為學校體育教育事業(yè)奮斗終身—深情緬懷我的導師王占春先生

張春寶 （江蘇省南京市人民中學，210005）

為學校體育教育事業(yè)奮斗終身—深情緬懷我的導師王占春先生

張春寶 （江蘇省南京市人民中學，210005）

12月29日零點北京來電：2013年12月28日凌晨5時50分，王占春先生因病醫(yī)治無效在北京市中醫(yī)醫(yī)院仙逝。噩耗傳來，剎那間淚如傾盆大雨的我，痛心疾首不能自控，真是恨不得即刻就飛去京城，飛到導師身邊再看他最后一眼，為他守孝！

回首往事，歷歷在目。在我人生的道路上，無論是學習還是工作乃至整個家庭生活等多方面，老爺子（多年以來無論在何種場合，我對老先生都是這樣稱呼的，當然他也很樂意）在我身上都沒少花心血來培養(yǎng)和關照，他用師長和父愛的情感來呵護我、指導我。在他的言傳身教下，我受益匪淺，且終身難忘。

曾記得，是老爺子您，用自己兒時和早期工作時的生活經(jīng)歷來教育我：在生活中要學會艱苦樸素、要學會獨立，用行動來幫助自己的兄弟姊妹，做好他們的榜樣，為父母減輕生活的負擔，在家要孝敬父母、善待親人，在外要善待朋友和他人。

曾記得，是老爺子您，用惜愛之情來教育我：做人、做事一定要光明磊落，平時為人處事、待人接物一定要用真情。人要說真話，遇事不要隨波逐流。做人要有思想、有道德、有品位，言和行要相互一致，這樣辦實事才會心安理得。凡是不辦實事的人，絕對不會長久！

曾記得，是老爺子您，多次的督導我：現(xiàn)在你都工作多年了，職稱也基本到頂了，但是無論工作有多忙也不能忘記學習，人就是要不斷地學習，不斷地在工作中實踐探索，不斷地研究和反思，不斷地檢討自我，多向他人學習，這樣才能取長補短，才能在謙虛中通過自身的努力而取得成就，這樣人才能進步，否則是不行的。作為一個人來講，要有理想，要有目標，心中要有希望，更要有魅力和精神支柱，要把學習和提高自身的思想素質及專業(yè)與技能素質的建設當作是一種生活的樂趣來抓，這樣你就不會感覺到累了。相反，你還能在充實的生活中得益。另外，咱們爺倆由于路途相距甚遠而不能每天在一起學習、交流，但是春寶你平時有事可以隨時來電。南京的彭杰老師和顧淵彥老師，他們兩位以前也都是你的老師，你也是他們的愛徒，況且他們和我的關系也很好，平時你要是有空就代表我常去看看他們。人老了，出門也不方便了，所以對過去的很多東西都充滿回憶。

曾記得，還是老爺子您，用自己的親身經(jīng)歷教導我：咱們做教師的，一定要善待、教育每一個學生，無論是表現(xiàn)好的學生，還是表現(xiàn)不夠好的學生，我們都要用真情來關愛他們。既使是遇到那些極個別個性很強，或者說實在是有點不像話的學生，我們當教師的也應當耐著性子慢慢的來教育他們，有些事情不可操之過急，千萬不能體罰，或是變相體罰學生，不能傷害學生的自尊心。對他們，我們要多一點理解，多一點關愛，多一點友情。不要遇到什么事情，首先就指責學生這個不是那個不是的。教學中如果遇到什么問題，我們教師首先要檢討自己，做人要大度，做事要大量，教育好每一位學生是我們當教師應盡的職責，我們要對學生負責、對家長負責、對國家和整個社會負責，否則就是我們的失職、失品、失德。因為，學生是我國未來發(fā)展的希望，以后社會主義建設全都要靠他們。當然，也不否認隨著歲月的流逝我們的年齡都漸漸大了，人變得老了，遇到的事情自然也就多了，相對來講有些問題過去想不通的，或者說看不透的，在現(xiàn)在來講自然也就想通了、看透了。但是盡管如此，我們做得還很不夠。所以，我們每一個人都要不斷地加強學習，不斷地調節(jié)好自己的心態(tài)，只有這樣才能撫平自己心靈的皺紋，才能永駐青春，才能搞好中國學校體育的教學工作，才能教育好學生。我們不必去追尋青年時代的風光，應當厚愛和重視現(xiàn)時的學生及國家的基礎教育。我們應當懂得和明確，國家在現(xiàn)在經(jīng)濟還不太富裕的情況下仍然為我們教師漲工資，給了我們這么豐厚的待遇和這么優(yōu)越的條件，我們應當知足了。所以，我們理應深感到能夠認真地當好一名教師，能夠全心全意地為國家教育好每一位學生是我們的責任，哪怕就是再苦再累我們從內心深處也應該感到這就是我們今生今世的幸福和快樂。

曾記得，仍是老爺子您教導我：要認真搞好學校的體育教學工作和教科研工作，不必讓過去所取得的成績來阻礙自己今后前進的道路。雖然春寶你現(xiàn)在這方面做得還不錯，但是不要把過去所取得的成績放在心上，這樣容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，這樣不容易使你進步。你要記住，過去的就讓它過去，一切從頭開始，天下凡成大事者，必從頭做起，必從小事做起。換句話說，就是基礎要牢固?；蛘呶覀兛梢詮淖匀唤缥镔|發(fā)展的規(guī)律關系來認知這個問題。如：一滴水，它可以反映出太陽的光輝；對于人來講，一件小事，可以看出一個人的品格。再如：教科研能夠促進教育水平的提高，而教育的發(fā)展又能夠提高教科研的水平，它們兩者的目標都是為社會主義的教育事業(yè)服務。所以，我們都要認真加強學習，并不斷地改造我們的思想，只要我們在教育事業(yè)上盡了自己的一點微薄之力，那么當我們走完自己的人生軌跡時也就心安理得了……

春、夏、秋、冬，年復一年，我們爺倆共同度過了許多個美好和難忘的時光。我們曾經(jīng)心中有過很多美好的憧憬和希望，當然有時也免不了有過一絲憂傷和凄涼；我們曾經(jīng)有過多少次幸福的歡笑，同時也不免有過一點憂慮和惆悵。在您長期的關懷和親切的指導下，我學習到了很多他人想學而學不到的科學知識和做事、做人的真諦。您那勤奮刻苦的工作態(tài)度，求真務實的治學精神，真誠熾熱的情感，寬厚待人的情懷，博大奉獻的情操和一生為中國學校體育教育事業(yè)繁榮發(fā)展不懈的追求，為全國教師獨樹了一面旗幟。特別是您一生對黨的教育事業(yè)的深厚感情，一生為黨的教育事業(yè)而忘我的辛勤耕耘，一生對祖國和人民的忠貞不渝，一生對我國青少年兒童的健康成長和學校體育的無限熱愛及無私的奉獻，一生熱愛真理、探究真理、敢于直言、堅持真理、真誠待人、樂于助人的崇高精神，為我們后人獨樹了一個光榮的榜樣！

司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。然而，導師王占春老先生的一生是重于泰山的！眼前他雖然離開了我們，但是他高尚的人格魅力和崇高的教育思想及學術思想，將永遠作為我們的精神財富而永留我們后來人的心中。我們在他身上所要學習的東西真的是太多，太多了。但是，最主要的還是要學習他對待人生的態(tài)度。

導師的人生態(tài)度，就是他的靈魂和精神，而他的這種精神卻又如同蝸?！?/p>

導師仿佛就像蝸牛一樣在曲折淋漓的人生道路上艱辛而充滿希望的“爬行”,拋開世俗的異光而無所顧忌,因為他心中帶著對未來的信念與情意：為了學生身心健康發(fā)展,堅守教育。這或許就是他人生全部的內涵與底蘊。

爬行,如同蝸牛一樣,無休止而不停的他,在教育科研的道路上向前艱辛地“爬行”。試問業(yè)績，無需言明，因為在他“堅硬的外殼上”早已表明，夜以繼日地與國家教育和學生共呼吸。

蝸牛,不計得失，艱辛而緩慢的在寧靜的道路上努力爬行,它雖顯得孤獨疲憊,但倒也更顯得逍遙而無“憂”無“律”,它給人的感覺雖不起眼,但在它生活的每一分鐘里,卻又是無顧忌的在玩命!這就是蝸牛自身固有的精神——自強不息!

導師確實像蝸牛一樣在他人生的道路上思索奮進,目標定位使他信念不移地走完了自己生命中最后的足跡!這就是他要向我們后人道出的無求心語：教育和科研是他的使命！

導師，作為學生，我深深地感謝和懷念您！同時，也一定會把您的精神代代相傳下去。

導師，您一路走好！