健康教育路徑對控制小兒哮喘臨床癥狀的效果分析

摘要：目的探討分析健康教育路徑對控制小兒哮喘臨床癥狀的臨床效果。方法選擇于2010年12月~2012年8月在我院接受治療的小兒哮喘患者110例，隨機分成對照組和觀察組55例，對照組通過常規藥物治療，觀察組同時加強健康教育，3個月通過對比治療有效率觀察患者的臨床癥狀的改善情況。結果觀察組治療的有效率為90.9%，顯著高于對照組的78.2%，兩組比較差異顯著（P<0.05），具有統計學意義。結論健康教育路徑在小兒哮喘臨床癥狀控制、改善方面發揮出十分顯著的作用，值得臨床推廣借鑒。

關鍵詞：小兒哮喘；健康教育；臨床癥狀

哮喘是呼吸系統中常見的疾病之一，在嬰幼兒人群中十分普遍；研究顯示哮喘的發病與遺傳、環境、飲食、年齡等因素存在緊密聯系，其中遺傳是最主要的因素。據臨床資料顯示小兒哮喘的發病率逐年增加，嚴重影響患兒的身心健康和成長，因此通過科學有效的方法改善、控制小兒哮喘的癥狀十分有必要[1]。本次研究選擇于2010年12月~2012年8月在我院接受治療的小兒哮喘患者110例作為研究對象，旨在探討分析健康教育路徑對控制小兒哮喘臨床癥狀的臨床效果，具體信息如下。

1資料與方法

1．1一般資料患兒根據臨床癥狀和實驗室檢查確診為哮喘。對照組中男31例，女24例；年齡3~9歲，平均年齡（5.1±2.0）歲；觀察組中男30例，女25例；年齡4~9歲，平均年齡（4.8±2.2）歲；患兒均表現出長期持續地咳嗽、喘鳴癥狀，伴有白色黏痰。兩組患兒一般資料差異不顯著（P>0.05），具有可比性。

1．2方法對照組患兒應用二丙酸培氯米松氣霧劑，初始劑量2次/d，患兒癥狀改善時降低為1次/d，病情趨于穩定后2~3d應用噴劑治療1次，療程6個月；觀察組接受上述治療的同時，接受健康教育，主要包括：①通過廣播、視頻、展板等形式向患兒以及患兒家屬講述哮喘的相關知識，宣傳防治知識，引導患兒家屬營造良好的生活環境，防止患兒接觸過敏源；②護理人員指導患兒養成科學合理的生活作息，早睡早起，定期參加體育運動，合理飲食，避免劇烈運動、遠離接觸過敏源、減少刺激辛辣食物的攝入；③患者出院后，醫務人員對患兒每個月進行1次隨訪，觀察患兒癥狀的改善，并給予一系列的指導與建議。

1．3療效評定臨床控制：患者臨床表現、癥狀基本消失，隨訪調查復發頻率小；減輕：患者臨床表現、癥狀有所改善，隨訪調查復發頻率較治療前有所降低；無效：患者臨床表現、癥狀、復發頻率較治療前無明顯的變化。

1．4統計學分析采用SPSS13.0統計學軟件，計量資料行t檢驗，計數資料采用χ2檢驗，P<0.05差異有統計學意義。

2結果

觀察組治療的有效率為90.9%，顯著高于對照組的78.2%，兩組比較差異顯著（P<0.05），具有統計學意義，見表1。

3討論

隨著空氣質量的變差、飲食習慣的變化等多種因素導致現階段哮喘的發病率不斷上升，尤其在小兒人群中，該病的治療效果差且容易復發，加之哮喘往往會與支氣管炎以及呼吸道感染混淆，導致治療的延誤，影響療效[2]，因此對哮喘的診斷提出了十分高的要求，及時準確的診斷和有效的治療是改善控制患兒癥狀的關鍵[3]。

有研究資料顯示缺乏哮喘知識、缺乏重視以及科學的管理是哮喘癥狀難以控制改善的主要原因[4]，加強對哮喘患兒的健康教育對于改善、控制患兒癥狀作用顯著[5]。本次研究結果顯示觀察組的治療有效率顯著高于對照組，差異顯著（P<0.05），表明了觀察組患兒哮喘臨床癥狀的改善和控制效果更好。

綜上所述，健康教育路徑在小兒哮喘臨床癥狀控制、改善方面發揮出十分顯著的作用，值得臨床推廣借鑒。

參考文獻：

[1]樂雷鈞，陳敏，何平．對門診哮喘患兒實施強化健康教育的效果觀察[J]．護理研究，2012，26（3）：635-636.

[2]林芳，孔令潔．健康教育在兒童哮喘防治中的應用[J]．現代中西醫結合雜志，2008，17（36）:5698-5699.

[3]王宇軍，肖慶玲．健康教育在兒童哮喘防治中的作用及其效果評價[J]．醫藥論壇雜志，2010，31（22）：191-193.

[4]劉春紅，段熙明，石壽森，等．支氣管哮喘患者的生存質量及相關因素[J]．中國心理衛生雜志，2007，21(8)：553-555.

[5]李變英．健康教育對支氣管哮喘患者治療依從性的影響[J]．全科護理，2011，9（4A）：936.

編輯/申磊