2014年“一線話題”欄目第四期主題（投稿最佳時間：2014年2月5日～3月3日）

2014年“一線話題”欄目第四期主題（投稿最佳時間：2014年2月5日～3月3日）

點子搜索：搜索妙計高招 共享教學樂趣

一、為師之道：關注身心健康，拓寬發展之路

本期主題：體育教師如何預防下肢部位的拉傷與扭傷；教學趣事。

稿件要點：體育教師健康保健系列的文章需要有具體內容與方法的介紹，有簡便易行、教師自己就能操作的方法和圖解為佳。教學趣事既可以是體育教師生活中奇聞趣事的描述，也可以是工作中與學生相處時反映出的好玩故事。

二、點擊游戲：研究運用方法，體現游戲價值

本期主題：有利于發展柔韌素質的體育游戲及運用研究。

稿件要點：采用體育游戲的方法發展柔韌素質，提升學生的體能水平。這個系列的文章不僅需要簡要介紹游戲內容，還希望作者依據自己的教學經歷與體會，進行必要的此類游戲的使用價值分析、自己的教學過程與供大家參考的教法建議。

三、教學有道：探討教學規律，感受教學樂趣

本期主題：體育教學組織的研究系列-4示范的方法與技巧。

稿件要點：這是一個專門研討“示范的方法與技巧”的話題。如何根據教材內容分別采用不同的形式、時機與方法進行示范？如何安排示范的角度等，稿件表述的內容越具體越好，有照片為佳。

四、教育錦囊：研討教育策略，交流育人智慧

本期主題：2014年全國體育教育教學獲獎案例選登；各類教師的“有感而發”。

稿件要點：以“有感而發”為主線，組織對發表的獲獎案例、對自己撰寫案例參與評比的過程、對本次活動的安排、對案例撰寫中的疑惑等發表您的感想、體會與建議。我們認為：發現問題是有水平的表示，正視問題是有勇氣的表示，解決問題是有能力的表示。因此，我們歡迎評委寫點評，直面評審中的問題，提出有針對性的觀點，給大家以引領；歡迎集體報名參與比賽的組織者，從組織大家參與案例評比的過程，談開展案例研究的效果；歡迎獲獎教師發表獲獎感言，談撰寫技巧、取勝之道；歡迎沒有達到自己獎項預期和沒有獲獎的教師，對比發表的案例，總結不足之處，提升案例研究水平，談心路歷程；我們還希望沒有參與此次案例評比活動的體育教師，也來撰文談談自己對案例研究的所思所想。

五、國標項目：提供基本教法，實施有效鍛煉

本期主題：如何組織學生學習、練習和測試“仰臥起坐”。

稿件要點：具體方法的介紹，稿件資料中能配圖的盡量配圖。

六、陽光操場：突出操場感覺，展現陽光風采

本期主題：所有學生都能參加的校內體育比賽的組織方案或能有效提升學生體質健康狀況的好方法介紹。

稿件要點：介紹學校已經舉辦過的，能夠讓所有學生都參加的校級運動會、體育節、親子體育活動、年級比賽或能有效提升學生體質健康狀況的方案或方法，要具有簡便、實用、可操作的特點。

七、各抒己見：細品近期文章，直面評頭論足

本期主題：讀《中國學校體育》雜志上的文章或對學校體育的現狀有話要說。

稿件要點：只要您對近期發表在《中國學校體育》雜志上的文章“有話要說”、對全國性體育教學評比活動與學校體育工作中的熱點問題有自己的觀點，都可以撰寫稿件向此欄目投稿，題材與文字量沒有任何限制。

八、友情提示

（一）投稿資料包括文稿與作者的原版照片。照片既可以是生活照，也可以是工作照，但照片不能小于1MB，并且作者本人的頭像要稍大些，最好不能小于照片總面積的五分之一。稿件標題下方請注明姓名、省、市地區、單位全稱、郵編和常用聯系電話。資料不全，特別是無照片的稿件原則上我們將在退稿處理。

（二）稿件投《中國學校體育》雜志作者投稿系統（http://zgxt.cbpt.cnki.net）的，請在標題前注明，投一線話題。一線話題欄目組33信箱（yxht33@163.com）也接受作者的投稿，具有同樣時效。兩個地址請投一處，務必不要兩處都投。

（三）請在最佳投稿時段內投稿，以便您的稿件及時得到審理。

（四）需要咨詢或提建議，可直接向一線話題欄目組33信箱發信。

（五）2014年全國學校體育優秀教育教學案例評比活動已經結束，后續工作隨即展開。

1.所有獲獎作者，請在3月中旬注意查收獲獎證書。證書將通過郵局寄出，寄送的地址以報名表上的為準。

2.特等獎的作者請自今日起到3月底止，將您本人的兩張照片發到一線話題66（yxht66@163.com）郵箱。照片將隨獲獎案例，自今年第三期起將在本欄目分期、分批發表。獎勵的6期雜志（2014年第2～7期），我們將按期寄給您；

3.所有一等獎作者獎勵的3期雜志（2014年第2～4期），我們將按期寄出。部分一等獎的作者請按我們通知的時限交照片，照片也將與您的案例同時發表；

4.所有發表獲獎案例的作者，在案例發表后請及時在網上下載“授權書”，親筆簽字后寄回雜志社，以便于發放獎勵性稿酬；

5.我們準備邀請部分體育教研員和體育教師參與點評。如您愿意，可以主動寫信給我們，經欄目組審查批準后，再安排案例給您寫點評。點評者只要能遵守國家新聞出版總署與雜志社的版權規定，點評稿達到要求，您的點評將與獲獎案例同步發表。

《中國學校體育》雜志“一線話題”欄目組

2014年2月1日