不經風雨 怎見彩虹

韓延偉

摘 要：要真正成為一名能手，就得不斷學習、總結，改革、創新。只有經得起磨練，才能獲得累累碩果。

關鍵詞：改革；創新能力

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）04-343-01

有人說“聆聽一段音樂，觀賞一處美景，讀一本好書，聽一席好話都是種享受”。5月7日至9日，我帶領教師參加了教研室組織的“省、州級教學能手展示和賽課”活動，本人悉心聽取了兩位能手的講座及各位教師的說課、課堂教學和反思，大部分講座和課堂教學令我觸動，讓我領略了新課程改革帶給我們的喜悅和成績，感受頗深，受益匪淺，的確是種享受，令我發出“聽一堂講座、觀一堂好課同樣是種享受”的感嘆。要真正成為一名能手，應具備以下幾個條件：

一、教師要有崇高的激情和溫度

以往的課堂教學看，上課板著臉、聲音低微、缺乏激情的教師，他的課堂教學不活躍，學生情緒低落，缺乏主動性，教學效果不明顯。可見，課堂教學成果的顯著與否，與教師的激情和溫度有著密切的聯系。教師沒有溫度，學生的心不會熱；教師沒有激情，學生的情不會發。聽過北京清華大學附小副校長竇桂梅課堂教學的教師，無不豎起大拇指，她曾說過一句讓大家感動的話：“一個沒有激情的女人，是人見人不愛的陶瓷碗；一個沒有激情的男人，是一個立不起來的空麻袋。”生活中需要激情，課堂中更需要激情。教師崇高的激情是溝通教材與學生、教師與學生心靈的橋梁，是融入教師情感的甘露，猶如吃起了一陣三月風、下起了秋天的小雨浸入學生心田；教師的激情會使語言抑揚頓挫，課堂教學張弛結合、起伏跌宕、意趣盎然；教師精力充沛、精神振奮，有了崇高的激情，就會激起學生的情感，也會引發學生主動深入教材、投入課文情景、領略作者情感、感受作者心境，使學生思其境、知其意、動其情，情景交融，由此知彼，也使學生的情感油然而生，一觸即發，使課堂氣氛活躍，學生積極性高漲，還能引發學生向更廣更深的原野思考和想象。

二、要有能手的氣質

有人說：“一個合格的教師，應該是一盞燈，雖然不耀眼，但足以長久照耀著人一生的道路”；今天我要說：一個優秀的教師，應該是把火，熊熊火焰照亮別人前進的里程；2009年，本人對本校優秀教師在學生、家長中做過一個調查，得出：在學生眼里優秀教師是具備責任感、善解人意、幽默感三種品質，在家長眼里優秀教師是具備責任感、耐心細致、有愛心三種品質。在我眼里，優秀教師必須具備責任感、有愛心、有學識這三種品質不可，因為除了責任心、愛心外，一個教師如果沒有淵博的知識，雖然課堂形式多樣，課堂教學表現的淋漓盡致，卻無法將自己的觀點、亮點歸納總結，展現給大家；雖然教學手段多樣，課堂表現得活靈活現，卻無法撰寫講座暨學術報告，課堂上無法變向引導，語言生硬，手段單一，教給學生的知識死而不活。

三、要有極強的能力

1、改革和創新能力

教育需要改革，教學需要創新。本人僅從評價方式淺談自己的看法：以往的教學，學生回答問題后教師習慣問：“他回答的對不對？”、“他說的好不好？”、“他表現得棒不棒？”等，學生的回答異口同聲：“對”、“好”、“棒”，有些還進行集體評價“棒、棒，你真棒！”這種人云亦云、隨聲附和、矮人觀場式的評價方式忽略了學生自我見解、觀點和主張的樹立和培養，時間長了，學生的意見沒了，觀點沒了，對事物的看法沒有標準，遇事沒有主見。

2、語言表達能力

美，不但是藝術之光閃耀的聚焦點，而且是藝術之樹上那含苞欲放的花骨朵兒；沒有美，藝術之光將暗淡失色，藝術之樹也呈枯枝敗葉；如果說教師的語言應該而且也必須是藝術的話，那么，美就是這種語言所羅上的標記、奇跡的境界和追求的效果。有人說：“語言表達是人的第一能力，老師的語言是開啟童稚智慧的神奇咒語，是照亮學生心靈的五彩陽光，更是指點學子遨游知識海洋、搏擊人生賽場的風向標和助跑器”，因此教師要有極強的語言表達能力。教師的語言表達及語言藝術對整堂課的教學效果有著直接的影響，強還是弱、高還是低、快還是慢，帶給學生的反映都是不一樣的，孩子們更喜歡幽默風趣的語言，幽默風趣的語言能吸引學生的注意力，調動學生的積極性，生動優美的語言能減少師生間的隔閡，使師生零距離接觸，“不忘記自己曾經是孩子”，孩子需要理解，需要表揚，需要尊重，需要愛，需要幽默風趣的語言，從而理解孩子，深入童心，教好學生。

3、極強的組織能力

新課程要求學生全面發展，培養學生動口說、動耳聽、動心悟、動情樂、動手做、動腦思等的能力，因而對教師提出了更高的要求，除具備一桶水的知識、極強的語言表達能力外，還要有極強的動手操作能力和課堂組織能力，在這里，我覺得特別突出的是車國蘭、聶明鳳老師，她們面對陌生的孩子能把孩子們組織起來，調動其積極性，和學生配合的那樣默契額，課堂藝術表象的那樣精彩，足以體現他們的能力。

4、學習的能力

全國第二節小學課堂教學大賽西北地區決及小學教育改革發展學術報告會上（2008年在西寧舉行）竇桂梅校長說過：“讀書是女人最好的化妝品，讀書——光潔的是我們的肌膚，抹平的是深深的皺紋，不然女人就成了畫皮電影里的‘鬼”。她的話語突出了讀書的重要性，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，作為一名教師要學會讀書，要多讀書，讀好書，并引領孩子讀書，“一個不引領孩子讀書的教師是工作的瀆職，一個不引領學生讀書的校長是工作的失職”，不管是校長還是授課教師，不管是男教師還是女教師，都要讀書，并要引領孩子讀書，讀名著，讀經典之作，“沒有讀過名著的心靈是干枯的，沒有被感化過的的情感是苦澀的”，讓學生的心領得到滋潤，情感得到深化。

總之，要真正成為一名能手，就得不斷學習、總結，改革、創新。只有經得起磨練，才能獲得累累碩果。