淺談網絡語言對中學生的影響

呂婕

【摘 要】隨著網絡文化對人們思維方式和生活方式的改變，網絡語言更多的介入到人們的交際、交流中。不規范網絡語言的使用問題也愈顯嚴重。尤其是網民中的中學生群體，由于年齡的特殊，生理、心理等方面還沒有成熟，他們在網上敞開心扉，排解郁悶，不分場合的隨意使用大量不規范的網絡語言。如果不好好引導的話，對中學生的負面影響就很大，嚴重的話也許會阻礙他們健康的人格發展和正確的道德意識的養成。所以，網絡語言對中學生群體影響巨大。

【關鍵詞】網絡語言；中學生；影響

網絡語言有廣義和狹義之分，廣義的網絡語言是指利用電子計算機在網絡交際領域中使用的語言形式，它與一般日常生活的交際活動有密切聯系，又有明顯區別。狹義的網絡語言專指網民在聊天室和電子公告版（BBS）上的常用詞語、諧音字（母）、英文或漢語拼音的縮略詞、數字或符號組合等，如美眉、大蝦、斑竹、恐龍、菜鳥、東東、醬紫、灌水、MM、GG、TMD、7456等。

不可否認，網絡語言方便了網絡世界中人與人之間的交流，但同時我們發現，它也讓傳統漢語變得有些面目全非，某種程度上“異化”了傳統漢語。越來越多的中學生也加入“網民”行列。中學生對新鮮事物具有強烈的好奇心，他們樂于接觸和使用課堂之外的知識，而網絡生活豐富多彩的性質，正好符合他們的個性，他們在網上排解郁悶，敞開心扉。但網絡上的內容良莠不齊，所以不好好引導的話，對于那些自控能力差、獵奇心理強、模仿能力佳的青少年學生，負面影響就很大，嚴重的話也許會阻礙他們健康的人格發展和正確的道德意識的養成。下面就具體談談網絡語言對中學生的影響。

（一）對中學生的有利影響。

網絡語言在某種程度上豐富了現代漢語的詞匯、增加了現代漢語的表現手段，豐富了中學生的語言系統，且網絡語言在某種程度上是很多學生內心世界的真實寫照，同時也是他們創造力和想象力的表現。在問卷調查中，多數中學生認為網絡語言簡潔方便，并且生動形象，詼諧幽默，激發了自己的思維，方便了與人的交流。

（二）對中學生的不利影響。

不規范網絡語言對中學生的不利影響主要有語言學習應用和道德文化修養兩方面。

在語言學習應用方面，網絡語言對中學生最大的影響體現在閱讀和寫作上。

1.網絡語言對閱讀的影響。

傳統的閱讀方式是書籍閱讀，閱讀的過程更強調朗讀、吟誦、和咀嚼，然后在這樣的精讀中獲取精神養料，并完成讀寫能力的互動，所謂“讀書破萬卷，下筆如有神?！本W絡語言的使用者為了提高交流速度，很少運用長句、復句，而多用短句，2至10個字的句子非常多，句子的省略現象極其普遍。而今天的中學生正處在網絡誘惑包圍之中，這正是中學生今天語文學習和我們進行語文教學必須面對的現實條件。所以我們在繼續對中學生進行傳統閱讀訓練的同時，也應該主動指導學生正確地進行網絡閱讀。

2.網絡對寫作的影響。

（1）對寫作方式的影響：目前的中學生都有一種觀點，中國的書法要失傳了。主要的原因就在于電腦與網絡的普及，電腦的產生改變了輸入和儲存的方法，而網絡的普及直接影響了語言的發展。

（2）對寫作內容的影響

有人把網絡語言概括為“網絡語言=漢字+數字+符號+外文+其他”，如今它也在中學生的作文中經常出現，屢禁不止。如一個初中生寫的這段話，我只是一只菜鳥（初上網的人，這里指新生），一晃三年，已是初三的大蝦（能夠熟練上網的人，這里指老生）了。鋪天蓋地的練習，折騰得我毫無辦法。我真想趴在桌上Zzzz……（睡覺），或給自己設置隔火墻（防病毒的程序。這里指不做練習的思想），讓練習遠離我。7456（氣死我了）……如果沒有括號內的解釋，恐怕很多人無法理解這段話的準確含義。

現在的中學生流行寫幾種文章：小資心情：十幾歲的中學生寫的文章里經常出現的詞匯是房間，靜靜，悠閑，咖啡，西餐，品味等等；古怪詩詞或歌詞；游戲攻略，網絡游戲的復述，簡介，人物以及情節。這無疑是阻斷了中學生自我學習、形成語言能力的途徑，使中學生缺少了觀察生活、認識世界、分析事物，形成獨特情感體驗的復雜意識過程。

在道德文化修養方面，網絡上的不良文字會扭曲中學生的心理和情感，導致中學生語言出現粗俗化的傾向。這些“少兒不宜”的文字，勢必會對中學生純真的心理、純樸的情感產生毒害，導致心理失衡，思想畸形，從而使他們智力活動的外化形態——語言也出現扭曲和變形，走向粗俗化、庸俗化。

從以上敘述我們可以看到，不規范的網絡語言已經對中學生產生了嚴重的不利影響。網絡語言在中學生群體中的規范刻不容緩。所以，我們應采取與學校教育、家庭教育結合的方法。作為老師和家長，應該首先了解和掌握這些網絡語言，辨析網絡語言的屬性，然后積極引導中學生抵制不健康的網絡語言，使用健康的網絡語言，以凈化中學生的心靈。作為中學生，也應該在使用網絡語言的時候有所區分，要端正上網的動機，千萬不要霧里看花，要用一雙慧眼，把網絡語言看得清清楚楚、明明白白、真真切切，正確掌握它、利用它、發展它，取其精華，去其糟粕，自覺把不好的網絡語言從自己的詞語中清除掉，打好語言的基礎，為以后的學習生活奠定堅固的基石。

【參考文獻】

[1]楊鵬.網絡文化與青年[M].北京：清華大學出版社，2006.7.

[2]于根元.中國網絡語言詞典[M].北京：中國經濟出版社，2001.

[3]于根元.網絡語言概說[M].北京：中國經濟出版社，2001.10.

（作者單位：陜西師范大學文學院）