摘要:急診科是合綜性醫院的一個必備科室,其實力更是標志著醫院的整體醫療水平。而急診預檢是急診患者進入醫院就醫的第一關口,如果分診錯誤,輕則延長了患者的診治時間,增加患者的痛苦,重則可延誤患者的搶救時機,危及患者生命。因此,及時準確的預檢分診是提高急診的服務質量、患者的救治效果以及患者滿意度的關鍵;重視急診預檢分診存在的問題并采取相應的對策顯得尤為重要。本文就急診分診過程中隱患的原因及預防措施進行綜述,以期為醫院管理者提供借鑒。
關鍵詞:急診;預檢分診;隱患;防范措施
中圖分類號:R459.7 文獻標識碼:B
1急診預檢分診隱患原因
1.1沒有統一的預檢系統和操作流程 近年來,我國急診護理工作有了長足的進步。但是由于實際醫療環境,全國范圍內尚沒有形成統一的針對單一患者的預檢系統,也沒有統一的成文規定和具體的操作流程[1]。我院急診科并不嚴格限制一些非急診患者在急診科就診,多采取勸導宣教的措施,多數非急診患者就不聽工作人員的勸告,增加急診工作量,從而使患者就診等候時間較長引發矛盾,普通患者大量涌入急診,導致急診科人滿為患,急診不急[2]。
1.2急診科護士人手不足 我院急診科雖然每日配備專門的預檢護士,但當其他護士工作量大忙于治療搶救時,不得不離開預檢臺參與120接車、更換補液,消毒清創甚至搶救患者等工作中。
1.3急診科預檢護士工作內容復雜多樣 除去正常的預檢分診,預檢護士還要負責緊急突發事件、傳染病等的登記上報,病假單的打印,驗傷單的核對敲章,危急值的報告、病房急會診的通知等等。
1.4醫護矛盾引發醫患、護患矛盾 患者多、重時,護士分診不準確或過量分診時,醫護溝通較少或對某個搶救程序有分歧時,醫護之間的矛盾容易轉換成患者和醫護之間的矛盾[3]。
1.5分診護士自身原因 發生隱患還可能是護士經驗缺乏,知識面狹隘,態度差,語氣冷淡或者過重等[3]。
1.6患方原因 許多患者以及家屬認為他們掛了急診號即有權享受方便快捷的服務,因醫護在搶救患者而導致普通患者必須長時間等候引發矛盾。急診工作的突出的特點是搶救生命,所收治的患者多數病情嚴重,常常需要就地立即搶救,形成了開放式醫療環境。急診的外傷患者許多是因打架斗毆受傷而來,常常有人尾隨至醫院實施報復,有時醫護人員稍加勸止就招致拳腳相加,甚至以兇器相威脅。
1.7缺乏對候診患者病情的評估 有文獻報告,在Ⅲ類患者中有25%患者可能在等候期間會發生一些高危情況[4]。如高血壓患者就診過程中突然血壓急劇升高暈厥,中老年患者就診過程中突發心肌梗賽等等。在我院也曾發生侯診過程中突發暈厥、心肌梗死等緊急狀況,應引起重視。
2防范措施
2.1建立我院統一的分診標準 發達國家的醫療體系與我國不同,如美國、澳大利亞、加拿大等國家的患者在急診就醫是免費的,國家的法律規定任何醫院的急診科不得推諉患 者[7],使大量患者滯留在急診。為保證病情危重患者能夠得到及時救治,這些國家急診科使用了病情分診模式[8],不論是采用哪種模式,都是依據患者病情的輕重緩急安排就診的先后次序,保證急診患者得到及時、有效的救治,保證醫療資源的合理利用。目前,國內的分診護士主要依靠臨床經驗對患者進行分診,除對十分危急的患者開放綠色通道外,并不嚴格區分患者病情的輕重緩急[5]。我院分診標準參照的是北京協和的急診預檢標準,就診患者分為4個類別,護士每30 min評估患者病情,除非病情變化,否則候診時間長。
2.2增加護理人員,彈性制排班 澳大利亞急診科科室設病區經理和臨床護理顧問,分別負責人事管理和臨床業務管理。目的保證護士有充足的就餐時間和在職教育時間;管理人員合理安排各種培訓和學習,不占用個人私有時問,具有人性化。工作人員相對固定,如果護士休假,病區經理可以求助護士池或者人力資源中介機構,聘請臨時人員補充崗位[9]。王新莉[10]等采用護士彈性排班彌補了其醫院護理人力資源的相對不足,確保了工作高峰時段的護士人數,保證了優質護理服務措施落實到位,減少了護士拖班現象,保證了護士的休息時間,增加了同事間的合作,提高了護士職業滿意度。在我院急診科嚴格把握分診護士準入關。護士具有執業資格,工作2年以上,有一定的臨床經驗,經過正規分診培訓考核合格才能上崗。戰高溫以及突發事件時期,護理部由大科乃至全院調派人手至急診支援。護士長根據護士資歷、能力以及區別是否急診高峰時段來排班,大幅度提高工作效率。安排1名機動輔助護士,隨時幫助需要幫助的崗位,減少急診預檢脫崗現象。安排導醫若干名負責指路引導就醫,開具病假證明等工作,減輕急診預檢護士壓力。
2.3增強護理隊伍自身建設 有些護士服務意識差,治療操作不認真;有的護士每天面對和救治的危重急診都很多,容易產生麻痹和司空見慣的心理,以致對患者的反映不重視,操作和治療不認真,言辭和行為不謹慎,給患者及家屬以不好的印象。為此,護士應從自身查原因找問題;主動更新思想觀念,提高服務意識,對年老體弱、行動不便的患者主動給予幫助,對他們及危重患者全程服務。
2.4加強醫護交流,提高對醫護合作和諧及相關干預措施 在急診科,不良的態度與行為選擇都是聯系在一起的,一旦形成將給搶救工作帶來負面影響,關系到搶救危重患者的生命質量。管理者應營造有助于合作的急診工作氛圍,加強醫護之間合作的教育,提倡發揚醫生與護士組成的團隊精神。為了在醫護之間發展一種成熟、相互尊重的專業關系,教育應走在前面。醫學、護理專業應在課程設置中考慮專業問的合作教育,科事的業務學習中也應注螢把急診醫療護理融為一體教學,為醫護臺作的默契配合打下良好的基礎。如鼓勵中專學歷的年輕護士繼續高一層次的學歷教育,通過崗位培訓使其盡快掌握難度較大的護理技術操作,通過業務水平的提高來適應專業發展,提高社會地位,融人工作氛圍,使其與醫生的配合能夠得心應手,自信心得到滿足,這些均對醫護配合有積極作用[11]。
2.5保護醫護人員自身安全 為了使醫護人員全身心地投入工作及避免法律糾紛等,希望有條件的醫院能夠在急診設置24 h保衛值班,并安裝監控系統,緊急報警按鈕,安排行政人員坐班等,一旦出現沖突給予及時處理。
3結論
隨著人們物質生活水平的提高,患者的自我保護意識和對醫療質量的需求也越來越高,既追求醫療技術精湛,又要求醫療服務便捷有效。預檢分診作為急診工作的第一關,關系到整個急診科的運行和發展,如何更合理地應用急診有限的人力資源、空間資源,為患者提供最快捷、最有效的服務已成為醫學界乃至全社會研究的熱門課題,相信經過不斷努力,對預檢分診存在問題實施有效地干預措施,我國的預檢分診水平將越來越先進,向發達國家水平靠攏甚至不斷超越。
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