文/程咸敏
摘 要:運(yùn)用多媒體拓寬彝族初中生學(xué)英語學(xué)習(xí)的知識(shí)面。
關(guān)鍵詞:彝族學(xué)生;知識(shí)面;多媒體
隨著新課改的不斷深入,教材的改變,英語課本的知識(shí)涉及各方面,要求學(xué)生了解的常識(shí)在增多,而我們彝族學(xué)生的常識(shí)太少,多媒體就起著很重要的輔助作用。
我在教2010屆學(xué)生時(shí),一道聽力題讓我不得不反思,這是一道圖片題,問以下會(huì)發(fā)出美妙音樂的是哪一個(gè),A答案是一張明信片,B答案是一個(gè)音樂盒,C答案是一個(gè)JoJo球,對(duì)有著這方面常識(shí)的學(xué)生來說,不用聽,也能選出答案,但我的學(xué)生聽了,還有選錯(cuò)的,因?yàn)樗麄儾徽J(rèn)識(shí)這三樣物品。我們民中的彝族學(xué)生上學(xué)時(shí)間都在學(xué)校,由于學(xué)校條件有限,他們看電視的機(jī)會(huì)很少,讀課外書的時(shí)間也很少,知識(shí)儲(chǔ)備量很少。新聞不了解,名人不了解,甚至交通常識(shí)都很少,學(xué)生無法上網(wǎng)查閱,完全靠老師講,上課的進(jìn)度很慢,不是那么生動(dòng),學(xué)生理解不了。談?wù)摻煌ㄊ浅踔杏⒄Z話題中的一個(gè)重要部分,但我們的學(xué)生從沒見過公共汽車和公共汽車站,更別說地鐵、輪船、飛機(jī)等。談?wù)撀糜我彩且粋€(gè)重要話題,我校的大部分學(xué)生沒走出過寧南,對(duì)旅游知識(shí)知之甚少,看到倫敦大本鐘、悉尼歌劇院不認(rèn)識(shí)。談?wù)摼歪t(yī)也是一個(gè)重要話題,有一次試卷看圖作文,圖上是一個(gè)人在輸液,而我班一半的學(xué)生看不懂。
以前教師就只有課本和錄音機(jī)、簡(jiǎn)筆畫,課堂很死板,而且無法最大限度地拓展學(xué)生的知識(shí)面,而現(xiàn)在,我們可以運(yùn)用多媒體來幫助我們教學(xué)。
一、圖片
通過圖片展示,讓學(xué)生了解更多與之相關(guān)的事物,學(xué)到更多的知識(shí)。如,水果的教學(xué),可以出示各種各樣的水果,讓學(xué)生既看到水果的樣子,又能看到單詞的拼寫;國(guó)家的教學(xué),我可以用表格的方式,列出國(guó)家、首都、國(guó)旗、風(fēng)景名勝;出示圖片,教學(xué)有關(guān)職業(yè)的單詞和工作地點(diǎn)等等。
二、紀(jì)錄片
利用紀(jì)錄片,讓學(xué)生了解一些名人,如,馬丁·路德·金;了解我國(guó)各地學(xué)生上學(xué)的方式;了解一些博物館、海洋館、動(dòng)物園的知識(shí);帶領(lǐng)學(xué)生周游世界,看看各地的風(fēng)土人情,特別是迪斯尼娛樂公園;一些食物的由來,如茶、土豆片等。
三、影片
放一些與課文有關(guān)的影片,不僅拓展了學(xué)生的知識(shí),還激發(fā)了學(xué)生的興趣。如,皇帝的新裝、西游記、白雪公主、睡美人、灰姑娘等。在學(xué)生了解的基礎(chǔ)上,八年級(jí)下冊(cè)第六單元就很容易上了。
四、動(dòng)畫
在教學(xué)“如何制作香蕉奶昔”這個(gè)單元時(shí),我們可以利用動(dòng)畫,把食物制作過程展示出來,直觀,有利于教學(xué)。關(guān)于天氣的教學(xué),利用動(dòng)畫把變化過程演變出來。
五、音樂
利用多媒體,教學(xué)生一些英文歌曲,讓學(xué)生從中去了解英美國(guó)家的文化背景。
語言是文化的重要載體,而文化背景是學(xué)習(xí)和掌握一門語言的重要手段和方法。在民中有限的教學(xué)條件下,彝族學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備量有限的情況下,應(yīng)該有效地利用多媒體輔助教學(xué)。
(作者單位 四川省涼山州寧南縣民族初級(jí)中學(xué))
?誗編輯 郭曉云