【摘要】目的 探究產房新上崗助產士護理培訓前后的護理效果及安全防范意識。方法 選取本院產房新上崗助產護士,對人員進行護理效果及安全防范意識進行考核。對人員進行護理培訓及安全防范教育,完成后再次考核,對比考核數據。結果 助產士培訓后理論成績平均達到91.32±2.33分,操作成績達到93.45±4.44分,各項指標明顯好于培訓前(P<0.05),具有統計學意義。結論 實施護理培訓及安全防范教育能夠從根本上提升新上崗助產士助產效果,降低職業暴露,對助產具有非常積極的意義。
【關鍵詞】助產士;產房;護理培訓
【中圖分類號】R473.71 【文獻標識碼】B【文章編號】1004-4949(2014)08-0534-02
雖然我國已經形成了產房助產士隊伍,對助產士助產內容實施了細致規劃,但是由于各項教育資源限制、設備器械限制等,許多助產士都無法實現完善的助產護理培訓,無法達到當前護理要求,對產婦實施全方面安全防范。如何提升助產士助產知識,改善人員各項助產認識,提升人員助產工作效益已經成為人們關注的焦點[1]。本文就上述助產士護理要求,對產房新上崗的人員培訓進行分析,現研究結果如下。
1 資料和方法
1.1 一般資料
選取本院自2011年1月到2014年6月在產房新上崗的助產士16名,人員均為女性,年齡21~28歲,平均年齡23.3歲。
1.2 方法
1.2.1 基礎培訓
基礎培訓主要包括崗前培訓階段、強化訓練階段、臨床培養階段三方面。培訓人員依照各項內容狀況及醫院設置對上述三階段的時間進行確定,分別指定為1周、7周、4個月。本部分培訓時主要以培養助產士臨床工作能力及掌握助產流程原則為基礎,以提升助產士基礎知識及操作技能為目的,確保助產士能夠盡快適應崗位要求,完成助產目標。
(1)崗前培訓
培訓內容需要從醫院文化、醫院產房設置、護理職業規劃及制度、操作技能、職業防護等方面著手,確保助產士形成以產婦為中心的助產護理意識,提升自身助產基礎理論知識[2]。
(2)臨床強化訓練
強化訓練中要對基礎護理及專科護理技能進行提升,積極溝通,形成良好關系。助產士要對實訓計劃表進行全方位分析,量化完成各項實訓任務,提升助產護理效果。
(3)臨床能力培養
培養中主要經過門診、手術室、新生兒科、母嬰同室、產房五部分科室,由培訓人員對新上崗助產士進行科室工作流程教育,實施操作教育、基礎技能提升,改善助產士工作能力。
1.2.2 強化培訓
(1)心理強化
培訓人員要對新上崗助產士進行助產工作講解,對助產士工作中可能出現的各項心理問題及時解答,要確保助產士能夠以產婦為中心,像家屬一樣給予產婦親人般的關愛。與此同時,培訓人員還要對新上崗助產士心理承受能力進行強化,讓助產士能夠理解助產工作中可能出現的辱罵,理解產婦分娩過程中的感受。
(2)操作技能
操作技能是培訓的重點。培訓人員要對陰道檢查、陰道接產、會陰縫合、人工剝離胎盤、心肺復蘇等進行全面教育,對新上崗助產士實施模擬訓練。對出現的模擬失敗要深刻反思,認識到失敗的原因,吸取各項經驗教育。
1.3 考核標準
本次考核的過程中分為助產理論考核及助產操作兩部分。助產理論主要涉及產婦助產的理論知識及安全防范知識兩方面內容。理論成績高于80分以上、操作成績在90分以上為達標水平。
1.4 統計學處理
本次主要通過SPSS13.0軟件對各項數據進行處理,使用 X±s對定量資料進行表示,使用t對組間差異進行對比。當兩組數據P<0.05,患者間存在明顯差異,具有統計學意義。
2結果
本次護理培訓及安全防范教育后,助產士護理質量明顯提升(P<0.05),理論成績平均達到91.32±2.33分,操作成績達到93.45±4.44分,具體結果見表1.
3討論
產房是醫院的高??剖遥a士作為產房的重要組成部分,直接影響著產婦及新生兒的安全及健康。隨著當前醫療技術的進步和醫學環境的改善,產婦對助產士的需求已經出現了本質上的轉變,已經不再是單純需求助產輔導,還需需要心里方面、助產教育、助產技術、設備準備、手術配合等多方面提供了良好的輔助,構造了一個安全、舒適的產房環境。助產士在分娩的過程中需要對各項突發狀況進行全方面處理,及時控制各項不良癥狀,最大限度提升產婦分娩質量。新上崗助產士由于沒有實際助產經驗,缺乏產房應變能力,非常容易造成產婦分娩事故發生。因此,醫院要對上述人員實施全方位教育,要確保助產士能夠熟練掌握各項基礎理論知識及助產操作技能,保證人員能夠在助產的過程中對產婦意外狀況及時、準確、有效地進行處理,改善產婦分娩效益[3]。
在實施助產培訓的過程中,醫院要從護理培訓及安全防范兩方面著手,通過護理培訓強化人員護理意識,提升助產士護理技術,消除各項分娩過程中可能存在的安全隱患,從本質上提升產婦助產效果;通過安全防范防止出現分娩過程中由產婦污染源造成的職業暴露,提升助產士的身體健康防范質量、產婦及新生兒的身體健康防范效果。醫院要雙管齊下,消除各項產婦分娩過程中的安全隱患,最大限度提升助產士的助產效果。除此之外,醫院還要提升助產士的創新意識,確保助產士能夠獨立思考,通過不斷補充和完善,形成新服務模式下的助產隊伍面貌,培養助產人才,為助產士搭建良好的學習平臺。本次助產士培訓的過程中,醫院對助產士從心理、技術、知識等多方面對人員進行教育,有效提升了助產士的助產質量。培訓前助產士理論成績平均僅為75.88±4.56分、操作成績平均僅為78.56±5.50分,培訓后助產士理論成績平均達到91.32±2.33分,操作成績達到93.45±4.44分,助產士培訓后各項指標狀況明顯好于培訓前,兩者差異P<0.05,具有明顯統計學意義。
綜上所述,醫院要從各個層次、各個方面加強新上崗助產士護理培訓及安全防范教育,要從理論知識及操作實踐上對助產士進行教育,打造一支高素質、高水平、高質量的助產士隊伍,提升人員規范化培訓效果,為產婦提供優質、安全、舒適的服務,改善產婦分娩效果。
參考文獻
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