在融洽的親子關系中培養孩子的合作精神

摘 要：作者對在家庭教育中親子關系的融洽程度和孩子的合作精神之間的聯系進行了分析，通過積極探索，并提出了情感交流、親子合作、家庭會議等三方面的方法，取得了良好的效果，解決了家長的困惑。

關鍵詞：親子關系；合作精神；平等尊重；理解接納；交流合作

什么是合作精神呢？合作精神是指與他人和諧相處的能力以及包容接納他人的能力，涵蓋著一個人對己、對事、對人的自制力。在家庭生活中，家庭成員之間平等尊重、理解接納構筑了一個充滿愛的空間，融洽的親子關系是培養孩子合作精神的關鍵。那么，怎樣才能通過親子關系來促進合作精神的形成呢？

一、注重積極的情感交流

其實，胎教是最早的親子交流，孩子出生后就可以進行情感交流，盡管孩子很小，不會說話，也聽不懂父母在說什么，但是孩子會感知父母的情緒，并引起反應，對此，相信每一位母親都會有親身的體驗，面對嬰兒，如果母親通過生氣、皺眉不耐煩地發泄情緒時，孩子就能夠很快體驗到。例如：心煩意亂的母親在給孩子換尿布時，嬰兒就會就會又哭又鬧，母親憤怒地輕輕拍打嬰兒屁股時，孩子就會亂踢亂蹬嚎啕大哭，根本不與母親配合，相反，如果母親面帶微笑輕聲細語和孩子說話：寶寶乖，寶寶小手不亂動，寶寶好可愛，好安靜啊。。。。。。。并輔以輕柔的動作制止孩子哭鬧，慢慢地，孩子就會安靜下來，逐步與母親配合。子女在與父母的交流溝通過程中，會受到暗含情感交流的影響，漸漸形成了對世界、對社會、對人生的態度。因而，父母在日常生活中，應不失時機的以贊美、鼓勵的語言同孩子說話，孩子會感到親切，從而縮短彼此之間的距離，只要孩子對父母產生信任感，彼此之間的合作就會順暢得多。

二、理解尊重贏得合作

合作是親子間平的關系的一種表現。父母與子女雖然在年齡上有長幼之分，但在人格上是平等的。因此，父母要以平等民主的態度去理解與尊重孩子。合作不是要求父母一味的遷就孩子，也不是要求孩子對父母言聽計從，真正的合作是在平等的基礎上，雙方都樂意接受的一種態度和行為。所以對父母而言，必須處處講究合作的技巧，從以下幾方面想辦法贏得孩子的合作：

1.形成多為孩子著想的意識。家庭中每一位成員都應該學習為他人著想，為家庭幸福著想。我們不應該強迫孩子放棄自己的想法和感受去迎合家長，而應該站在孩子的角度和立場去理解、體諒孩子。只有在理解的基礎上，孩子才會接受你的“教誨”，同時學會體諒他人。馬克思有句名言：人同世界的關系是一種人的關系，那么，你就只能用愛來交換愛，只能用信任交換信任。所以，要想讓孩子形成合作精神，首先要求孩子形成多為他人著想的意識，二要達到這一目的，家長必須學會為孩子著想，學會設身處地、體貼入微地去理解孩子。

2.避免用命令的口氣說話。在一般情況下，如果我們用委婉的語調與孩子交談，就比較容易贏得孩子的合作。因為這樣做，一方面可以使孩子明白，我們已考慮到他的觀點和利益，同時表明我們對孩子的尊重。另一方面，委婉的語氣可以營造協調的氣氛，減低反抗心理從而贏得合作。比如對孩子說：很抱歉打擾你，如果你樂意幫忙，我會很高興等等。如果我們能對孩子以禮相待，孩子一般會樂意與父母合作的。父母千萬不要以為孩子年齡小不懂事，可以任意的訓斥和打罵他們。任何人受到壓迫都會失去理智，強迫的方法無法贏得孩子真正的合作，相反會傷其自尊，使其產生逆反情緒，造成與父母情感上的對立。

3.全方位接納孩子。俄羅斯著名心理學家斯皮娃夫斯卡婭提出：父母接納子女的公式，不應該是‘我愛你，因為你是好樣的’，而應該是‘我愛你，因為是你，應為你是這樣的’。父母常犯一個錯誤是：容易從自己的意愿出發去要求子女，而忽視孩子自己的意愿，批評和挑剔只會增加子女的挫折感和逆反心理，盯著孩子的缺點和錯誤不會有激勵作用。父母應尊重孩子的意愿和人格，與孩子一起分析產生行為缺陷的原因和后果，主動積極地傾聽孩子的訴說，共同尋找克服的途徑和方法，使子女感受到父母的關懷。

受到父母接納的孩子往往比較友善，善于與人合作，他們從父母那里學會了理解尊重他人，增強了善解人意和與人相處的能力。

三、定期召開家庭會議

對孩子來說，參加家庭會議是有誘惑力的，他們會覺得新鮮有趣，并因為能和父母“平起平坐”商討家庭大事而感到自豪。召開家庭會議會產生神奇的作用：一是培養孩子的獨立精神；二是有助于解決家庭中現實而棘手的問題；三是培養孩子的合作精神。要想使家庭會議達到預期的目的，要注意三點：一是家庭的每一個成員都有提問的權利，其他成員有義務傾聽，然后共同討論，形成答案；二是切忌形成分配工作的會議，會議中應讓大家共同制定計劃和解決方案，若僅限于分工就會讓孩子的興趣大減；三是每次會議時間不宜過長，應關照到年幼的孩子的注意力，會議不要超過三十分鐘；四是應制定會議規定和違規懲罰辦法，約定共同遵守，對因為不履行職責給家人帶來的麻煩，應由責任人承擔，讓孩子從小懂得責任的含義，從而有效地加強家庭成員之間的合作性和依存感。

父母就好像是孩子的一面鏡子，如果孩子從小接觸到的是父母給予的充分的鼓勵、關愛，看到的是父母在任何事情上給予的坦誠、理解以及平等的態度和相互的尊重、相互合作的精神，當他走進學校、集體和社會時，也必然會以友善、坦誠、平等和尊重的態度去對待他人，他也會贏得他人的接納和稱贊。

參考文獻：

[1]《不打不罵教孩子60招》成墨初著.

[2]《親子關系決定教子成敗》成墨初著.

[3]《親子關系全面技巧》李中螢著.

[4]《這樣跟孩子溝通最有效》李彥芳著.