語文教學要培養學生良好的學習習慣

摘要：著名教育家葉圣陶說：“什么是教育？簡單一句話，就是要培養良好的習慣。”“教育的本旨原來如此，養成能力、養成習慣，使學生終身以之。”《語文課程標準》指出：“語文課程應致力于學生語文素養的形成和發展。語文素養是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發展和終身發展的基礎。”只有養成良好的學習習慣，才能使之內化為學生的語文素養，養成終身學習的習慣，將來就能自覺地去學習，去適應社會，去服務于社會。

關鍵詞：語文教學""培養""習慣

著名語言學家呂叔湘先生說過，語文教學的任務就是培養學生的良好的學習習慣。《語文課程標準》也強調"語文教學要“培植熱愛祖國語言文字的情感，養成語文學習的自信心和良好的習慣，掌握最基本的語文學習方法。”因此在語文教學過程中，要著力激發學生學習語文的興趣，培養學生正確的學習態度和良好的學習習慣。

那么，在小學階段要讓學生養成哪些良好的語文學習習慣呢？我覺得至少應該包括以下幾個方面：

1、良好的寫字、識字習慣

寫字，不僅是一項重要的語文基本功，而且是一個人文化素養的體現。俗話說：字如其人。如今越來越多的部門在招聘人才時，特別強調應聘者的應聘書必須手寫，就是要從應聘者親手寫的字，來審視一個人的一些內在品質。所以要從小讓學生養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。要教育學生從小就形成這樣一種習慣：只要提起筆來，就要端端正正地一筆一畫地寫，力求做到姿勢端正，筆劃清晰，結構合理，行款整齊，美觀大方。

2、使用工具書的習慣

學生在閱讀和寫作時常常會遇到一些自己不認識或難以理解的字、詞，會影響學生對文章的正確理解，成為閱讀障礙，或寫作上的攔路虎。許多學生遇到困難時，要么跳過去不理睬，結果是囫圇吞棗;要么向別人求助，養成一種依賴心理，不利于學生獨立人格的發展。因此讀書要養成勤查工具書的習慣，讓工具書成為學生的良師益友。

3、傾聽、交流的習慣

“傾聽”是一種藝術。有的學生聽老師講課心不在焉，聽了之后不知所言，這都是不好的習慣。我們無論在課堂中，還是在與學生的交談中都要有意識地訓練學生的聽力，使他們會聽。"雖然“滿堂灌”教學不可取，但培養學生們靜靜聽講的習慣卻是必要的。學生們要想參與課堂討論或交流，更得需要他們靜心聽取別人的發言，才可能達到充分理解，進而綜合思維，流暢地表達自己的意見，最終達到互動協作，互相提高的目的。

4、質疑問難的習慣

古人云：“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。”說的就是質疑問難的重要性。愛因斯坦說過，提出一個問題比解決一個問題更重要。創造的過程更是從發現疑點問題開始，沒有疑點問題就談不上創造。古人把學習稱之為做“學問”，強調了學習必須一邊學，一邊問，要學好語文，就必須養成質疑問難的習慣，做到孔子說的“敏而好學，不恥下問”。凡是不懂的，有疑惑的、把握不準的，都應當勇于向別人請教，問老師，問同學，問家長，問一切可能了解情況的人。

5、勤于朗讀背誦的習慣

朗讀背誦是我國傳統的語文學習的重要方法，是積累語言、培養語感的重要途徑，有助于發展學生的記憶力，規范學生的口頭語言，提高學生的表達能力。

6、讀書看報的習慣

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認為：“凡是那些除了書以外什么也不讀的學生，他們在課堂上"掌握的知識就非常膚淺。”他還說，讓學生變聰明的辦法不是補課，不是增加作業量，而是閱讀，再閱讀。我國著名語言學家呂叔湘在談到自己語文能力的獲得時，說課內學習、課外閱讀應是\"三七開\"。在信息化時代，閱讀將是人們搜集、處理信息最重要的方式之一，會不會閱讀將決定一個人向社會獲取智慧的能力。要學好語文，光讀幾冊教材是遠遠不夠的。因此，要增加學生的知識，提高學生的語文素養，必須重視課外閱讀"，必須大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養料。《語文課程標準》也明確規定：九年課外閱讀總量應在400萬字以上。我們要不斷推選、推薦各種適合學生閱讀的書刊，引導學生認真閱讀，養成廣泛的閱讀興趣，激勵每個學生都養成課外閱讀的習慣;同時要加強閱讀方法的指導，教給學生精讀、略讀、瀏覽等方法。

7、不動筆墨不讀書的習慣

讀書必須學會圈點勾畫，學會做讀書筆記，養成不動筆墨不讀書的習慣。古人讀書強調眉批，留下了大量的評點古籍的寶貴遺產。凡是在學問上卓有成就的人都有做讀書筆記的習慣。列寧讀書，都要寫詳細的讀書筆記，在研究帝國主義問題時，光讀書筆記就寫了60多萬字;魯迅寫作《中國小說史略》所使用的筆記卡片就達5000多張。寫讀書筆記還有助于培養勤于思考的習慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對讀物的理解、記憶。“不動筆墨不讀書”的習慣不僅是提高閱讀效率的重要手段，也是培養學生自學能力的重要途徑。

有人說，兒童的心田是塊神奇的土地，你播種了一種思想，便會有行為的收獲;播種了行為，便會有習慣的收獲;播種了習慣，便會有品德的收獲;播種了品德，便會有命運的收獲。也有人說，行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。可見良好習慣的養成對人生的重要，我們相信養成良好的語文學習習慣肯定會讓學生在語文學習方面受益匪淺，乃至會影響學生的一生。