PDCA循環(huán)在高校貧困生管理工作中的應(yīng)用

摘要：美國質(zhì)量管理專家戴明PDCA模式的要義是解決各種管理工作中遭遇的實際問題。在當(dāng)下的高校貧困生管理中，存在著一系列突出問題。為此，以PDCA循環(huán)過程管理為視角，將PDCA循環(huán)應(yīng)用于高校貧困生管理，分析高校貧困生管理中的深層次問題，建立和完善高校貧困生PDCA循環(huán)模式的基本譜系，從而增強高校貧困生管理工作的教育效果和社會意義。

關(guān)鍵詞：PDCA模式；高校貧困生；過程管理；資助 ；教育

當(dāng)前，我國高等教育正向“大眾化”方向縱深發(fā)展，高校的貧困生管理問題日漸增多。現(xiàn)有的貧困生管理體系難以切實滿足社會快速發(fā)展的現(xiàn)實需要。因此，有必要將PDCA循環(huán)過程管理應(yīng)用于高校貧困生管理工作，逐步改進(jìn)高校貧困生管理譜系，真正解決現(xiàn)實矛盾，從而增強高校貧困生管理工作的高等教育效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

一、高校貧困生管理工作的現(xiàn)狀

高校貧困生，又叫家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，是指家庭經(jīng)濟(jì)狀況處于低收入狀態(tài)，在支付學(xué)費和最低生活費時存在較大困難的學(xué)生。這些學(xué)生，有的是孤兒或是單親家庭，有的是家庭子女較多，有的是家庭突遭突發(fā)變故，有的是父母下崗。高校貧困生管理工作的一整套流程是一個系統(tǒng)工程，包括貧困生的資格認(rèn)定、資助評審、心理健康教育、感恩和勵志教育等環(huán)節(jié)。從燕山大學(xué)里仁學(xué)院調(diào)研的情況來看，高校貧困生管理工作主要存在以下問題：

1.高校貧困生管理政策的法律法規(guī)不完善

當(dāng)前，高校貧困生管理的法律法規(guī)主要是《教育法》、《高等教育法》、《教師法》等。……