淺談如何做好大學生思想政治教育工作

濰坊團市委辦公室

大學生思想政治教育工作作為高校學生工作中的一項基礎性工作，以全體學生為對象，以提高他們的思想道德素質(zhì)、促進他們的全面發(fā)展、激勵他們?yōu)榻ㄔO中國特色社會主義，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗為目的。高校輔導員是高校思想工作的骨干力量，是大學班級的教育者、組織者、管理者。因此高校輔導員在當代大學生思想政治教育體系中發(fā)揮著重要作用。

一、新形勢為高校學生思想政治工作提出的新問題

（一）逆反心理與貧富差距

科學技術的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)科技手段的運用與普及，高校無論在地域空間，信息交流，還是在思想上都不再與社會隔絕，學生不僅從書本上、課堂上接受思想教育，還受到來自社會上和國際上的影響。有些學生產(chǎn)生了對傳統(tǒng)的思想政治工作不聽、不信、不服的逆反心理。高校學生生源來自下崗職工家庭、貧困地區(qū)和貧困家庭的增多，因家庭環(huán)境和經(jīng)濟條件的差異而引發(fā)的對社會的認同差異和不同心理期待，近年來在高校學生中表現(xiàn)的越發(fā)顯著。

（二）壓力過大與個人價值關

教育產(chǎn)業(yè)化和后勤社會化的出現(xiàn)，打破了原來高校學生上學不用繳費、畢業(yè)不愁分配的做法，致使有些學生既要讀書，又要勤工儉學，還要考慮畢業(yè)去向和物質(zhì)利益，思想和心理壓力增大。有的學生難以適應新的變化，思想顧慮重重，有的甚至出現(xiàn)認識上的模糊，行動上的茫然。高校改革的不斷深化，使高校學生的學習方式、活動方式、交往方式、思維方式和價值取向都在發(fā)生變化，學習興趣、生活興趣更加廣泛，求知、求實、求樂的要求日益迫切，競爭意識、風險意識、自主意識、前途意識、成才意識、創(chuàng)新意識和民主意識不斷增強。表現(xiàn)出對高校的基礎設施、物質(zhì)條件、教學環(huán)境、生活標準等提出了新的要求和對多層次的精神文化需求。價值觀更注重個人的發(fā)展，看重收入待遇，看重施展才能的機會。

二、針對新形勢下的新問題探索高校思想工作的新特點

社會主義市場經(jīng)濟體制是一個全新的概念，社會面貌的深刻變化，迅速改變了整整一代人的思想觀念。高校這個青年人最集中、思想最活躍的地方，對社會的變革不可能無動于衷，在其表現(xiàn)上，反應更快捷、更強烈，更富有現(xiàn)代意識的青年學生向思想政治教育者提出了更新、更高的要求。這對高校思想教育本身來說，所面臨的則是更為嚴峻的挑戰(zhàn)。高校在長期的思想政治教育中，雖然積累很多經(jīng)驗、很多好的辦法，原有的傳統(tǒng)的有效方法固然可以繼承，但畢竟不能停留在原地踏步，勉強應付的水平上，這需要不斷創(chuàng)新，需要科學地選擇。而這種創(chuàng)新和抉擇的需要，比過去以往任何時候都更為迫切、更為重要。

三、在繼承和發(fā)揚以往傳統(tǒng)的基礎上，尋求高校政治思想工作的新方法

1、從抓德育教育人手，引導樹立正確“三觀”

高校要培育“四有”新人，就必須用馬克思主義的主流意識形態(tài)占領高校學生思想陣地。在院黨委的正確領導下，定期和不定期的組織大學生舉行各種不同形式的學習的活動。緊緊抓住愛國主義這根紅線，唱響主旋律，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。以課堂教學為主渠道，充分利用升旗儀式、廣播、網(wǎng)絡、校報、櫥窗、板報等宣傳陣地，深入開展思想政治教育活動，同時利用“五四”、“七一”、“十一”等重大節(jié)日，舉辦了不同的主題教育活動。

2、堅持以“育人”為中心，以“服務”為根本，加強學生思想政治工作活動

規(guī)范管理，強化制度建設是做好學生思想政治工作強有力的保障。以“三個一切”為落腳點，抓實制度建設。輔導員和班主任建立了學生個人檔案，了解、熟悉學生基本情況，根據(jù)需要建立黨員聯(lián)系班級制度、學生獎懲制度、宿舍管理制度、考勤通報制度、考風考紀等各項制度，要求具體，標準統(tǒng)一，考核嚴格，堅持正面教育為主，鼓勵、獎勵為主處罰為輔，增強了學生的自我管理和自我約束能力。

同時要以“服務學生”為根本，把思想政治工作與解決學生實際困難相結(jié)合來開展工作。堅持做到了教書育人，管理育人，服務育人。在全面做好服務工作的同時，我院還特別關注后進生的思想轉(zhuǎn)化和貧困生的資助工作，保證他們順利完成學業(yè)。我們加大了獎學金的覆蓋面和獎金額度，激勵學生學習的積極性；設立獎學金、勤工助學崗位面向品學兼優(yōu)的貧困生；開展“一幫一”的活動安排優(yōu)秀學生對后進生專門輔導；重視大學生心理健康教育，通過舉辦專題報告會、系列講座等形式普及健康知識；積極做好畢業(yè)生就業(yè)工作。

3、堅持教育學生以學習為首要任務，促進優(yōu)良學風的形成

堅持貫徹“教育先行、管理從嚴”的方針。學習上，每班配備專用教室，堅持早、晚自習考核制度；在生活中要求學生嚴格遵守“四禁”、“五不準”規(guī)定，促進學生養(yǎng)成良好的習慣；積極舉辦各種文體活動、專題講座、學習競賽、學術報告，營造濃厚的學習氛圍；在英語四級考試和計算機考試前，組織強化輔導班，激發(fā)學生的學習興趣和動力；寄發(fā)新生《錄取通知書》時，同時寄了一份《告家長的一封信》，寒、暑假的時候向家長反饋學生在學校的情況，同時做好心理咨詢工作，引導他們樹立正確的學習觀。

4、努力擴大思想政治教育工作覆蓋面，將思想政治工作進宿舍、進網(wǎng)絡、進社團

學生宿舍是大學生學習、生活的重要場所，學生的思想和行為在宿舍也表現(xiàn)得更真實，學生宿舍的氛圍對他們的成長，對人格的形成和人生觀、價值觀的確立都會產(chǎn)生很大的影響。在每個宿舍成立不同類型的學習中心組，在學生宿舍設立樓層自管會，實行層長負責制，在每幢樓設立輔導員值班室；積極開展宿舍文化建設，提倡“三個代表”進宿舍，舉行文明宿舍擂臺賽，建立文明宿舍評比制度，不斷提高宿舍文化品位。 高校學生社團是高校校園文化建設的重要載體，是高校第二課堂的重要組成部分，是高校思想政治教育的重要渠道。應堅持“積極引導理論學習型社團，大力扶持科技服務型社團，監(jiān)督保證興趣愛好型社團”的工作原則，不斷地繁榮和發(fā)展學生社團，使學生社團成為大學生提高綜合素質(zhì)的重要載體。對不同類型社團的學生在學習內(nèi)容分類指導，造就了一支政治堅實、思想敏銳、理論功底扎實，能理論聯(lián)系實際，富有科學態(tài)度的大學生學習、研究隊伍。

5、堅持以黨建帶團建，引導學生樹立正確的理想信念

應成立以院黨委副書記為組長的學生黨建領導小組，建立健全院系兩級黨校，定期舉辦培訓班。為了使黨建工作能夠適應我院跨越式發(fā)展，在嚴把質(zhì)量關的前提下，學院擬訂大一要有學生黨員、大二要有學生黨支部、大三要有學生黨委的發(fā)展計劃，加大學生黨員的發(fā)展力度。在發(fā)展黨員的同時。我們十分重視對學生黨員和入黨積子的教育管理工作，通過發(fā)揮學生黨員和入黨積子的先鋒模范作用，影響和帶動周圍學生共同進步，促進良好校風和學風的形成。在加強黨建的同時，學院領導沒有忽視團建，以黨建帶團建，以團建促黨建。利用公開團課、大學生暑期社會實踐和形式多樣的志原者服務活動向社會展示了新時期的團員特色。

6、積極引導大學生投身社會實踐，奉獻青春，服務社會

注重適應新形勢、新任務和新要求，開展與當前形勢聯(lián)系密切的社會實踐活動，讓大學生了解社會，主動適應社會，促其成長成才。在活動的開展中能夠注意努力塑造學生的個性和形象，發(fā)揮學生的特長和愛好，促使學生的潛能競相迸發(fā)。組織青年志愿者服務隊進行“三下鄉(xiāng)”活動、以“誠信”為主題的模擬法庭活動等等，讓大學生在參與社會實踐活動中增長實踐，提高能力。除開展社會實踐活動外，要經(jīng)常更新和豐富學生的業(yè)余知識，通過聘請有豐富教學經(jīng)驗的老師、熱心學生工作的人來做報告，開展座談會等方式方法，豐富學生的課外生活，讓他們在潛移默化中拓寬知識面，增長才干。

總之，高校學生工作是提高大學生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力和實踐能力的重要環(huán)節(jié)。高校輔導員必須確立“一切為了學生，為了學生的一切”的工作理念，充分發(fā)揮學生的自我管理、自我教育、自我服務的意識，為學生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造條件。