給爸爸媽媽，爺爺奶奶聽，表演給他們看，并且倒杯茶或飲料讓爸爸媽媽喝，拿些自己喜愛吃的糖果分給家人吃。這樣不僅讓幼兒懂得為什么要感恩敬老的道理，而且讓其持續踐行，收到了明顯的效果。

同時，我還利用幼兒喜歡聽故事的特點，收集一些與感恩有關的傳統故事，如：《小白鼠救大老虎》、《烏鴉反哺》等對幼兒春風化語般的引導，喚醒幼兒心靈深處感恩之情，促使幼兒感恩情感的養成。

平日還應經常善于觀察，及時發現孩子身上的閃光點，給予適當的表揚與鼓勵。久而久之，教師對孩子的無微不致的關愛，潛移默化的感化幼兒，使之同時也學會關愛別人。

二、循序漸進在日常生活中培養幼兒感恩敬老的行為習慣

在日常教學生活中，我還要求孩子對勞動回家的爸媽說聲：“爸爸媽媽您辛苦了！”并教育孩子爸媽洗腳時端個小板凳，拿雙鞋，給爺爺奶奶送個糖果，捶捶背，等等。布置任務后還注意檢查執行情況，讓每個幼兒匯報情況，對表現好的幼兒貼上小紅花。實踐證明：“用這樣的方法培養幼兒尊老愛老的行為習慣是行之有效的。

通過長期觀察，我發現家長對孩子的生日十分重視，許多家長會給孩子送生日禮買生日蛋糕，不少家長甚至把生日大蛋糕帶到班上來分發給其他小朋友。但當我問了班上許多小朋友爸爸媽媽什么時間生日卻一問都不知。根據這一情況我便讓每個幼兒調查爸媽，爺爺奶奶的生日并記牢，利用手工制作時間，要求每個幼兒為爸媽，爺爺奶奶制作一個生日卡片，并想一句祝福的話。事后不少家長都認同了我對幼兒的感恩教育。

三、融入社會，參與尊老有益活動

在日常中，我還注意到利用節日對幼兒進行敬老教育。例如：我們利用九月九重陽節組織大班幼兒去敬老院為老人送上自己省下的糖果，給老爺爺老奶奶們表演文藝節目，給學校附近的五保老人做家務等，通過這些活動孩子們懂得不僅要愛自己的家人，還應尊敬社會上所有的老人。三八婦女節，我邀請媽媽們來幼兒園參加慶“三八”親子活動，讓每位孩子談談——媽媽的一天。通過談話讓孩子們了解媽媽在一天中除了上班還要給我們洗衣、做飯、打掃衛生，照顧我們是多么的辛苦。從而培養了孩子愛媽媽的情感，心懷感恩。

四、多維組合，形成尊老敬老良好氛圍

多年來，我還利用每學期召開家長會議，與家長共同探討育兒方法，讓家長全面關心幼兒成長，特別注重對幼兒思想道德教育中培養幼兒尊老敬老的良好習慣，讓家長知道怎樣當合格家長，使之懂得在與孩子的日常生活中既要對孩子應有的關愛，也要讓孩子懂得父母的辛勞，要有感恩之心，不忘長輩的養育之恩。社會現實證明：只有愛家愛父母者，長大后才會有可能愛國愛社會，才能真正成人成才，這樣的下一代才有希望，我們的民族我們的國家才有希望。

多年的幼教實踐使我深深的體驗到：孩子的感恩教育不是一蹴而就的，它需要我們正確的、持續的教育。引導幼兒學會感恩、知恩、報恩、施恩，是培養幼兒健全人格，構建和諧社會的重要途徑，只要做有心人完全可以有所作為。

參考文獻：

[1]施正芬.淺議幼兒的感恩教育[J].新課程（中）2011年02期.

[2]孟秀娟.讓幼兒學會感恩[J].新課程學習（上）2011年03期.

作者簡介：施麗娟（1980—），女，江蘇省南通市海門市德勝幼兒園，從事幼教工作14年。